Форум » * Читалка NT2 » ЗАДАНИЯ NT2 - программа II (2013-2017) » Ответить
ЗАДАНИЯ NT2 - программа II (2013-2017)
Lenna: Staatsexamen NT2 - программа II (2012-2013) FAQ "Экзамен по языку NT2" Библиотечка NT2 (2010-2012)
Ответов - 83, стр:
1 2 3 All
Lenna: 2013 oops пишет Увы, полноценный вклад в копилку материалов сделать не могу, ибо не могла запомнить все названия текстов по чтению.... Сегодня было чтение - книга 2013-2. Точно были: текст про Taalwetenschappers из книги Lezen 2012-7 , а также вот эти два текста: Oorlog aan de jongens http://www.hartenziel.nl/artikel/oorlog_aan_de_jongens Student is burgerlijk, saai en veel te serieus http://vorige.nrc.nl/opinie/article1956203.ece Кроме того, была сжатая инструкция отсюда (в первоисточнике текст большой, но в экзаменационном варианте сделана выжимка на одну страницу): Ontslaag https://www.werk.nl/pucs/groups/public/documents/document/ptl173177.pdf По письму была книга то ли 2013-3, то ли 2013-2 (от волнения не запомнила). Из длинных заданий: По картинкам (их там четыре, но вот источник с одной, просто для экзаменуемых художник все нарисовал по отдельности - т.е. про локти/глаза/голову и т.д.): http://www.autoverkoopster.nl/tip_ergonomie_werkplek.php Т.е. вы - физотерапевт. напишите информационный листок о том, как отрегулировать мебель, чтоыб избежать болей. Т.е. по картинка. И дайте не менее двух советов в дополнение к картинкам, как лучше избежать проблем со здоровьем для тех, у кого сидячая работа. еще задание: Вы - журналист. Вы пишете обзоры о посещаемых ресторанах. Опишите очередной ресторан (меню/обстановка/персонал). Вы должны в статье показать, что этот ресторан стоит посетить.
Lenna: Annete2004 Пишет И так, говорение, на экране было написано 2013-2 (т.к. книг на руки уже не дают). Из того, что точно помню. Длинные задания: 1. надо было типа по радио убедить жителей города Утрехт, что им надо сдавать в аренду комнату студентам, а то ежегодно кол-во студентов растет, а жилья - нехватка. Вот надо привести аргументы, почему им это должно быть интересно (в задании подсказки насчет gezelligheid, extra geld и еще что-то). Ну и табличка с цифрами есть по кол-ву студентов за прошлые годы и текущий + сколько ожидают в следующем. 2. Нужно выступить (то ли на конференции, то ли где) и по табличке объяснить, что существует проблема в детском питании, мол в 1986г они ели столько-то грамм овощей и фруктов, а сейчас (указан 2006 год) показатели сильно упали. В своем ответе надо сравнить данные, сформулировать проблему и предложить ее решение. Средние задания: - В стране миллионы авто и это плохо влияет на экологию, вот есть идея сделать общественный транспорт бесплатным и тогда люди пересядут из машин в тот самый транспорт. Что вы думаете по этому поводу? - по сравнению с другими странами средний возраст, когда люди вступают в брак, в Го у М - 33 года, у Ж - 30 лет. Что вы думаете по этому поводу? типа не поздно ли? объясните свою позицию. - сейчас многие люди выбирают работу с частичной занятостью, т.е. вместо 5 дней в неделю работают 3-4. С одной стороны - это больше свободного времени, а с другой - меньше заработок. Что бы вы выбрали свободное время или деньги? аргументируйте свой ответ. Короткие задания. - вы учитесь праву и ваша группа собирается посетить какое-то профильное мероприятие, а ваш одногруппник приглашает вас пойти по магазинам. Ответьте ему. - вы учитесь (не помню где), из-за нехватки аудиторий есть идея частично перенести занятия на вечернее время. Ваша реакция. - 2 картинки - на одной человек на руку (выше запястья) наносит лекарство, на второй - моет руки под краном. Вы работник аптеки, нужно описать, как пользоваться лекарством, используя картинки. - 3 картинки - на первой показан типа процесс регистрации людей (стол, aanmelden надпись вроде), на второй - игра в баскетбол, на третьей - церемония награждения, пъедестал, вручают кубок 1му месту. Вы кто-то там и в паре с еще одним человеком должны организовать Спортивный день. Человек заболел, звонит вам и спрашивает, что же именно им нужно сделать. Опишите по картинках вашу задачу по организации Спортивного дня. - 3 картинки - на первой девочка выходит из автобуса, показан номер остановки, на второй - она звонит по мобильному стоя на той же остановке, на третьей - чувак на велике везет ее. Вашей знакомой нужно забрать какой-то документ (вроде что-то связано с дипломом) и она не знает как добраться до нужного места. Объясните ей, что делать по картинкам. - 3 картинки - на первой чувак читает информацию в компьютере о ком-то (Jonathan фамилию не помню), на второй - стопка газет и журналов с информацией о нем же, на третьей - чувак берет интервью у этого Джонатана. Вы журналист (или студент в области журналистики) и сделали очень удачное интервью с неким Джонатаном. Расскажите, как вы это сделали по картинкам. - смутно помню, тоже картинки и тоже речь идет об интервью, но вам нужно рассказать группе студентов как правильно проводить интервью. - 2 картинки, на первой - дом с выходом на дорогу с машинами, стоит 200 с чем-то тысяч, 4 комнаты, на второй - дом, с садом и деревьями, 4 комнаты, и стоит на 20 (не важно) тысяч дороже первого. Вы работаете риелтором и к вам обратилась семья, которая ищет дом на 4 комнаты, у них есть дети. Скажите, какой дом выберете, чтобы им предложить и почему. - картинка - человек на улице, идет дождь, зонта нет. Вы простудились, и вас спрашивают, как это произошло. Вспомнила еще задание по говорению - 3 картинки - на 1й показано сдание вразрез и 4 этажа вроде, ваше рабочее место наверху (верхний этаж), а копировальный аппарат на нижнем этаже, 2я картинка- очередь к копировальному аппарату, 3я - тоже сдание вразрез только аппарат стоит рядом с вашим столом. Объясните боссу свою проблему и предложите решение, используя все картинки.
oops: По письму был неприятный сюрприз: задания больше походили на программу I. Вместо текстов с выражением мнения, где можно было бы употреить хорошие идиомы, пришлось, в основном, писать инструкции. Я надеялась написать анализ какой-нибудь статистики и т.п, а в одном из заданий потребовалось по картинкам написать инструкцию, как пользоваться/как отрегулировать офисную мебель, чтобы не было проблем со здоровьем. И потом - еще одна инструкция - для студентов - как написать хороший реферат. Если сравнивать с примерами экзаменов на сайте экзамена, я бы сказала, что они оказались в чем-то легче и намного интереснее, чем на реальном экзамене. Кроме того, половина экзамена по письму сдавлась на ПК, и мне пришлось больше времени на него потратить не только и не столько на поиск ошибок, сколько на поиск опечаток. -
ELANDS KATRIN: Всем привет!!! Сегодня по слушанию была книга 3 были тексты 1. Логопед (такой же как и в 2012 году) 2. Учитель средней школы (такой же как и в 2012 году) 3. про ландшавтного дезаинера (было в 2011 году) 4. про ТОЛК-переводчика (было в 2011 году) 5. совсем новый текст... Ни разу не слышала... про медиатора (девушка работает медиатором, помогает решать конфликты, проблемы, ссоры, без суда, а просто мирным путем) Этот текст мне показался оооочень трудным!!! самый последний и самый долгий текст... вообщем скоро напишу подробно про все модераторам... На первые 2 текста я даже все вопросы запомнила и записала все ответы!!!!
ELANDS KATRIN: Здравствуйте всеееее!!!! Вот как и обещала вопросы и ответы на первый текст 3 книги!!! (ответы 100 % правельные, сверяла с 2 знакомыми, которые ответили также и получили ооочень высокие балы!!!) Итак... КНИГА 3. 1. ЛОГОПЕД (Logopedie praktijk) 1) Чем отличается лечение взрослых от лечения детей??? Volwassenen … ----hebben andere aandag hodig 2) Как вести себя с детьми, которые мало говорят или вообще молчат??? ----Энтузиазм worden als ze wel iets goed zeggen 3) Девочка боится автобуса (замкнутого пространства). Когда ей надо делать упражнение??? ----Thuis, voordat zij naar de bus gaat. 4) Если пациент (женщина) всегда волнуется, можно ли стажеру пресутствовать на сеансе??? ----Да, потому что она должна привыкать к другим, чужым людям. 5) Мальчик (совсем маленький) приходит заниматься с мамой... На что стажерке нужно обратить внимание??? ----Чтобы когда она с ним говорит, он всегла на нее смотрел! 6) Девочка не правильно выговаривает 3 буквы: R, S, L. Какие буквы должна тренировать с ней стажерка??? ---- L en S (потому что R с ней сама врач потренирует) 7) У одного учителя была операция на гланды. Что ему теперь делать??? ---Docent moet in praktijk brengen wat hij al heeft geleerd. 8) Девочка плохо говорит и почти совсем мало (она скоро должна прийти на сеанс) В чем проблема того, что она не говорит??? ----Сама доктор (имя ее на букву М) сама еще не знает почему. (Этот вопрос был где-то вначале.) вот и все 8 вопросов и ответов к этому тексту!!!
актиния: Сегодня сдала чтение в Утрехте. Большая часть была из книги 4 за 2011 год. А именно: 1) Студенческая программа , стипендии студентам ,желающим учится за рубежом. 2)Пожилые люди и работа. 3)Медобследование солиситантов 4)Работа на государство и возможности развития 5)СМС-почему молодежь выбирает такой вид общения И добавлены темы: (Возможно и эти темы были раньше, но мне они не встречались) 6)Кибер-криминал, хакеры и борьба с ними. 7)План-проект.Как создаются проекты. 8)Меры безопасности дома против грабителей.
актиния: Хочу добавить информацию в читалку. Моя знакомая на этой неделе (29 или 30 января) сдавала письмо. Были новые темы: Recycling (процесс переработки утиля- старой бумаги , были картинки ) и еще одна тема про школу : низкие результаты , график, меры по улучшению ) Остальные 2 темы были из 2012 года из книги 9 : protokol van het reparatieverzoek и обращение в woningbouwvereniging чтобы не снесли дом.
Ovetenok: 23-24 января была книга 3 (2013-3). ELANDS KATRIN выше отлично описала слушание. По чтению были тексты про: 1) нефть; 2) средства пожаротушения; 3) учебу на доктора в университете (описание специализации); 4) компанию "Energo" и ее IT сотрудников; 5) рассуждения про мальчиков и девочек в школе (разные мнения). Говорение (17 заданий): 6 коротких (20 секунд), 9 средних (30 секунд) и 2 длинных (2 минуты). Короткие и средние задания: 4 задания из книги 2012-2 (описаны выше): 1) вы учитесь праву, вас зовут пройтись по магазинам; 2) спортивный день - 3 картинки (aanmelden, игра и награждение (пьедестал)); 3) вы - риелтер, 2 дома (219.000 и 239.000, centrum и zuid) - дать совет семье с детьми и обосновать, какой дом лучше; 4) как вы простудились (на картинке человек под дождем); 5) вы опоздали на работу из-за автомобильной пробки. Картинка: поперек дороги лежит на боку грузовик, за ним выстроились в ряд легковые автомобили (проезд возможен только по одной полосе). Объяснить, как образовалась file. 6) объяснить службе доставки что, куда и когда доставить. Дана табличка: название, адрес в Роттердаме, среда 15:30; 7) ксерокс - 2 картинки, на одной деньги перечеркнуты, на другой нарисован chippas. Объяснить, как можно воспользоваться ксероксом. 8) есть идея сделать общественный транспорт бесплатным. Что вы думаете? Обосновать. 9) сумку украли в библиотеке. 3 картинки (традиционных), объяснить, как это произошло. 10) вы доцент, предлагают обмен учениками с Италией. Ваше мнение и 2 обоснования. 11) про оружие - в Америке легко купить, в Голландии - нельзя. Что вы по этому поводу думаете? 12) помощь другу в поисках работы. 3 картинки: газеты, Arbeidsbureau и компьютеры (Интернет); 13) то ли в школе, то ли еще где-то (не помню) ставят "Ромео и Джульетта". 3 картинки: все читают; готовят реквизит; само представление (спектакль). Описать, что они делают. Длинные задания: 1. Overlast in de dorp. Вы возглавляете gemeente. Дана таблица из 4 пунктов: какие-то fietsen - 87%, что-то - 35%, еще что-то 32% (или 42%) и vieze straten en parken - 83%. Вы должны выступить перед коллегами и рассказать про главную проблему (определить какая) и что нужно сделать для ее решения. 2. Вы директор школы. В таблице дан бюджет школы за предыдущий год 50 000 Евро и на будущий год 30 000 Евро. Даны 3 картинки: компьютеры, человек красит стенку (ремонт) и спортивные аттрибуты и инвентарь. Вы выступаете перед коллегами, должны озвучить финансовое положение школы и Ваш план на учебный год, обосновать свое мнение. Я так поняла, что надо рассказать, на чем будете экономить... Всем удачи!!!
актиния: Уважаемая Oops! Не могли бы вы поделиться информацией о теме: " Регулирование мебели" Какой именно стол рабочий или что-то другое. Надо описать расстояние или материалы из которых изготовлена мебель? Если нужна помощь , с удовольствием поделюсь своими материалами( не из библиотеки). Спасибо! Удачи! Актиния.
актиния: Для сдающих в ближайшее время письмо. Появились новые темы :1) Правила для посетителей тюрьмы. 2) Реклама туристического высшего образования. Из старых тем : 3)Обработка ран (2012) , 4) Ресторан , пишет журналист (2011) Записала со слов девушки из нашей школы. Она сдавала в конце января. Если есть неточности, поправьте.
актиния: По экзамену разговор в конце января была тема( думаю , что новая) по длинному заданию: обсуждение финансового плана в школе - куда лучше потратить деньги на закупку компьютеров или на ремонт школы.
актиния: Список тем по письму ,которые уже были в 2013: 1. Инструкция по урегулированию офисной мебели. 2.Как написать эссе ( возможно реферат) 3.Утиль бумаги , описать процесс. 4.Реклама высшего туристического образования 5.Правила для посетителей тюрьмы. 6.Ресторан , очерк журналиста (2011) 7.Обработка раны(2012) 8.Протокол о порядке ремонта (2012) 9. Жалоба жильцов о сносе здания (2012) Если есть неточности ,пожалуйста, поправьте или дополните.
актиния: Еще пару возможно новых тем по экзамену разговор 2013: !. Высказать свое мнение - можно ли людям при себе носить оружие. 2. ваше мнение - какой экзамен легче сдавать письменный или устный. Аргументировать. 3. Ситуация на дороге. Большой грузовик поворачивался,тем самым вызвал аварию или аварийную ситуацию. Это сообщение адресовала только модераторам, но оно появилось на общем сайте. Может быть надо еще нажимать на (не делать ссылки активными)?
oops: тексты из книги 3 совпадают частично с текстами из книги 2. - Про компанию "Energo" и ее IT сотрудников; - рассуждения про мальчиков и девочек в школе (разные мнения) - это, как я понимаю, "Oorlog aan de jongens ", на который я поместиал ссылку чуть выше. Эти оба текста точно были у меня (я сдавала по книге 2, т.е. 16/17 января).
актиния: Экзамен письмо ( предположительно книга №6 ) от 13.02.2013 Часть А ( печатать на компьютере) Среднее задание (новое) Что – то типа инструкции или правил: есть студенческая программа предоставления субсидии иди стипендии для поездок (reissubsidiе) студентам . Написать в каких случаях она выдается и почему университет это делает ( придумать самим и аргументировать) Большое задание (новое) Написать отчет (свое мнение как специалиста) и предложить свой вариант. Надо проложить скоростную дорогу есть 2 плана , описать эти варианты, преимущества и недостатки, провести исследование и дать рекомендации какой план вы считаете более подходящим. Первый план- это провести дорогу через лес к другому городу и на карте видно , что эта дорога короче. Второй план – провести дорогу обходя лес. Эта дорога длиннее, но она проходит через 3-ий город, т.е будет доступна жителям еще одного города. Маленькие задания: 3 предложения закончить. Не помню. Часть B ( писать от руки) Среднее задание Поездка в Испанию (жалоба) . Это задание старое (2011) Опоздал автобус, мест в гостинице не было, музей закрыт. Большое задание Жалоба жильцов(63 квартир) о том , что они не согласны покупать новые дорогие особняки ( 2012) Маленькие задания Дополнить 5 предложений, все предложения были из программы (2011) , а именно: 1.№8-2011 uitzendbureau , эмэйл клиенту 2.№21-2011 курсы языков 3.№22-2011 курсы юристов 4.№23-2011 искусство заседаний 5.№24-2011 встреча о стаже
larisavuijst: вчера одна знакомая сдавала Lezen. это уже в третий раз. сказала что были почти все тексты новые. экзамен ей показался тяжелее чем в 2012. особенно тяжелый был рассказ Buizenpost, там были трудные слова и вопросы. был рассказ Werken met het rijk. Werken met oude mensen. это все что она помнит.
ELANDS KATRIN: Всем привет!!! я сдавала слушание 3 книгу еще 1 месяц назад, но времени не было напечатать еще один текст... вот теперь время появилось, вот пишу... Кстати все вопросы и ответы сверены с двумя девушками, которые сдали на очень высокие баллы (одна из них 521 балл за случание с 1 раза) Книга 3, текст номер 2... Leraar in de school (Leraar van het Nederlands) (этот текст был еще в 2012 году во многих книгах) Учитель отвечает на вопросы девушки, которая хочет быть преподавателем... 1. По прошествию времени что ему кажется по-другому (какие он видит изменения)??? ---- Studenten zijn meer optimistisch. 2. У учителей всегда каникулы в одно и тоге время. Как он к этому относится??? ---- Hij is niet anders aangewent. (он к другому и не привык) 3. Как он относится к преподаванию в классах одного о того же возраста??? ---- Nuttig! Hij leert ervan. (он от этого учится) 4. Какие обновления (vernieuwen) в учениках ему нравятся??? ---- Leerningen lossen zijn problemen op. (Ученики решают сами свои проблемы) 5. Вопрос типа - Должна ли школа принимать участие в воспитание учеников. ---- Het is een onderdeel van onderwijs 6. Вопрос о дисцеплине... В начале года ученики разбалованы после каникул, что делать, его реакция на это??? ---- Он оговаривает свои четкие правила в начале учебного года перед всем классом. 7. Вопрос типа - Нужно ли позволять ученикам заниматься саморазвитием??? ---- ответ со словом "Ontplooien" 8. Какие функции он выполняет в школе??? (этот вопрос был один из первых) ---- Он не только преподаватель, но еще и Begeleider, он оказывает психологическую помощь проблемным детям и ведет организационную работу. Вот и все 8 вопросов и ответов к этому тексту... [img] Всем удачи и успехов с экзаменами!!! У меня уже в следующий вторник будет мой результат, но я думаю что я опять не сдала... Опять наверное не додадут мне какие - нибудь несчастные 2-3 балла...
актиния: Хочу поделиться информацией для читалки. Экзамен разговор от 27.02 2013 ( предположительно книга № 8) Короткие задания. №2 -2011 ( Коллега уходит на пенсию 3 картинки ) 1) №5-2011(Просьба дочери забрать сумку из ресторана) 2) №10-2011(Меры против воров) 3) №18-2011(рассказать подруге как добраться до университета , где будет вручение дипломов) 4) №12-2011(ты получил фолдер, а там часть текста зеркально отражена) 5) №10-2011 (о повышении арендной платы) 6) №7-2011(сломался копировальный аппарат) 7) №45-2011(какие занятия вы предпочитаете групповые или индивидуальные) 8) №25-2011(ваше мнение о переносе лекций на вечер) 9) №15-2011(чему вы отдаете предпочтение постоянной работе или частичной) 10) -------2012( что вы думаете , когда вас на улице останавливают и проводят анкетирование) 11) Возможно новое задание. Что надо делать , чтобы провести интервью. Даются 3 картинки :1)мужчина ,что-то записывает в агенту и рядом телефон, по-видимому назначить встречу. 2) два человека беседуют. 3) служащий все тот –же мужчина печатает на компьютере) 12) Возможно новое задание . какие источники вы использовали , чтобы написать книгу о знаменитом человеке: Даны 3 картинки:1) женщина сидит за компьютером и использует интернет.2) женщина читает какие-то книги, возможно ,написанные человеком, о котором она будет писать. 3) она берет интервью у этого человека. 13) Даны 2 картинки: 1) человек с приподнятой рукой , а на руке рана.2) этот человек моет руки под краном. Описать картинки. Не совсем уверена , что эти задание были. 15)Заполнить формуляр для учебы (2011-2012) 16)твой друг хочет прогулять лекцию,твое мнение(2011-2012) 17) не помню Длинные задания: 1) 2011 Большое количество студентов приезжает на обучение в город и им негде жить. Предложить пожилым людям сдавать комнату студентам. 2) Тема возможно новая. Дети стали меньше кушать овощи и фрукты. Дана сравнительная таблица в граммах за 1996 и 2003 год . Чем грозит плохое питание и ваше предложение по улучшению ситуации.
актиния: Для читалки. Экзамен слушание от 21.02.2013 ( предположительно книга №7) 1.Про buurthuis. Интервью с Фатимой (2010- 2011) 2.Интервью с акушеркой(2010-2011) 3. презентация для родителей(2010-2011) 4. Человек проходит стажировку в конторе по продаже жилья. Что он будет выполнять сам , а что под руководством со служащим. Нужно ли ему держать под рукой досье ? Указать какой дом продается даны 3 картинки. Обратить внимание на дорожку . 5. Здание для конторы. Даются 3 картинки, вернее3 плана домов. Надо указать о каком здании идет речь. Обратите внимание на буквы A B C.
darkkafka: Сдавала schrijven и spreken 17 апреля, lezen и luisteren 18 апреля, по всем частям была книга 4.
YANIKA: актиния пишет: 5. Здание для конторы. Даются 3 картинки, вернее3 плана домов. Надо указать о каком здании идет речь. Обратите внимание на буквы A B C. здесь речт идет об обязаннастях facility manager, лексику можно посмотреть в интерет. Говорят что интервью сложное из за того что последнее (часть С) и быстрый темп речи.
sky bell: девчки - подруга сдавала в конце апреля (помоемому 27 или около того) в Амстердаме. Номер книги неизвестен. по Говорению - было такое задание. Три картинки: 1.стол и половина линейки лежит на столе половина висит 2. на свисающем конце линейки лежит кусочек сыра 3. на полу под свисающей линейкой с сыром стоит ведро. Рассказатьь как поймать таким способом мышку. Это к сожжалению единственное что она смогла мне внятно описать. Может кому пригодиться
sky bell: sky bell пишет: девчки - подруга сдавала в конце апреля (помоемому 27 или около того) в Амстердаме. Номер книги неизвестен. походу - исходя из расчетов была 5 книга
gogoni: Всем привет! я сдавала 1 и 2 мая, в Зволле, по всем частям была книга 6. Есть кое-какие новые тексты, которых нет в библиотечке. Письмо: из длинных заданий: в Университете преподаватель (begeleider) ведет лекции о написании докладов и хочет разместить о своих лекциях информацию на сайте. Дана типа схема, где написано ступенчато из каких этапов состоит написание доклада, допустим выбор темы, поиск материалов, написание черновика и т.д. Эту информацию из схемы нужно оформить в текст для сайта и добавить еще от себя, чем преподователь этот может быть полезен студентам. Следующее задание, принято решение сократить расходы на образование для детей с ограниченными возможностями. Вы должны опровергнуть это, написать почему не согласны и предложить свое решение проблемы, как можно сократить расходы. задание про reparatieverzoek уже описывалось здесь, не буду повторяться. И еще одно задание про физиотерапевта, которий дает рекомендации по тому как нужно сидеть за компютером, чтоб предотвратить проблемы со здоровьем. Нарисован стул и за ним сидит человек, показано какая должна быть высота у стола, у стула, расстояние между сидящим и компом, подставка для ног нарисована, на которуу нужно ноги ставить. Нужно было всю эту инфу оформить в фолдер физиотерапевта, написать какие проблемы могут быть со здоровьем, если неправильно оформить свое рабочее место, а именно стул, стол и комп. И еще несколько советов дать от физиотерапевта, я написала делать каждые 30 минут небольшую разминку для шеи и спины и встать пройтись, а не сидеть все время за компом Из коротких, что помню, про Рембрандта, уже писали здесь, про урок по танцам, который вы пропустили и просите прислать вам материалы, про то что ключи от навеса для великов не передал вам хозяин квартиры, про то что получили хорошие новости от босса, надо дописать какие.
gogoni: Разговор. уже описываемые здесь задания: - про то, что на дорогах пробки, парковки не хватает в офисе, загрязнение окружающей среды и предлагается на выбор либо покрытие расходов на общественный транспорт, либо использовать вместе машину, либо велики покупаются. - про исследование о том как проводят дети свое свободное время, про то что в основном сидят у ТВ и нужно как то решать эту проблему, написать как. - про принтер, который находится только на одном этаже, а вам по работе тоже требуется, нужно убедить начальство, по-моему, купить вам принтер, обяснить почему. на картинке очередь нарисована у принтера. - про рекламный фолдер по очкам, с перевернутим текстом из новых, коротких заданий: - в школе принято решение ввести во время ланча fruit verplicht сказать согласны или нет и почему. - на тротуаре плитка плохо постелена, люди падают, нужно позвонит в хементу и описать ситуацию, предлойив решение
gogoni: Слушание - разговор с акушеркой о ее работе (мне показалось не сложно) - разговор со стажером в маклерском офисе (тоже вроде все ясно было) - buurthuis - разговор с кем то кто отвечает, как я поняла, за технические стороны в зданиях, за безопасность. переезд из одного здания в другои происходит и говорится, что важно в новом здание. текст мне показался сложным, может потому что много каких то технических моментов было
gogoni: чтение - про работу на государство (не особо большой, мне показалось не сложно) - про какие то капсулы, которые будут каким то фантастическим видом транспорта по всему миру, например, будут доставлять вам на дом пиццу из италии. (как по мне, так текст был ужасным, много каких то технических моментов по етим капсулам и вообще все запутано, надо было сразу же переходить на другие тексты! А так на него убила столко времени, что под конец, пришлось в слепую кликать ответы, в последнем тексте) - про 3 предприятия, каждое из которых привлекает к себе на работу людей в возрасте и рассказывают, чем хорошо иметь людей в возрасте, опыт и т.д. - про taalwetenschap - про то, как изменились вкусы в еде за последнее время, что было раньше и что сейчас, что едят в наше время - про студентов, что то вроде того, что студенты должны быть не так сильно зациклены на учебе, а иметь хобби и какие то еще увлечения - текст о визитках, всякие как сделать так чтоб визитки работали Чтение я меньше всех запомнила, я впала в панику, после того, как увидела, что времени после текста о капсулах осталось совсем чуть чуть и после экзамена нормально не записала, какие были тексты, была очень расстроена Мне кажется, что письмо и разговор, можно сдать поработав со всеми материаламаи здешними из библиотечки и читалки. Даже, если попадается незнакомое задание, то вы уже натренированны всеми здешними материалами и что нибудь да напишите, использовав изученые здесь задания. А вот со слушанием и чтением тяжеловато. При том, что чтение мне не казалось, сложным, по домашним занятиям, по примерам прошлых лет. А на экзамене оказалось все намного трудней. Ни один текст не был таким, чтоб можно было сразу, легко, не читая полностью текст, ответить на вопрос. Каждый текст забирал уйму времени. Но это мой опыт, может кому то покажется все намного легче. Чтение и слушание требуют сильной концетрации внимания, при слушании я закрывала глаза, как оказалось, мне это очень помогло сконцетрироваться. Теперь будем ждать результатов:) может все намного лучше, чем я думаю, а может наоборот, все хуже(:
oops: Тут выше пользователь актиния предположила, что по разговору сдавала книгу 8. так вот, у нее была явно не 8. Восьмерка говорению и слушанию была у меня, все подряд задания не запомнила, но ничего сложного не было. Многие из них точно были описаны ранее/в прошлые годы, в том числе, чуть выше задания по говорению описаныу пользователя gogoni. из коротких первое было такое: - вы работаете на курсах, вам звонит девушка, которая хочет изучать Эксель по вторникам в дневное время. А ей надо отказать, ибо курсы только по четвергам и средам в вечернее. Длинные задания (зуб даю!! это восьмая по говорению): Вы - босс, выступаете перед сотрудниками. (Даны три картинки.. 1 - люди машины на трассе, много выхлопов 2 - люди в пробке на трассе 3- народ круги по парковке нарезает в поисках парковочного места, котрого нет.. Сформулируйте проблему, предложите решение. Можно предложить частичную компенсацию оплаты карты на общественный транспорт. И уже оописанное выше - про предпочтения детей от 6 до 12 лет об их времяпровождении. Дана диаграмма, на ней: 40% детей выбирают смотреть ТВ, 35% - играть на ПК и прочие вещи ан ПК, только 15% - играть на улице, в т.ч. в футбл., и еще малая часть - в куклы и проч. Выделите главное из графика, сформулируйте проблему, дайте не менее 2-х путей ее решения и сообщите, какое из 2-х предпочитаете/почему.
oops: gogoni пишет: - про студентов, что то вроде того, что студенты должны быть не так сильно зациклены на учебе, а иметь хобби и какие то еще увлечения Это, кстати, тот же текст, что есть в книге 2, котрую я описала выше: "Student is burgerlijk, saai en veel te serieus" gogoni пишет: И еще одно задание про физиотерапевта, которий дает рекомендации по тому как нужно сидеть за компютером, чтоб предотвратить проблемы со здоровьем. Нарисован стул и за ним сидит человек, показано какая должна быть высота у стола, у стула, расстояние между сидящим и компом, подставка для ног нарисована, на которуу нужно ноги ставить. Нужно было всю эту инфу оформить в фолдер физиотерапевта, написать какие проблемы могут быть со здоровьем, если неправильно оформить свое рабочее место, а именно стул, стол и комп. И еще несколько советов дать от физиотерапевта, я написала делать каждые 30 минут небольшую разминку для шеи и спины и встать пройтись, а не сидеть все время за компом Угу, и это было в книге 2 по письму, выше я дала эту иллюстрацию (только в экзаменационном варианте - 3 картинки, но это просто та же самая картинка, разбитая на 3 части - часть про руки, част ьпро ноги, чать про глаза , и т.д.): Werkplek По идее, задания кочуют не только из книги в книгу в пределах года, но и из прошлых лет. Понятное дело, что по слушанию особо не подготовишься, но можно хотя бы проболтать возможные ситуации .. (Когда я выше увидела задание про то, как поймать мышь с помошью линейки и ведра, я обалдела... .Я , ей-богу, старомодна, ставила мышеловку ). gogoni пишет: - разговор со стажером в маклерском офисе (тоже вроде все ясно было) - да, и это есть в книге 8 по слушанию (вопросы о том, какой кадастр содержит больше деталей, какие функции будет выполнять стажер, на что он должен обращать внимание при беседе с клиентами, и т.д.) Ovetenok пишет: сумку украли в библиотеке. 3 картинки (традиционных), объяснить, как это произошло. Ovetenok пишет: 12) помощь другу в поисках работы. 3 картинки: газеты, Arbeidsbureau и компьютеры (Интернет); ELANDS KATRIN пишет: 3. про ландшавтного дезаинера (было в 2011 году) 4. про ТОЛК-переводчика (было в 2011 году) . Да, эти (процитированные выше) задания тоже есть в книге 8 YANIKA пишет: Говорят что интервью сложное из за того что последнее (часть С) и быстрый темп речи. Я бы не сказала, что темп речи был быстрее, чем в других интервью. Просто в данном интервью для правильного ответа часто шли куски не "вопрос интервьюера-ответ ", а "вопрос-ответ-вопрос-ответ", т.е. шел просто более длинный кусок разговора. Один из вопросов был насчет того, как быть в ситуации, когда кол-во сотрудников растет, а места в офисе мало.. Как минимум, 2 варианта ответов подходили, я долго металась, ибо отвечающий фасилити менеджер говорил много о всех возможных вариантах. Однако, когда он раза четыре в разных отрывках своего ответа (в том числе, подводя итог сказанному) повторил , что "Medewerkers moeten krimpen", я решила выбрать вариант ответа "Там, где раньше сидело два сотрудника, должны сидеть трое". Уж не знаю, правильно ли.. В общем, темп речи - нормальный, лексика - тоже, просто говорит он очень пространно...
tsarenkoss: Сдавала сегодня 10.07.2013 говорение и письмо в Амстердаме, была книга 7. Многие задания повторяются, напишу, что запомнила. Говорение. Длинные задания: 1. У вас берут интервью в радиопрограмме, вам нужно убедить жителей города Утрехт сдавать в аренду жилье студентам. Ежегодно число студентов растет, а комнат не хватает. Дана диаграмма, которую нужно использовать при рассказе. - описать ситуацию с жильем и студентам (по графику) - описать проблему - убедить жителей сдавать жилье в аренду, приведя преимущества этого (доп.заработок, gezelligheid, помощь людям и т.д.). 2. Нужно выступить (на семинаре перед сокурсниками) и по табличке объяснить, что существует проблема в детском питании, мол в 1986г они ели столько-то грамм овощей и фруктов, а сейчас (указан 2006 год) показатели сильно упали. В своем ответе надо сравнить данные, сформулировать проблему, рассказать почему так важно, чтобы дети получали достаточное кол-во овощей и фруктов и предложить решение этой проблемы. Средние задания: - по сравнению с другими странами средний возраст, когда люди вступают в брак в Го у М - 33 года, у Ж - 30 лет. Что вы думаете по этому поводу? типа не поздно ли? высказать свое мнение, аргументировать. - сейчас многие люди выбирают работу с частичной занятостью, т.е. вместо 5 дней в неделю работают 3-4. С одной стороны - это больше свободного времени, а с другой - меньше заработок. Рассказать что вы об этом думаете, что бы вы выбрали сами и почему. Короткие задания. 1. вы учитесь праву и ваша группа собирается посетить какое-то профильное мероприятие, а ваш одногруппник приглашает вас пойти по магазинам. Ответьте ему. 2. вы учитесь (не помню где), из-за нехватки аудиторий есть идея частично перенести занятия на вечернее время. Ваше мнение и почему . 3. 2 картинки - на одной человек на руку (выше запястья) наносит лекарство, на второй - моет руки под краном. Вы работник аптеки, нужно описать, как пользоваться лекарством, используя картинки. 4. ваша подруга хочет приехать на выдачу дипломов к вам в учебное заведение, рассказать ей, как до вас добраться по картинкам: сесть в автобус номер 2, выйти на остановке, затем позвонить вам, вы приедите ее забрать на велосипеде. 5. вы написали работу об известном голландском бизнесмене. Описать по картинкам, как и где вы собрали о нем информацию: 1 -компьютер, интернет, 2 - книги, журналы, 3 - интервью у самого бизнесмена. 6. Вы даете инструкцию студентам журфака, как брать интервью: 1- назначаете встречу, 2 - берете интервью и записываете его на диктофон, 3 - обрабатываете запись на компьютере. 7. Вы работаете на 3 этаже, а копировальный аппарат стоит на первом. Нужно рассказать по картинкам, что вы каждый раз ходите вниз, чтоб сделать копию, а там все время очередь. Предложить руководству купить еще один принтер к вам в офис. (все по картинкам). Письмо. Длинные задания. 1. Написать на сайт правила посещения тюрьмы. Даны картинки, нужно использовать их все, картинок на сайте не будет. - написать 2 аргумента почему эти правила так важно соблюдать (придумать самим) - описать сам визит по картинкам - написать что произойдет, если нарушить эти правила (придумать самим) 2. Обучение туризму в Hogeschool Limburg. Статья в школьную газету. - написать 2 аргумента в пользу туристического образования - написать 2 аргумента в пользу этого учебного заведения - описать само обучение (какие требования, оплата, продолжительность и т.д.) - указать минимум 2 профессии, кем можно работать по окончании этого обучения. В этом задании почти все нужно придумать самим. 3. Goede werkhouding. Вы физиотерапевт, пишете фолдер о том, как важно иметь goede werkhouding, что это позволяет предотвратить жалобы. - описать последствия slechte werkhouding - дать советы (по картинкам), как нужно сидеть на рабочем месте. Картинки тоже идут в фолдер. - дать еще 2 совета, что можно делать, чтоб избегать жалоб 4. Написать жалобу в турфирму, где были куплены путевки для всей фирмы в Испанию. - написать почему жалуетесь - описать недовольство (даны 3 картинки, использовать их) - предложить решение проблемы, которое вас устроило бы. Средние и короткие задания. 1. Вы пишете письмо в woningvereninging c жалобой на соседей, которые много шумят, чтоб там приняли меры. Нужно дописать одно предложение. .......... Toen hebben ze echter de muziek nog harder gezet. 2. Письмо stagebegeleider. Wij hebben met u over mijn stage gesproken. Nu zie ik in mijn aanmerkingen................ Met vriendelijke groet. 3. Вы работаете в языковой школе и пишете имейл Op 1 juni.................. In de bijlage kunt u meer informatie over deze cursus vinden. 4. Вы организовывайте курсы, пишете письмо коллегам. In september begint er de cursus Juridisch Nederlands. ...................................... Daarom komt er waarschijnlijk nog een cursus in januari. 5. Вы организовали в своей фирме курс Spelling Nederlands и пишете коллегам имейл. Niemand heeft zich aangemeldt. ................................ Groetjes Написание данных предложений может отличаться от того, что было реально на экзамене, я запомнила только смысл. Вроде все, что помню.
Netty: Сдавала 25 июля в Амстердаме. Чтение и слушание, по обеим частям была книга 9. Чтение. Были следующие тексты: - Nederlands is een mooie hobby. Текст не очень сложный. О том, что в Голландии обучение в университете очень часто идет на английском и получается, что все люди с высшим образованием прекрасно знают этот язык. И что многим экспатам для работы голландский совсем не обязателен, но некоторые его учат для лучшей интеграции в обществе. - Hoe flirt ik zakelijk. По-моему, это вот этот текст. Один в один. - Water: olie van de toekomst? Пример в интернете не нашла, но текст тоже не сложный. - PipeNet. Сам текст не нашла, но информация об этом проекте на английском здесь. Текст нужно было читать целиком, т.к. была пара вопросов с "подковыркой". Типа: "Что автор думает о вакуумной системе с помощью которой будет осуществляться транспортировка грузов" (см. стр.40) А в этой строке 40 просто описание что за система имеется в виду, а само мнение автора в совсем другой части текста. Текст - большой, на 2 страницы. - текст-инструкция Blusmiddelen.Описаны 3 вида: brandhaspel, blusdeken en brandblusser. Вопросы типа того, когда какой лучше использовать, недостатки того или иного вида, где лучше их размещать и т.д. Похоже вот на эту информацию здесь - статья о том как появляются новые слова в языке. Не помню точное название, но в качестве примера был приведен символ @, и как он называется в разных языках, в т.ч. на голландском (apenstaartje). Текст, вроде бы тоже не очень сложный. Вот 2 последние части я уже не очень хорошо помню, и они мне показались самыми сложными, т.к. там реально нужно было хорошо вчитываться, а не читать по диагонали. А у меня на это времени уже не было. - текст Geneeskunde. Текст не очень большой, всего на страницу. Основа текста - обучение в VU, какого рода уроки, что-то касательно практики и выбора специализации. Вопросы такого рода: "Джон собирается учиться в VU на geneeskunde. Родители Джона - врачи, и он подрабатывал у них раньше в аптеке. Нужна ли Джону практика для поступления в университет или нет?". Точно уже не помню, но всё в таком духе. - Текст про изменения на работе, как к ним относятся специалисты, и как лучше этими специалистами управлять. Что-то вроде того, текст тоже вроде бы на 1 страницу. Уффф... по чтению всё. Сейчас напишу отдельно по слушанию.
Netty: Слушание, 25 июля, книга 9: тексты прошлых лет: - Tuinontwerper - Vertaler - Hardhouthandel - Fisiotherapeut Новый текст: - Mediator Слушание мне показалось не очень сложным. Но как говорится: "Вскрытие покажет!" Ну и в принципе, за все время обучения у меня всегда по слушанию были самые лучшие результаты. Для меня самое сложное - письмо и разговор. Эти части буду сдавать 11 сентября в Амстердаме. По итогам отпишусь.
Netty: Сдавала письмо и разговор 11 сентября в Амстердаме. Номер книги - 3я. По письму были следующие задания: 1. Написать рецензию на посещение ресторана. 2. Задание с картинками. Написать правила для посетителей тюрьмы. Привести как минимум 2 причины, почему эти правила важны для соблюдения и какие меры будут применяться к посетителям, эти правила нарушившим. Вот этот текст вполне подойдет. 3. Задание с картинками. описать этапы ухода за раной. На картинках нарисованы мама и ребенок. Ребенок разбил бутылку, осколок торчит из раны. На картинках изображены продукты по обеззараживанию и пластыри. Плюс надо добавить почему продукты этой марки хорошо подходят для ухода за ранами. Вот этот текст можно взять за основу (картинки будут другие). 4. Написать рекламу для образования в сфере туризма. Чем хорошо данное образование, почему нужно выбрать именно данное учебное заведение. Написать о самом обучение: кем студенты смогут работать после выпуска, какие специальности будут изучать, сколько стоит обучение и т.д. Короткие задания детально не помню. По разговору все точно совпало с описанием выше Ovetenok от 05.02.
Ovetenok: Слушание 31 октября, книга 7 (2013-7): - Buurthuis (интервью с Фатимой) - Verloskundige - Hardhouthandel - Fisiotherapeut - Интервью с журналистом NOS
Margo: 2014 Сдавала сегодня в Роттердаме говорение. Насчет результата - посмотрим еще. Задания, все кроме одного длинного были описаны тут и в библиотечке (по-моему за 2012год) Попробую сейчас вспомнить. Не по порядку только и не помню точно, какие коротние, а какие средние. - вы опоздали на работу из-за автомобильной пробки. Картинка: поперек дороги лежит на боку грузовик, за ним выстроились в ряд легковые автомобили (проезд возможен только по одной полосе). Объяснить, как образовалась file. - ксерокс - 2 картинки, на одной деньги перечеркнуты, на другой нарисован chippas. Объяснить, как можно воспользоваться ксероксом. - то ли в школе, то ли еще где-то (не помню) ставят "Ромео и Джульетта". 3 картинки: все читают; готовят реквизит; само представление (спектакль). Описать, что они делают. - Ваш босс решил, что будет хорошей идеей, если с каждого сотрудника будут списываться 5 евро на питьевую воду для кого-то (благотворительность). Что вы об этом думаете и почему. Его слова: Я думаю, это хорошая идея. А вы? - Вы учитесь на 6 курсе, препод попросил вас быть ассистентом на экзамене у первокурсников. Картинка: зачеркнутый калькулятор. Сказать. что калькулятором пользоваться нельзя. - Ваш знакомый рассказывает вам что он списал в интернете контрольную (или что-то вроде того). Высказать ваше мнение на этот счет и почему вы так считаете. - Вы едите на велосипеде поздно вечером и вас чуть ли не сбивает другой велосипедист, который ехал без света и не по своей стороне. Почему так нельзя делать (почему это опасно) и что вы ему посоветуете - . Вы работаете в компании, у вас освободилось место секретаря, девушка, которая позвонила на счет этой работы, интересуется, как точно проходит процесс solicitatie. Даны 3 картинки: на первой - письмо нарисованно (под картинкой подписано - сегодня), на второй - за столом сидят люди ( под картинкой - следующая неделя), т.е. само собеседование, на третьей - девушка с телефоном, т.е ей перезвонят ( под картинкой - через 2 недели).Т.е надо сказать что-то типа: Сегодня вы нам вышлете свое резюме и мотивационное письмо, через неделю будет solicitatiegesprek, а через пару недель мы вам перезвоним. - В вашем районе паркуют машины жители центра. Вы провели анкетирование и выступаете с результатами( шум, нет парковки для вас самих, опасно для детей) и предложения по решению проблемы(дополнительные парковки в центре ипарковка в вашем районе только для его жителей по специальному разрешению) - про помощь родителями в школе. на картинках = 2 раза в неделю читать вслух, рах в месяц на экскурсию в лес, 20 декабря - украшать класс - описать пропавшую лампу - в форме ромба, белая в черную полосу, крепится к столу - Вы пишите с двумя сокурсниками работу, вам звонит другой и говорит "Ну можно же поставить мое имя на титульнике". Вы должны сказать Нет, и объяснить, почему считаете это не правильным. - Рассказать студенту, как начать работать на компе с программой 3 картинки: а) ввести в графу свое имя, б) нажать кнопочку (я думаю start, было несколько кнопочек), с) экран с 4 уровнями, выбрать (niveau1, niveau 2, niveau 3, niveau 4).) - Директор школы предлагает проверять учеников на наличие оружия, вы с этим не согласны. Сказать об этом и аргументировать почему. - по сравнению с другими странами средний возраст, когда люди вступают в брак в Го у М - 33 года, у Ж - 30 лет. Что вы думаете по этому поводу? типа не поздно ли? высказать свое мнение, аргументировать. - длинное задание нигде не встречала: вы - архитектор и создали 2 проэкта нового района для молодых семей и пожилых. один - террасные дома с садиками, школа, стоимость (не помню) будут жить 750 человек. 2й - многоэтажки, садов нет, только нескольо деревьев и большая парковка, могут жить 1500 человек. описать достоинства и выбрать один. пока все что вспомнила
Lacrimosa: Сдавала сегодня письмо в Амстердаме. На мониторе было 2014-9. Первая часть 7 заданий на компе (три последние на 100-150 слов) - 90 минут, вторая часть 5 заданий 30 минут на бумаге. Задания: 1) дополнить письмо-ответ клиентке, которая была неудовлетворена сервисом в отеле. Om de reden ............ Дайте нас знать. что вы будете использовать. 2) письмо родителям о том, что по утрам они сопровождают детей в класс (дописать). Благодарим за сотрудничество. 3) ответ женщине, которая прислала недостаточно своих данных............ Только если у нас будут полные данные, мы можем записать вас. 4) вы доцент и пишете своим коллегам, что результаты экзаменов студентов низкие и многие студенты имеют дополнительную работу, terwijl .... Хотите ли вы что-нибудь сказать им по этому поводу? Длинные: 1) вы провели исследование по заказу универсального магазина (даны таблица и график - но там на рисунке, хоть и названо "график" - диаграмма). Таблица о количестве компьютеров дома и использовании интернета. График о том, что люди стали больше заказывать товаров через интернет. Нужно описать графики, написать 2 "пользы" и 1 "вред" для магазина, если люди будут чаще онлайн покупки делать, дать совет, как развивать этот универсальный магаз и сделать выводы. 2) Вы пишете письмо коллегам, что они назначены для организации экскурсии по городу. Объяснить, почему именно они, описать, что группа будет делать и когда и написать правила 3) написать фолдер для желающих получить образование в сфере туризма - почему именно туризм (2 причины), почему именно Высшая школа туризма в Лимбурге (2 причины придумать), описать что-нибудь из процесса обучения там, придумать 2 профессии, которые можно там получить. Писать ручкой: 1) дописать письмо, что много коллег делает ошибки в англ яз. ...... Мы будем просить наших соискателей toets Engels voorleggen. 2) дописать письмо-отказ соискателю: нет нужды в личной беседе. ....... И у вас недостаточно опыта. 3) Дописать письмо студента, который пишет доценту. Что в прошлом месяце был зачет, но он был болен. .... нужно предложить что-то. И далее там стоит: как вы находите мое решение? 5) вы студент универа, написать письмо декану с жалобой на доцента, 2 причины недовольства, пути решения и ты пы. Больше не помню. Экзамен показался несложным, но затупила со студентом и зачетом. Было сказано про зачет angelopen maand, я с какого-то перепугу бросилась писать просьбу перенести тутс на 1 неделю раньше :( И самое обидное, что и время у меня оставалось мин 5 на этой части, но не задумалась даже. Времени впритык было в первой части, многие сразу стали строчить длинные задания (все 3 штуки в конце), и правильно сделали. Всем сдающим удачи!
FlyEspa: ПОпробую описать то, что запомнила. Книга была 9 (если кто-то умеет их отслеживать и если эта инфа может быть нужной). Schrijven (не по порядку): 1. Длинное: вы какой то там begeleider и организуете ежегодный stedentrip для студентов вроде. Надо описать, где в Европе вы решили его организовать и почему (тут я кажется сильно ступила, ибо описывала нидерландский город, хотя это и Европа, но думается мне, что там имелось в виду Не Нидерландская Европа, но точно не знаю). Почему вы считаете, что это может быть leerzaam. Опишите план действий на два дня на утро-день-вечер. Какие правила надо соблюдать во время этого trip. 2. Длинное - вы пишете рекламное объявление, которым должны заманить будущих студентов учиться на факультет Toerisme. Сначала вы должны дать две причины, почему они должны выбрать именно ЭТО образование, потом 2 причины - почему именно ЭТОТ универ и потом написать, что содержит в себе образование и дать минимум 2 профессии, по которым вы потом можете работать с этим дипломом. 3. Вы маркетинговый консультант. Магазин спрашивает вас, нужно ли им заняться продажей их товаров и через инет. Дальше таблица: первая строка thuis PC, вторая - internetaansluitingen. И две колонки 2008 и 2013 год. Видно что оба показателя увеличились процентов на 15-20. Дальше диаграмма. Там пять столбиков, которые показывают, что покупки через инет с 2008 по 2013 год стабильно растут. Задание: Дайте основной вывод, который можно сделать на основе таблицы и графика, дайте два преимцщества онлайн покупок (там было про thuiswinkelen, теперь я начинаю думать, а может тут и покупки через телефон имелись в виду и не только через инет?...) и минимум один недостаток. Что вы думаете о будущем thuiswinkelen. Сделайте заключение (типа таки дайте наконец то совет этому bedrijf). И там еще подчеркнуто, что читателю должно быть понятно БЕЗ графиков, о чем идет речь. А я как раз поначалу начала описывать графики по стандартной схеме. А потом подумала "Ну какие - из данного графика видно или из таблицы можно вывести и т.п." Начала все это стирать и писать типа просто, что из данного onderzoek стало понятно, что пользование инетом для реализации покупок увеличилось на столько то процентов и пр. 4. Длинное. Вы пишете письмо ректору,где жалуетесь на доцента. Задание - вы должны представиться, сказать кто вы и почему пишете ЕМУ, какие у вас (минимум ТРИ) жалобы на доцента, скажите, что вы ХОТИТЕ чтобы было принято какое то решение, предложите свое решение, которое может быть выходом из данной ситуации. Короткие плохо помню, а те, что помню были неоднократно описаны в библиотечке.
FlyEspa: Часть spreken. Из 17 заданий помню 13: 1. Три картинки - прокалываем мозоль, обеззараживаем, заклеиваем пластырем 2. Спотыкаетесь о сломанную плитку не улице. Скажите Gemeente, что вы об этом думаете, что по вашему мнению надо исправить 3. ВАм звонит не помню кто и спрашивает можете ли вы вместо вторника куда-то там прийти в четверг. Вы не можете, потому что - и дана картинка - страница agenda, где написано что-то вроде "afspraak - Gans en Peter - werkstuk afmaken - laatste bijeenkomst" 4. РАссказываете студенту, как брать интервью (картинки) - планируете встречу, записываете на диктофон/с помощью микрофона интервью - скидываете на комп/обрабатываете 5. Вы скопировали два абзаца для своей курсовой, а препод говорит, что вы все подчистую скатали с инета. Возмутитесь. 6. Картинки - разбить яйца, добавить соль и перец, перемешать, на жареный омлет высыпать оливки 7. Картинки - заполнить формуляр, прицепить срепкой pasfoto и кинуть в brievenbus 8. Опять картинки про формуляр - вы хотите записаться на образование, Как это сделать - распечатать inschrijving, заполнить (или быть может это было ПОДПИСАТЬ, а на компе заполнить - тут не очень ясно) и снова в почтовй ящик отправить. 9. Почему покупки через интернет лучше (или хуже вроде) , дать минимум две причины вроде 10. Что ты выберешь в качестве завершения учебы - scriptie schrijven of stage lopen и почему. 11. Длинное Диаграмма со столбиками, на что дети от 6 до 12 тратят свое свободное время (на первом месте просмотр тв, на втором компы). Надо сделать основной вывод из диаграммы. Почему это плохо, что с этим делать (дать минимум два решения и сказать, к какому склоняетесь вы сами и почему) 12. ДЛинное Вы учились на психолога , а тут вдруг взяли и opleiding решили switchen на что то вроде hotelzaken. Написать, чего й то вам взбрело в голову (минимум две причины) 13. Длинное Ваше bedrijf должно дать feestje. Вы докладываете коллегам - какие причины для этого праздника (10 лет предприятию, вы все много работали и сделали хорошую выручку), по картинкам описать какие возможны типы празднования (поход в цирк, театр, посещение ресторана или танцульки). Что из этого вы считаете наиболее подходящим и почему. Ну вот, больше пока не помню. Завтра на lezen en luisteren.
tatyana: FlyEspa Lacrimosa Этот раздел не для обсуждений. Свои впечатление об экзамене переносите в личку
FlyEspa: Итак, сегодняРоттердам, lezen en luisteren. Часть luisteren практически не помню. Только темы трех текстов - dirigent (спец литературу читать не надо, ибо там вопросы общие про тетку-дирижера, где она кем подрабатывала, что она думает о том о чем), documentairmakelar (о том, как делать документальные фильмы) и о verzorgingshuis voor psychiatrische patienten (вы перенимаете работу от другого человека, что и как вы должны там организовывать, вы типа менеджера вроде как) Lezen помню все, что-то нашла в инете, что-то не нарыла. Итак: Lezen всем сдающим сегодня показался крайне трудным – много специфических слов, куча мутных вопросов типа «Если бы ВЫ рекомендовали своему другу прочитать этот текст, то по какой причине, следуя тексту и варианты ответа... Ну что за бред - я моглы бы доказать, что ПО КАЖДОЙ из причин я могла бы рекомендовать этот текст тому или иному другу. Это ж МНЕНИЕ, а не вопрос по тексту по сути. Итак, сами тексты (вопросы уж не вспомню точно): 1. О топменеджерах, которые работают на duobaan. Практически один в один этот http://managementscope.nl/magazine/artikel/214-topmanager-deeltijdfunctie-parttime 2. Дядька пишет о том, как нужно делать визитные карточки, какие данные на них помещать, как их вручать и хранить. Что-то в этом духе http://www.decommunicatiedesk.nl/artikel/-/marketing_artikel/406361/Het+gebruik+van+visitekaartjes?p_p_auth=PJMhn9xg 3. О образовании на педагога – что ты можешь как педагог делать, как налаживать коммуникацию между родителями детьми и проч, роль communicatie en creativiteit. Очень короткий рекламный текст со страницы Hogeschool Utrecht. Я уних нашла вот это http://www.studiekeuze.hu.nl/opleidingen/Pedagogiek-Amersfoort , можно познакомиться с о словами. Того текста не смогла найти. 4. Статья о плацебо-эффекте с упоминанием рефлексов Павлова, как это работает, о парочке других ислледователях и их экспериментах на крысах, что помогло разработать лечение для какой то девочки с волчанкой вроде, в результате вместо таблеток ей надо было только нюхать и розу (типа выработали у нее рефлекс) В инете статью не нашла, можно вот тут немного потренероваться, особенно про собаку Павлова http://www.kennislink.nl/publicaties/het-wonder-van-placebo 5. Duurzaam leven. Довольно запутанный текст о том, что нужно делать с занавесками – когда закрывать, что этим экономиться, что для экономии энергии делать на кухне, в ванной (типа бриться электробритвой), сколько теряется энергии при обычных делах, которую можно было бы сэкономить ( в доме) 6. Статья о cоaching, о том, что это действительно работает. Статья вот эта http://www.trouw.nl/tr/nl/4328/Opinie/article/detail/3121742/2012/01/14/Geef-jezelf-een-cadeautje-in-deze-hectische-tijd-laat-je-coachen.dhtml#.TxGsGwf3HIk.twitter 7. Статья о klimaatdebat broeikaseffect , о том, что думают klimaatsceptici об этом якобы имеющемся opwarming van de aarde. Статья вот эта http://www.volkskrant.nl/vk/nl/3184/opinie/article/detail/3175321/2012/02/13/Klimaatdebat-gaat-niet-om-wetenschap-maar-om-botsing-van-ideologieen.dhtml Тут надо внимательно разбираться со словом Onweerlegbaar, о нем пара запутанных вопросов (типа почему этот ученый говорит что это слово Vies) 8. Статья называется gefluisterd bij de koffieautomaat/apparaat. Рассказывается о том, как рождаются слухи на предприятиях, к чему это ведет, как этому противостоять (типа стоит или не стоит опровергать слухи и в каких случаях)
cler_cler: А где вы видите, какая книга? Я тоже сдавала этот же экзамен. Темы было про рефлексы, пласебо, duurzaamheid, менеджеров. Может поделимся результатами? я очень переживаю, что не сдала...Я кое-что пока помню, могу описать. Остальные три экзамена легкими показались по сравнению с lezen
Lacrimosa: Сдавала сегодня spreken в Амстердаме. 2014-1. Почти все было уже описано раньше. Вот что помню: 1) Про сестру со сломанной ногой 2) Про козырьки от солнца 3) Описать по картинкам, что нужно сделать: заполнить reiskostendeclaratie, прикрепить скрепкой билеты и положить в ящик стола 4) Описать по картинкам свой опыт: играл на сцене, выступал вместе с музыкальной группой, наверное, снимался в рекламе – доставал из мешка конфеты перед камерой 5) Что вы думаете о запрете ношения оружия 6) Вы доцент, вам нужно убедить приятеля, что это хорошая специальность 7) Рассказать историю денег по картинкам 8) Про батарейки – сказать покупателю, какие для него лучше 9) Про тур – 2 аргумента, почему этот тур тебе не нравится 10) Вы купите книгу или одолжите 11) Рассказать об интервью по трем картинкам (искать инфу в интернете, читать в газетах и журналах, потом само интервью) 12) Две картинки – сказать клиенту, что нужно сделать с лекарством (намазать на руку и потом помыть руки) Длинные задания тоже были описаны: 1) Таблица об употреблении детьми 5 лет овощей и фруктов и т.д. 2) вы должны рассказать о спортклубе
FlyEspa: Дополню свой пост про Lezen книга 9. Еще нашлись пара ссылок (процитирую себя же с добавлением ссылок) 4. Статья о плацебо-эффекте с упоминанием рефлексов Павлова, как это работает, о парочке других ислледователях и их экспериментах на крысах, что помогло разработать лечение для какой то девочки с волчанкой вроде, в результате вместо таблеток ей надо было только нюхать и розу (типа выработали у нее рефлекс) Статья эта http://www.wetenschap24.nl/nieuws/artikelen/2002/juni/hondsbraaf.html 5. Duurzaam leven. Довольно запутанный текст о том, что нужно делать с занавесками – когда закрывать, что этим экономиться, что для экономии энергии делать на кухне, в ванной (типа бриться электробритвой), сколько теряется энергии при обычных делах, которую можно было бы сэкономить ( в доме) Статья эта http://www.trouw.nl/tr/nl/4324/Nieuws/article/detail/1129782/2009/01/27/Ieder-huis-12-slaven.dhtml 8. Статья называется gefluisterd bij de koffieautomaat/apparaat. Рассказывается о том, как рождаются слухи на предприятиях, к чему это ведет, как этому противостоять (типа стоит или не стоит опровергать слухи и в каких случаях) Частично текст взят отсюда http://mens-en-samenleving.infonu.nl/sociaal/38348-roddels-en-geruchten.html
РостовЧайка: Сдавала сегодня luisteren в Утрехте. Была книга 1. Следующие темы были затронуты: 1. интервью с женщиной-медиатором, здесь уже не раз эта тема упоминалась 2. девушка, которая учится на grafisch vormgever (графический дизайнер) задает вопросы женщине, которая уже много лет работает в этой области 3. интервью с журналистом (тоже здесь упоминалось) 4. беседа парня-стажера с faciliteitmanager, стажировка у парня проходит в страховой компании, которая скоро будет переезжать в новое здание, стажер расспрашивает опытного сотрудника, что ему нужно будет делать во время стажировки, ну и также некоторые технические вопросы задает (тоже была эта тема здесь) 5) интервью с двумя binnenarchitecten, мужчиной и женщиной Экзамен сложным не показался, первые 3 части вообще без проблем, а вот последние две посложнее показались, не во всех своих ответах уверена. Может в связи с техническими терминами, а может просто, потому что не все слова мне знакомы были. Надеюсь, что наберу нужное количество баллов. Подробности не пишу пока, не хочу давать ответы, пока нет уверенности, что они верные.
Lacrimosa: Здравствуйте, сдавала сегодня luisteren в Амстердаме, книга 2. Запомнила: 1) интервью с женщиной-медиатором 2) беседа владелицы книжного магазина с девушкой-стажером 3) интервью с владельцем художественной галереи 4) беседа с журналистом о его профессии и образовании Последняя часть - женщина loonbaanadviezeur, дает советы 6 людям, которые звонят и что-то спрашивают.
РостовЧайка: Сдавала сегодня письмо в Утрехте. Была книга №5. В первой части было 7 заданий на компьютере, 4 из них короткие, 3 длинные. Из длинных были следующие: 1. Вы работаете в муниципалитете,руководство одной начальной школы прислало письмо о том, что вокруг школы небезопасная обстановка для детей. Даны 3 картинки, на них видно, что перед школой всегда толпа родителей с детьми, а также куча машин стоит как попало, и рядом со школой проходит дорога, по которой автомобили едут 60 км в час. Gemeente собирается принять две меры по устранению этой проблемы. Вы пишите разъяснительное письмо, в котором нужно описать проблему, используя картинки, рассказать, какие меры собирается предпринять муниципалитет, призвать родителей подключиться к этому и придумать, что могут сделать родители со своей стороны, чтобы обеспечить большую безопасность для детей и убедить родителей, почему это так важно. 2)Второе задание было из 2013 года, описанное здесь 13.02.2014 про скоростную дорогу. есть 2 возможности проложить дорогу- через natuurgebied и в обход, но через 3 город. Тебе дали задание опросить жителей округи и узнать их мнение об этих двух планах. Нужно написать отчет о проведенном исследовании, сначала описав проблему. Потом порекомендовать наилучшее решение.Назвать преимущества и недостатки. 3) Ты- студент на отделении рекламы. Тебе дали задание провести исследование на эффективность различных методов рекламы. На основе данных 3 фирм по продаже игровых компьютеров даны 1 таблица (в ней видно какой вид рекламы использовала каждая фирма в течении 8 недель понедельно) и 1 график, показывающий сколько компьютеров было продано в течении тех 8 недель (понедельно). Видно, что реклама в журнале самая неэффективная, затем идет реклама на радио, и самая эффективная- на тв. Нужно описать что за исследование проведено, какие результаты были и порекомендовать лучший метод рекламы, указав 2 преимущества и 1 недостаток этого метода.
РостовЧайка: И еще небольшое дополнение: в первой части письменного задания из коротких были вот эти: Lacrimosa пишет: 2) письмо родителям о том, что по утрам они сопровождают детей в класс (дописать). Благодарим за сотрудничество. 3) ответ женщине, которая прислала недостаточно своих данных............ Только если у нас будут полные данные, мы можем записать вас. И еще одно- дописать письмо-приглашение студентам на торжественное открытие нового учебного года в колледже. Четвертое не помню. Ну а вторая часть, которая на бумаге, была точь-в точь как описала Lacrimosa 12/03/2014.
РостовЧайка: Одна моя знакомая сдавала 17 апреля spreken. Была книга №5. Она сказала, что запомнила из коротких заданий была парочка с картинками об использовании лекарства, и про уже известную здесь мозоль , Длинные задание такие: 1) Je bent dietist en hebt onderzoek gedaan over kinderen en hoeveel groente/fruit ze per dag eten. Je moet de uitslag beschrijven. Argumenten geven waarom je de ontwikkeling (=ze eten nu minder) niet goed vindt en hoe je dat kunt veranderen. 2) Je bent voorstand van een sportclub. De gemeente wil de sporthal sluiten omdat ze niet zo veel gebruikt wordt. Je hebt een tabel met de ontwikkeling van de leden (hoeveelheid neemt toe). Je moet zeggen waarom je niet wilt dat de sporthal gesluiten wordt en wat je wilt doen om nog meer leden te winnen.
Margo: Письмо, сегодня, Роттердам. Короткие задания как-то не запимнила, вот длинные: на компьютере 1. дана таблица по разным лампам - накаливания, энергосберегающие и т.п. Данные - количество часов, которые служит лампа, сколько стоит использование, потребление энергии. Уьедить пользователей использовать какой-то вид ламп, аргументировать 2. Вы - руководитель по пистьенным заданиям в университете (verslag) Должны дать студентам план, как этот самый verslag писать, поэтапно, рассказать что вы, как руководитель, можете им предложить 3. Вы регуляогл пользуетесь автобусами в городе. Руководство компании предложило план поставить snoepautomaten в автобусах, чтоюы сделать поездки более привлекательными. Вы пишеете им письмо, где описываете ваш опыт пользования автобусами (положительный и отлицательный момент) а также что вы думаете об этом предложении и 2 аргумента почему. Задание на бумаге Вы организовываете тур поездку в вашу родную страну (можно писать о любой стране). ДОлжны написать почему именно туда, описать программу путешествия - что собираются посетить, где ночевать, как перемещаться. В конце написать почему вы хотите, чтоб люди поехали именно в эту поездку
РостовЧайка: Привет всем! Сдавала сегодня разговор в Утрехте. Книга №6, задания все прекрасно описаны Margo 19.02.2014 (низкий поклон ей от меня за это!!!) Единственное дополнение- одно задание, которое она не описала: ты -босс в мастерской по ремонту бытовых приборов, в последнее время ты недоволен положением вещей в мастерской. Даны 2 картинки: в помещении беспорядок, куча вещей навалена; 2-я картинка- одного товарища бьет током (толком не разобрать). Ты высказываешь сотрудникам чем ты недоволен и что они должны делать.
Margo: РостовЧайка на здоровье! сама много у других читала, так что рада и сама кому-то помочь! Последнего описанного вами задания у меня таки не было
Margo: Итак, последний экзамен - чтение. Результата еще нет, но напишу пока о текстах. что помню. Также некоторые вопросы по текстам, в ответах на которых я уверена. И тексты, и вопросы не по порядку. И вопросы, и ответы не дословно 1. Текст Duurzaam leven - встречался где-то в библиотечке. Из вопросов помню: - Какая цель (или основная мысль текста)? - Промышленность должна выпускать более качественные продукты, чтобы потребители меньше их выбрасывали. - Почему такой-то приводит пример сиарого плюшевого мишки. Ответ - потому что вещи, к которым мы эмоционально привязаны. мы не так быстро готовы выбросить. - Какой пример подходит к словам такого-то? ответ - тетушка покупает дорогие туфли и ремонтирует их. если они прохудились - Каков прогноз такого-то в отношении перехода на более качественные продукты? ответ - положительный. Люди и сами готовы платить за качество. 2. Презентация. - когда вы можете считать, что хорошо подготовились к презентации? ответ - когда основные мысли (заглавные строки текста) вы знаете наизусть - каким должен быть oogcontact? ответ - смотрите поочередно на разных людей из публики - что делать с руками? ответ - выступление нужно подкреплять жестами, но не жестикулировать слишком сильно 3. О свободном графике работы, то есть сотрудниках, работающих удаленно. Не помню название, но подобный текст точно был в библиотечке. Вопросы точно не помню 4. О выборе учебы школьниками. ТОже текст был, почти дословно. Говорится, что 17 лет - слишком рано, чтбы сделать осознанный выбор карьеры и что должна быть возможность сменить учебу, если выбор оказался неправильный. - Почему такой-то сравнивает выбор учебы с выбором партнера? ответ - примерно - потому что в обоих случаях нужно сначала попробовать, подходит ли тебе этот партнер или это обучение - если студент не уверен, подходит ли ему это обучение, что ему нужно делать по мнению такого-то ответ - нужно пойти учиться и 1й год учиться очень старательно, чтобы узнать, подходит ли тебе это, или нет 5. об образовании Fijn arts вопросы не помню помню 6. текст о конфликтах между werknemer и wergever в случае возвращении последнего на работу после длительной болезни и о возможном решении конфликта с помощью UWW 7. Een beetje verlegen Текст точно есть в библиотечке. - девочка хорошо знает такую-то тетю, но встретив ее где-то в другом месте, стесняется и не хочет общаться, почему ответ - малыши с трудом воспринимают знакомых людей в чужой обстановке - почему это нормально, когда маленькие дети немного стесняются? ответ - малыши должны различать между своими и чужими - девочка 9 лет очень стеснительна. когда ее родителям нужно обратиться за помощью к специалисту? ответ - если девочка все еще стесняется после адаптационного периода в новом коллективе 8. текст об обучении - ни названия текста, ни колледжа не помню, но речь идет об обучении языкам. Также и в вопросах и в ответах много личных имен, которые я не запомнила. конечно, только по смыслу и функциям данных людей - где попросить брошюрку о вступительных экзаменах по испанскому ответ - у секретаря - такой-то хочет получить информацию о предметах на определенном факультете университета Лондона. Сначала выбрала ответ - этой информации в тексте нет. но потом перечитала - там названо отделение, где можно получить информацию о различных университетах, вот этот ответ я и выбрала Ну вот, удачи всем нам!
РостовЧайка: Сегодня сдавала чтение Утрехт, книга 1. Были задания из книги-1 2012 года: 1) реклама для желающих изучать Chemistry в Утрехтском университете; 2) виды компенсации авиа- и железнодорожных билетов; 3) opvoeding diploma для родителей;(описания всех трех в библиотечке есть) 4) gebarentaal (тоже из 2012 книга2), говорится о том, что язык жестов имеет тоже диалекты, что глухонемые из разных стран понимают друг друга в принципе хорошо, так как используют в основном тогда при общении язык "картинок", который понятен всем. Что для голландцев этот язык труден для изучения потому, что не принято здесь жестикулировать и строить "рожи". Что в целом по времени сказать что-то на обычном разговорном языке и языке жестов занимает одинаковое время. 5) о кибер-преступности и о предприятиях по борьбе с этой преступностью, какие правила для сотрудников этого предприятия, какие требования к сотрудникам IT-отдела этого предприятия, почему так нелегко найти таких сотрудников (потому что университеты не готовят для этого, нет такой специальности), какими характеристиками должен обладать такой сотрудник. Почему статистика о кибер-преступлениях не может быть достоверной ( не все предприятия и люди, которые с этим столкнулись хотят об этом говорить). 6) о конфликтах внутри предприятия между сторонниками качественной продукции и теми людьми власти (macht), которые предпочитают скрывать от клиентов недостатки продукции с целью не испортить отношения с ними. как эти две противоборствующие стороны примирять, сгладить конфликт. 7) О разных типах сотрудников на предприятии- те, кто с удовольствием идет в руководители, и те, кто любит сам решать производственные головоломки и не стремится руководить. 8) о бренде компании, что означает на самом деле бренд для предприятия, насколько он важен для самого предприятия и покупателей.
makarska: Амстердам 2-3 июня, книга 6. Участник Magro так детально описала все задания говорения от 19.02.14, ( 27.04.14 очень детально описаны тексты экзамена чтение 6) все слово в слово повторилось и у меня, добавить практически нечего. Большое спасибо Margo и Lenna за помощь в подготовке.
Inna665: Я сдавала экзамен по чтению вчера в Утрехте. Тоже была 6-я книга. Очень подробно описано Марго от 27.04.2014, это очень помогло сэкономить время. Тексты практически все есть в библиотечке, кроме Академии искусств и помощи в конфликтах между работником и работодателем. По моему опыту, если проработать все тексты по ссылкам в библиотечке, то во-первых, повысится существенно словарный запас; во-вторых, будете чувствовать себя намного увереннее на экзамене; в-третьих, большая вероятность что текстов 5 из книги вам будут точно знакомы.
Magnolia: 27 ноября, Роттердам, члушание, книга 4 1) Про стажировку в NOS журнале 2) Facility manager, очень путаный текст про особенности работы этого специалиста, о том, что в ходит в обязанности стажировщика, о переезде в новое здание 3) Интервью с членом Tweede Kamer 4) Интервью с хирургом-ортопедистом. Вопросы про сложности операций на бедре, о длительности обучения и соотношении хирургии и ортопедии, про то, кто принимает решение как лечить пациента и какую технологию применять.
Nazeli: Здравствуйте друзья! Вчера 18.12.2014 сдавала Слушание в Амстердаме била книга вроде7. Там на экране написано было 2014-7 это и есть номер книги? Было 5 интервью: 1. Стажировка в детском книжном магазине 2.интервью с владельцем галереи 3. Schrijfcentrum 4. Женщина дирижер 5.loonbaanadviseur Позднее напишу подробно! течение дня всплывают вопросы в голове. Надо отсортировать этот бардах и отпишусь обязательно!
Nazeli: Как и обещала теперь подромно Все темы так или иначе встречались уже на этом сайте. Про schrijfcentrum I loonbaanadviseur bilo ocenj malo chto napisano zdesj. Попробую что_то добавить из своего опыта. I-Schrijfcentrum in Utrecht. Там бил вопрос типа кто решил что создание такого центра необходимо: А) какой то доцент( про него говорится в самом начале текста и очень быстро не послушайте это важно) B) исследования института С) сами студенти попросили о создании такого центра 2) кому больше помогает обучение в этом центре? А) кто вообще плохо пишет В) кто более менее писать С) и тем и другим(я выбрала его) 3) почему таких центров мало в Го? К сожалению больше не помню по этой теме. Но было не так сложно. Голоса хорошие. II - дирижер(женщина), которая еще подрабатывает в школе и в ресторане. (см кн 6) Вопросы: Почему публика считает ее дирежирование leuk (потому что она-молодая женщина, потому что оня является ребенком члена хора); на скольких инструментах она играла в детстве(1,2 или3); считает ли она работу в школе трудной или легкой; чем она в основном занимается с детьми в школе; чем она занимается в ресторане(картинки: поет, обслуживает, поет и обслуживает). Часть В - 15 вопросов.та.
Nazeli: Про тему Женщины дирижера от себя еще добавлю еще один вопрос. Она работаен в школе с самыми маленькими и там вопрос. Что она изучает с этими детьми? А) ноты И так далее В) просто муз занятие в кругу С) муз инструменты. Я запуталась в этом вопросе поэтому будьте внимательны. Там все просто и понятно говорится. На протяжении всего диалога она говорит что нужно просто делать приятный музыкальный урок без напряга и книжек. ( ты думаешь что вариант В) вконец она добавляет что еще они должни познавать муз инструменты на занятиях. Я сначала ответила В а потом вернулась к этому вопросу и поставила С, но сейчас жалею что исправила. До сих пор не знаю какой ответ правильный был будьте внимательны!! ( если кто-то знает напишите в личику для ус поколения моей души))))
Nazeli: Onderdeel C Loonbaanadviseur ! это человек который дает совети связанные с работой или с поиском работы. Здесь было 10вопросов. Во всех диалогах девушка отвечала на вопросы разных людей . Помню пару вопросов: 1) мужчина советуется по поводу резюме(sv) которое было составлено 18 лет назд. Он спрашивает что ему дужно менять в резюме? Советчтица ему говорит что нужно добавит и новые направления в которых он работал за последние 2 года и новые opleidingen которые он делал. ( там есть такой вариант) 2) мужчина говорит что ему делать если он не умеет писать sollicitatie brief? Ontvet: ему надо сначала выбрать вакансию а потом уже обращаться к специалистам за бритьем. Сначала вакансия которая ему подходит!
Nazeli: Стажировка в детском книжном магазин По этой теме уже много написано было. Пере копимую уже здесь сказанное то с моими добавлениями. 2011-1 2011-2 2011-5 Интервью с музыкантом, который работает еще и в книжном магазине, и по некоторым вопросам спрашивает совета. Deel C – een sprak tussen de eigenaar van een kinderboekwinkel en een stagiaire 1. Wat moet je in de winkel doen A. administratieve taken B. tijdens de openingstijden in de winkel helpen C. voor- en na de openingstijden de winkel opruimen 2. Hoe kan je het onderwerp van een boek bepalen A. Door het voorwoord te lezen B. Door het hele boek lezen C. Door advies aan je collega’s te vragen 3. Welke boeken adviseert de eigenaar te lezen A. de boeken waarin je geinteresseerd bent B. nieuwe boeken C. die geadviseerd worden door je collega’s 4. Waarom worden de gegevens over de boeken op kaartjes geschreven A. geen computersysteem B. klantvriendelijk C. het is sneller om met kaartjes te werken 5. Wie moet de boeken opruimen? A. Medewerkers B. Kinderen C. Kinderen als ze het leuk vinden 6. Welk boek advieseer je aan kinderen? A.dat lijkt op de boeken die ze leuk vinden B. anders die ze leuk vinden C. dat zo mogelijk lijkt op de boeken die ze leuk vinden 7. Wat moet je doen als het rustig in de winkel is? A. nieuwe informatie in computer zetten B. informatie van computer op kaartjes schrijven C. informatie van kaartjes in computer zetten 8. Hoe kunnen de kinderen boeken gebruiken in de winkel? ( такого вопроса с рисунками не было вроде) было всего 8 вопросов. A. plaatje B. plaatje C. plaatje 9. Wat is bedoeling dat kinderen in de winkel boek lezen. Она здесь четко говорит что ничего страшного главное книжки не испортить. A. de boeken blijven nieuw B. Niet lang te lezen C. de boeken door te kijken Обратите внимание на экзамене вопросы в другом порядке будут это полимерный список.
Nazeli: Хочу сказать спасибо всем кто поделился своим опытом и Лене за создание такого замечательного ресурса! Жалко, что я об этом разделе форума узнала только сейчас. Если бы раньше знала, то думаю и luisteren бы сдала с первого раза.
Magnolia: 2015 Говорение 2015, Роттердам , книга 1 1. Вам привезли рекламные фолдеры, на них вверх тормашками напечатаны буквы, скажите работнику печатного бюро в чем проблема 2. Что вы предпочитаете и почему: назначаемого или выборного бургомистра 3. Почему вас отвлекают на дороге большие билборды 4. Что вы делаете в больнице: помогаете с мытьем больных, берете у них данные о жалобах и приносите еду/питье 5. Вы работаете в офисе: 3 картинки, описать проблему с копимашиной, что далеко стоит, что очередь и что нужно еще один возле вас поставить 6. Длинное задание: вы провели анкеты на предмет состава и возраста тех, кому отказывают в собеседовании при приеме на работу, ссылаясь на возраст. Укажите причины отказов среди молодых и старых соискателей и пути решения 7. Длинное задание: муниципалитет хочет закрыть местные районные библиотеки и оставить одну только в центре, почему вы за или против, какие меры, чтобы не закрывали( подсказки даны) 8. Результаты контрольной будут в пн, у вас в этот день начинается стажировка, найдите вариант решения данной ситуации и оповестите доцента
Shinshilla: Zwolle, номера книг не помню. Разговор Длинные задания: - старое задание про спорт-клуб, который хотят закрыть - что делать с классом в случае болезни учителей; три картинки - дети развлекаются перед школой, идут домой и другой учитель ведет уроки на два класса. Рассказать, что за проблема, что с этим можно сделать, что предпочтительней и почему. Средние и короткие задания: - почему промок - как помочь пациенту (по картинкам) - какой дом выбрать - сначала в суд, потом шопиться - копировальный аппарат - перенесли занятия, почему тебе это не нравится - бесплатный общественный транспорт - должные ли родители помогать в школах, ваше мнение (вроде новое) - какую работу предпочтете – parttime/fulltime - почему вы хотите посещать стажировку утром и вечером, а не в дневное время - организация спортивного дня - выигрыш дорогого авто, что с ним лучше сделать - продать или оставить - рассказать, как доехать до универа - перевернутый текст в рекламных фолдерах Письмо Длинные задания: - Экономия на образовании для детей с ограниченными возможностями (описано на предыдущей странице) - Письмо в страховую компанию Verzekering in Maatschappij (написать, почему хочешь там быть стажером, какое у тебя образование, какие предметы там были, почему ты хочешь именно в эту компанию, чем будешь полезен, почему они должны выбрать именно тебя) - Описание процесса производства прохладительных напитков. Текст написать в двух частях: первая – что за компания , что она производит, общие сведения (самим придумать), во второй части описать процесс производства по картинкам ( привезли свежие фрукты - их перетерли-перемололи-спрессовали- получили концентрат-сделали соки-расфасовали-на склад отвезли-со склада развезли в точки продаж). - Опрос детей в школах 7-8 групп. Дана таблица. В тексте написать директору школы, зечем проведено исследование, что там выяснилось, над какими тремя моментами надо поработать-улучшить, почему это так важно (по 2 аргумента), и что именно надо сделать. В таблице видно, что детям нравится чистота в школе, всякие принадлежности, возможность поиграть на школьном дворе и организация всяких мероприятий. Не нравится: старые компьютеры, pesten, и что существуют непонятные правила. Текст построить таким образом, чтобы было понятно без таблицы. Короткие - министерство иностранных дел советует всем туристам ..... и желает приятного отдыха - на пересечении таких то улиц напряженная обстановка doordat .... этот район усиленно патрулируется - в связи с новым учебным годом мы вас приглашаем(студентов) .... а потом начнутся занятия - две недели назад я купила в нашем интернет магазине платье и хотя ..... я все еще его не получила - Какой то конгресс открывется во столько то , не забудьте взять с собой .... это вам пригодится Чтение Из старого: - Oorlog aan de jongens - Написамание солиситационных писем - Что делать если вас хотят уволить - Текст о компании Energon , что у них целое подразделение есть informatie- en communicatietechnologie ( ICT) - Mollige baby’s http://www.trouw.nl/tr/nl/8367/Asha-ten-Broeke/article/detail/3147021/2012/01/31/Mollige-baby-s-zijn-plots-niet-schattig-meer.dhtml?cw_agreed=1 один в один этот текст - маленький исторический текст - экономика прошлого столетия, несложный - Later wordt het leuker http://www.hpdetijd.nl/2011-01-07/later-wordt-het-leuker/ вот он тоже один в один - Studielandschap, рабочее пространство для студентов, на сайте универов можно почитать, что это В Слушании ничего нового не было: логопед, ортопед-хирург на пенсии, фатима, акушерка)
Birgelen: Здравствуйте. Информацию получила от знакомой. Стиль и пунктуация оригинала сохранены ). "Я сдавала НТ2.2 в Зволле! Часть Luisteren у меня была 11 июня, части Spreken en Schrijven 24, Lezen 25 июня. Luisteren. В данной части было 5 интервью: с доцентом, логопедом, муниципалететом, акушеркой и ортопедом-хирургом. Всего 40 вопросов. Можно делать максимум 8 ошибок. В основном говорили девушки, медленно и ясно,было также двое мужчин (один говорил очень быстро с акцентом, другой,наоборот,мееедленноооо и монотоннооооо). Schrijven. Во-первых,больше нет одного длинного задания на 1 час,во вторых- все нужно печатать на компьютере. Экзамен состоит из 2 идентичных частей,всего 2 часа длится. Нужно закончить 4 предложения или дописать е-мэилы, сделать одно короткое задание и одно среднее. Затем дается 10 минут отдыха и все повторяется опять. У меня попадались самые разнообразные задания. Например, написать свое мнение про автобусы в Голландии (расписать плюсы и минусы, идеи по повышению интереса,чтобы люди использовали больше автобусов). Также было задание про использование лампочек(нужно было сравнить разные лампочки и описать какая менее энергозатратна). Другое задание- попросить субсидию у объединения по университетам на поездку. Spreken. У меня было 2 длинных монолога. Первый про библиотеки, второй про дискриминацию кандидатов на работу по возрастy. Еще было самое первое короткое задание с картинками- мазать кремом руку (insmeren) и помыть руки. В принципе задания были адекватные, рассказать свое мнение про оружие в Голландии, дать инструкции коллегам, рассказать что ты делаешь в больнице (patienten wassen, pillen geven). . Lezen. Темы: про старых людей,про уровень счастья, про экономику Голландии, про воспитание девочек и мальчиков в школах, про жалобы.. больше не помню".
Birgelen: Сдавала сегодня аудирование в Эйдховен. Была книга 4. Были тексты, которые упоминались раньше, там более или менее подробно описано: 1. cтажировка в лесу с boswachter. 2. консультация со специалистом по подготовке презентации. 3. stage bij het makelaarsbedrijf 4. интервью с семейным врачом И текст, который я не встречала на сайте. Интервью с 2 binnenhuisontwerper. Из вопросов помню следующие: 1. cледуют ли они моде, когда создают интерьер ( я выбрала, что только мужчина, тк женщина создает классические интерьеры). 2. по каким вопросам они предпочитают работать вместе с архитектором (первый вариант точно не подходил, второй был - buitenhuis ontwerpen, третий binnen en buitenhuis ontwerpern. Я выбрала третий, тк он не уточнял, а просто сказал - ontwerpen). 3. Был вопрос о том, что нужно делать, чтобы не создавать постоянно одинаковые интерьеры, работаешь на однотипных объектах, типа школ. Варианты: создавать различные формы в однотипных объектах, стараться менять объекты. Я выбрала второе) 4. Вопрос о том, что многие заканчивают просто курс и хотят быть дизайнером интерьеров, возможно ли им себя так называть. Варианты ответов: после окончания курсов 1. Они не могут, тк у них нет достаточного образования. 2 они не могут работать в мебельных магазинах. 3 ответ не помню. Я выбрала первый, тк он рассказывал, что в их работе нужны специальные знания, например вентиляция и тд.
Birgelen: Чтение Эйдховен книга 4. Тексты, которые упоминались раньше: 1.Later is het leuker. Помню следующие вопросы: - cамый первый абзац:"Ons levensgeluk is geen langzaam dalend pad dat eindigt aan het graf..." Вопрос: чья это фраза. Варианты ответов: подруги автора, филосова и его фамилия, писателя, происходит от Nederlandse samenwoning. 2. Ребенок, женщина37 лет и старик в инвалидной коляска 73 лет. Кто из них самый несчастный. Варианты ответов из вышеуказанных трех. 3. Что больше всего поразила автора в тексте:Помню не все варианты: что молодежь самая счастливая, что люди становятся менее счастливыми, когда рождаются дети и они живут вместе. 4. Cмысл текста. ответы не помню. 5. Почему люди, которые очень старые и больные не счастливы. Ответы: тк они знают, что их жизнь подходит к концу, отвлекаются на другие вещи, не думают от боли. 2. Oorlog aan de jongens. 1. Cходятся ли во мнениях об этой проблеме Jonas и Woltrink. 2. Что означает след фраза:" Als de kleuterjuf klei uitdeelt, gaan de meeste meisjes braaf poppetjes maken. De jongens houden dat mar even vol... Ответ - мальчики любят экспериментировать и им нужно больше двигаться. Тексты, которые я не встречала: 1. про правительство, не помню вообще ничего. 2. про следующую комиссию click here /ю 3. Работа в компании, название не запомнила, Rijk или Wijk. 4. Правила пользования библиотекой для студентов, которые хотят стать учителями в basisschool.
white_panther: Сдавала вместе с Birgelen в Эйндховене,повторяться не буду о чтении и аудировании.Добавлю,что текст был точно о Rijk(какая то компания) помню,что был так же текст о том,что может работадатель спрашивать на собеседовании или нет. был вопрос можно ли отвечать на вопрос какие у вас заболевания. Был так же вопрос о беременности,нужно ли говорить об этом. Аудирование было про лес что то, один вопрос помню были три картинки. Рабочему дали задание, какое? выбрать по картинке: -что то на карте отметить, -убрать дерево, -посадить дерево. вопрос был что то про парк,туда сходить и посмотреть если там есть гнезда птиц то это нужно отметить и чтобы дерево это не убирали. Что то в этом роде.
white_panther: Spreken Задания по порядку не помню,пишу,что помню 1. Картинки три в больнице,тебя спрашивают,что ты там делаешь. На картинке мужчина в постели, его нужно помыть,дать лекарство и что то еще. 2. У гементы есть план(даны две картинки) убрать 4 библиотеки на краю города и оставить одну в центре. Ваши действия и согласны ли вы с этим. Даны еще три картинки, что вы будете делать. Письма писать,митинг,и ходить по домам и собирать подписи. 3. Твой сосед мало испольует машину, убедите его использовать ее вместе. Назовите три причины почему это выгодно. 4. Что то нужно купить,на картинке ручки и блокноты. 5. Ты работаешь в аптеке,клиент спрашивает как использовать что то. На картинке рука,на руку это нужно нанести и потом помыть руки. Письмо Короткие не помню. Длинные 1.что то о факультете истории,нужно организовать reisstudie.Нужно запросить финансирование,и написать почему это важно. 2. 5 картинок как собирают хлопок,как его обрабатывают,делают одежду,платят 0,50 евро в день. Потом посылают в другие страны и продают за 80 ерво. Вроде как мнение нужно написать. 3.написать отчет по таблице,довольны ли дети школой. Чисто ли, нравятся ли компьютеры. Директору отчет написать и пути решения проблем.
Birgelen: Дополню Письмо. Длинные: 1. Про сбор хлопка, помню все картинки. Первая- сбор хлопка, 2 - его прядут, 3 - шьют одежду (cтоит табличка, что зарплата 50 центов в день), 4 - упаковывают и самолетом высылают в другие страны. 5 - магазин, на одежде стоимость 60 или 80 евро. В первой части нужно описать этот процесс, а во второй - высказать свое мнение. Короткие: 1. Жалоба по поводу автобусов 2. Письмо о коллегам про курсы, на которые никто не записался. (было в читалке). 3. в двух предложениях написать мнение об отчете. 4. Cовещание, на которое почти никто не пришел, поэтому посылаю вам....
Birgelen: Spreken (дополняю, все есть в библиотечке или были описаны здесь): 1. Wat vind je beter; benoemen van burgermeester of kiezen? 2. Про большие билборды Длинные: 1. исследование по поводу пожилых и молодых соискателей.
Birgelen: ссылка на текст про Rijk click here ccылка на похожий текст о медицинском обследовании, при поступлении на работу. Текст упоминался white_panter click here
Hell`s Engineer: Сдавала в Зволле 14 октября письмо и 15 октября аудирование. И там, и там "книга" (если теперь так можно выразиться) 1. Письмо. Как уже выше упоминали, длинных заданий больше нет. 2 части по 60 минут, в каждой 4 коротких и 2 средних задания (одно без норматива по количеству слов, второе на 100-150 слов). Которкие задания, честно, не помню. Но таких, где именно закончить предложение, не было. Надо было закончить е-мейлы или написать предложение, подходящее по смыслу. Короткие задания мне показались несложными. Средние задания: - написать письмо о стажировке в страховой компании. Вы - студент высшей школы, хотите пройти стаж в страховой компании. Нужно написать, кто Вы и где учитесь, что изучаете (придумать самим); свои качества (придумать самим); почему стаж хотите пройти именно в этой компании; почему так важно взять именно Вас. - опрос школьников о школе, таблица. Вы - инспектор в школе и провели исследования, довольны ли дети школой. Теперь должны результаты исследования доложить директору школы. Нужно описать: цель исследования, описать результаты, указать, где нужно что-то изменить. В общем, стандартное задание, 100-150 слов. - экономия на образовании для детей на инвалидных колясках. Вы - член какого-то совета (точно не помню, как оно называется) при школе. Директор решил ввести экономию и закрывает обучение в школе детей на инвалидных колясках. Вы категорически с директором не согласны и пишете ему письмо: в чем проблема; Вы - ярый сторонник образования для детей- инвалидов; нудно аргументировать, почему Вы против решения директора и предложить минимум 1 альтернативное решение и аргументировать. - процесс производства прохладительных напитков от сбора фруктов до прилавка супермаркета по картинкам, 100-150 слов.
Hell`s Engineer: Продолжение. Слушание. 3 части: 5 диалогов, 40 вопросов. В частях А и В по 2 диалога, 15 вопросов, в части С 1 диалог 10 вопросов. Перерыв между частями не более 2-х минут, все остаются на местах, никуда не выходят. Часть А. Диалог 1 - по мне, самый мудреный. Что-то о курсах при муниципалитете для.... не помню кого, извините. Какие-то курсы, в том числе для женщин с детьми. Упоминаются бесплатные компьютерные курсы и еще то, что они там учат женщин с деньгами обращаться. Лично для меня самый неразборчивый диалог. Либо я сходу не настроилась. Диалог 2 - работница при родовспоможении и студентка, которая хочет тоже этим заниматься. Говорят в нормальном темпе и четко. Если слушать очень внимательно, то ответ выделить легко. Часть В. Диалог 1 - о треннингах по улучшению навыков проведения презентаций. Разговор между тренером и потенциальной клиенткой. Она проводит презентации по программам по то ли развитию, то ли воспитанию детей. Она задает вопросы тренеру о навыках, нужных для успешного проведения презентации. То же нормальный темп, без акцента, все четко. Диалог 2 - дом ухода для психических больных. Менеджер вводит в курс дела сотрудницу, пришедшую ей на замену. Тоже четко, внятно и понятно. Единственно, что может вызвать дискомфорт - сотрудница, которая вводит в курс дела, говорит как в пустом длинном коридоре. Часть С. Разговор между маклером и стажером. Стажер только приступает к прохождению стажа, маклер вводит его в курс дела. Тоже понятно, но иногда приходилось вслушиваться. В диалоге акушерки и студентки 3 графика, нужно выбрать правильный. В диалоге маклера и стажера: 1. картинки организации архива; 2. кадастровый план дома, к продаже которого они сейчас приступают. И там, и там нужно выбрать правильную картинку. На что еще стоит обратить внимание: большая часть вопросов на экране - один вопрос и ответ в наушниках. Но к некоторым вопросам вы сначала услышите один, как бы наводящий вопрос-ответ, а только затем основной вопрос, в ответе на который и нужно выслушивать ответ на вопрос на экране. В большинстве вопросов ответ упомянут практически в самой первой фразе. Как мне показалось, эти экзамены легче, чем экзамены- образцы с сайта, особенно легче, чем за 2001-2002 г. На новой неделе сдаю разговор и чтение.
Hell`s Engineer: Итак, отчитываюсь про разговор и чтение. Сдавала так же в Зволле, 21 и 22 октября. Разговор. Книга 2. Всего 17 заданий: 2 длинных (на 2 минуты), про остальные точно не помню, одних вроде 8, других 7. Короткие и средние все не помню. Вот некоторые: - картинка: Вы стоите под дождем без зонтика на автобусной остановке. Почему Вы простудились? - Вы изучаете право и приглашены с однокурсницей посетить rechtbank. Но однокурсница зовет Вас именно в этот день в это время на шопинг. Нужно сказать, почему Вы пойдете с ней или нет. - Вы посещали курсы деловой корреспонденции. Нужно сказать, почему Вы остались недовольны, 2 причины. - у Вас на кухне течет под краном. Вы вызываете сантехника. Нужно сказать, в чем дело. - Ваша знакомая думает, идти ли работать учителем в средней школе. Нужно убедить, что это здорово. Кажется, 3 аргумента. - старое задание про мазь. - Семья с детьми ищет дом с 4-мя комнатами. Нужен Ваш совет. Картинки стандартные: таунхаус в центре, дешевле и отдельно стоящий дом с садом в тихом районе, дороже. - Раньше учебники можно было получать бесплатно, теперь за деньги. Если возвращаете без повреждений, деньги возвращают назад. Что Вы об этом думаете? Средние задания почти все по картинкам. - Вы учитесь в музыкальной школе, изучаете пение. Вас спрашивают, как попасть в эту школу. Картинки: записать демо-диск с песней и отправить по почте в приемную комиссию; пройти живое прослушивание для комиссии; пройти собеседование. - Вы хотите что-то улучшить в своем квартале. Что имено Вы хотите улучшить? Картинки: отремонтировать качели - карусели на детской площадке; поговорить совместно с полицией с соседями насчет шума и громкой музыки; улучшить уборку улиц. - Последнее время в Нидерландах используют все больше и больше автомобилей, что плохо для окружающей среды (milieu). Правительство выступает и инициативой сделать весь общественный транспорт бесплатным. Что Вы думаете об этой инициативе? Дать минимум 2 аргумента. - Что Вы думаете о том, что в Нидерландах сложно купить оружие, например пистолет. - Вы написали статью об известном бизнесмене. Вас просят рассказать, что Вы делали, чтобы эту статью написать. Картинки: поиск информации в интернете, поиск информации в печатных изданиях, интервью с самим бизнесменом. Длинные задания. 1. Муниципалитет должен решить, какое жилье требуется построить в центре. Вы делали исследование и Вас просят рассказать о нем на радио. Дана диаграмма спрос-предложение на аппартаменты для 1-2 человек или дома на семью. Спрос на аппартаменты превышает предложение, предложение на дома превышает спрос. Плюс даны пожелания обеих групп. Нужно рассказать об исследовании и результатах, описать пожелания (или лучше сказать нужды) исследуемых групп и дать предложение на основе проведенных исследований, обосновать. 2. Колчество посетителей музыкального фестиваля растет с каждым годом. На следующий год требуется больше волонтеров для работы на фестивале. Дана диаграмма посещаемости и 3 картинки с вариантами работы на фестивале: продажа билетов в кассе, в баре на разливе напитков и на кухне - приготовление еды. Так же даны варианты поощрения для волонтеров: бесплатные билеты, футболка фестиваля, бесплатная еда и напитки. Нужно привлечь волонтеров. Задание: рассказать о посещаемости фестиваля, почепму требуется больше волонтеров, какая работа их ожидает и какое вознаграждение. Совет, который я получила от экзаменатора: говорить как можно короче. То есть если задание на 20 секунд, то лучше говорить 10 секунд. Вообще, мне очень повезло - я сдавала единственная. Чтение. Книга 2-3. Всего 43 вопроса, 100 минут времени, без перерыва, 8 текстов. 1. Про студентов. Основная суть текста - студенты плохо подготовлены при поступлении в университет. 2. Про заикание. Научная статья о причинах заикания и том, что их невозможно выявить однозначно. 3. Про коучинг. 4. Про работу в de Rijk- 5. Про возрастных сотрудников. 6. Про klassmanagement - про дидактическое пособие для учителей на эту тему. 7. О том, что люди стали есть больше и калорийнее. 8. Текст про медицинское обследование при приеме на работу. Но он отличался от того, на который в постах выше дана ссылка. Смысл тот же. Тексты большие и не самые легкие. Ответы на вопросы, в большинстве случаев, НЕ лежат на поверхности. Большинство вопросов заданы другими словами, но и использование слов из текста (своего рода маркер). Если читать все тексты досконально, по времени уложиться невозможно. Поэтому тексты лучше читать по частям, относительно конкретного воспроса. У меня с таким подходом было время и в словарь влезать, и осталось 15 минут чтобы проверить те вопросы, которые вызывали сомнения.
Topotam: Вчера слушание в Эйндховене. Тексты про: - Преподавателя и человека, только думающего, не стать ли преподавателем; - Лесника и стажера; - Логопеда (и девочку с проблемными R, L, S); - Консультанта, помогающего в трудных ситуациях на работе/в учебном заведении (студент не знает, стоит ли продолжать образование по специальности; мед.работник - стоит ли брать месячный отпуск при усталости; женщина - есть ли у нее лидерские качества для возможной новой должности). Звук хороший, тексты понятные. Что касается ответов - пару раз не совсем поняла, о чем речь, еще несколько раз, с моей т.зр., подходили два варианта ответов. Это мой первый экзамен, начала с того, что для меня проще - через 6 недель будет видно, что получилось.
Topotam: Зволле, сегодня, разговор. Книга 2015-3. Все в точности, как описала Shinshilla 22.05.15.
Topotam: Чтение в Эйндховене сегодня. 8 текстов, 43 вопроса. - Student is burgerlijk, saai en veel te serieus, - Про Энергон, - Про заикание, - Klassmanagement , - О том, что люди стали есть больше и калорийнее, - Об организации, помогающей составлять CV и сопроводительные письма, - Советы тем, кому грозит увольнение, - Landelijke Klachtencommissie.
Sentyabrina: Spreken Zwolle 16-12-2015 1 Вы изучаете право и приглашены с однокурсницей посетить rechtbank. Но однокурсница зовет Вас именно в этот день в это время на шопинг. Нужно сказать, почему Вы пойдете с ней или нет. Мой вариант ответа: Morgen kan ik niet mee winkelen. Ik wil zien hoe ze bij de Rechtbank werken. Het is heel belangrijk voor mij Kunnen we op de andere dag gaan winkelen? 2 Вы стоите под дождем без зонтика на автобусной остановке. Почему Вы простудились? Мой вариант ответа: Ik vatte kou, omdat ik een lange tijd in de regen zonder paraplu bij een bushalte stond. 3 Вам привезли рекламные фолдеры, на них вверх тормашками напечатаны буквы, скажите работнику печатного бюро в чем проблема Мой ответ: De tekst staat op z'n kop. De folders moeten opnieuw gedrukt worden. 4 Выигрыш дорогого авто, что с ним лучше сделать - продать или оставить Мой ответ: Ik zou liever de auto verkopen. Voor een dure auto moet je hoge belasting betalen. Ik heb geen behoefte om een dure auto te rijden. Ik gebruik de auto alleen om boodschappen te doen. 5 Вы работаете в офисе: 3 картинки, описать проблему с копимашиной, что далеко стоит, что очередь и что нужно еще один возле вас поставить. Мой вариант: Ik moet regelmatig documenten koperen. De printer is te ver weg. Ik moet elke keer naar beneden gaan. Daar moet ik lang in de rij staan. Ik stel voor om een ander kopieerapparaat naast mij neer te zetten. Ik heb genoeg ruimte in mijn kamer. 6 Семья с 2 детьми ищет дом с 4-мя комнатами. Нужен Ваш совет. Картинки стандартные: таунхаус в центре, дешевле и отдельно стоящий дом с садом в тихом районе, дороже. Мой вариант: Als ik jouw was zou ik een vrijstaand huis met een tuin kopen. Het huis staat in een rustige omgeving. Kinderen kunnen in de tuin spelen en zelf naar school lopen. Er is schone lucht, weinig auto’s, veilig. Jullie hebben genoeg geld om dit huis te kopen. 7 Последнее время в Нидерландах используют все больше и больше автомобилей, что плохо для окружающей среды (milieu). Правительство выступает и инициативой сделать весь общественный транспорт бесплатным. Что Вы думаете об этой инициативе? Дать минимум 2 аргумента. Мой ответ: Gratis openbaarvervoer is goed voor het milieu. Intensieve verkeer vormt de files op snelwegen. Het vervuilt het milieu. Второй аргумент я не сообразила. 8 Длинное. Дана диаграмма. В случае болезни учителей детей отправляют в другую школу. Что делать с классом в случае болезни учителей; три картинки - дети развлекаются перед школой, идут в другую школу и другой учитель ведет уроки на два класса. Рассказать, что за проблема, что с этим можно сделать, что предпочтительней и почему. Мой ответ: Сначала я описала диаграмму. Потоп сказала: Als de leraar ziek is kunnen kinderen buiten de school spelen of naar huis gaan. Sommige kinderen wonen te ver. Kinderen maken lawaai, schreeuwen en storen andere lessen. Ik stel me voor om twee klassen te verenigen. Andere leraar kan een les in twee klassen geven. 9 Какую работу предпочтете – parttime/fulltime 10 почему вы хотите посещать стажировку утром и вечером, а не в дневное время Мой ответ: Ik wil graag 's morgens en' s avonds stage lopen. Ik heb 2 kinderen. 'S middags moet ik hun van school ophalen, eten maken en na het eten moet ik mijn kinderen naar de sportschool brengen. 11 Je bent voorstand van een sportclub. De gemeente wil de sporthal sluiten omdat ze niet zo veel gebruikt wordt. Je hebt de grafiek met de ontwikkeling van de leden (hoeveelheid neemt toe). Je moet zeggen waarom je niet wilt dat de sporthal gesluiten wordt en wat je wilt doen om nog meer leden te winnen. Мой ответ: Ik ben tegen de sluiting van de club. Ik heb een onderzoek gedaan naar het aantal leden van ons sportclub. We moeten meer bezoekers trekken. We kunnen de club moderniseren. Ik stel voor om renovatie te doen, nieuwe sport apparaten te kopen, kortingen voor de nieuwe leden voor te stellen. Wij kunnen nieuwe sportprogramma’s invoeren. Bovendien is de bank akkoord om krediet te geven voor modernisering. В этом задании надо использовать слова - подсказки. 12 Ваша подруга хочет приехать на выдачу дипломов к вам в учебное заведение, рассказать ей, как до вас добраться по картинкам: сесть в автобус номер 2, выйти на остановке, затем позвонить вам, вы приедите ее забрать на велосипеде. Мой ответ: Neem de bus nummer 2. Stap bij de halte "universiteit" uit. En dan moet je bellen. Ik kom met de fiets om je op te halen. 13 Картинки - на первой показан типа процесс регистрации людей (стол, aanmelden надпись вроде), на второй - игра в баскетбол, на третьей - церемония награждения, пъедестал, вручают кубок 1му месту. Вы кто-то там и в паре с еще одним человеком должны организовать Спортивный день. Человек заболел, звонит вам и спрашивает, что же именно им нужно сделать. Опишите по картинках вашу задачу по организации Спортивного дня. Мой ответ: Deelnemers moeten zich aanmelden bij jou. U moet de deelnemers van de wedstrijd registreren. U moet het spel begeleiden en tenslotte moet je de winnaars medailles uitreiken. 14 Изменение в расписании занятий. Дана картинка. Какрй-то урок будет проходить в другом кабинете. Надо позвонить и сказать об этом. 15 Курсы первой помощи. Обьяснить стажеру что нужно делать. Картинки: она помогает пациенту снять рваную и грязную одежду; укладывает его в постель; подает ему стакан с питьем. 16 Помощь родителей в школе. Что вы об этом думаете. Родители читают детям в слух и т.д. Тут я не совсем не знала, что сказать. Ответила примерно: Это хорошая идея. Родители должны больше общаться с детьми. 17 Не помню. Я торопилась, говорила не так гладко, как здесь написано. Потом замечала свои ошибки, но было уже поздно. Посмотрим сдала ли
white_panther: Сегодня на аудировании в Эйндховене было:3 книга 1.Фатима и buurthuis 2.Логопед 3.Leraar in de school 4.Акушерка 5. ортопедия(помню только вопросы про операцию на бедро, и его расписание: последовательность действий нужно выбрать Помню были слова poliklniek, operatie, и еще 3 каких то слова было. Про Фатиму ничего не помню.
Sentyabrina: 2016 Вчера сдавали spreken Zwolle (13-01-2016) две мои одногрупницы из словении и мексики. Вот что они запомнили: NT2 spreektoets – opdrachten. 1. Jij loopt een stage bij een dierenarts. Jij moet zegen (of de arts vertelt je) wat meer je moet nog doen a. geen plaatjes, zelf verzinnen 2. handel /geld ontwikkeling 2000 jaar geleden, 1000 jaar geleden en nu a. 3 plaatjes: i. 2 mannen ruilen een schaap voor iets anders, ii. munten in een schatkist, iii. internet bankieren (met 3 super klein plaatjes: in een winkel, bij PIN automaat, en ...?) 3. bedrijf die te heet is – er zal zon bescherming op het gebouw geïnstalleerd worden a. 2 plaatjes: i. gebouw zonder zon bescherming ii. gebouw met zon bescherming Andere opdrachten: 1. Jij bent een baas en een van jouw medewerkers kan niet met zijn computer werken, omdat het kapot is. Vertel jouw medewerker wat hij zal doen: a. 1 plaatje: medewerker die aan bureau zit met 2 papiertjes – hij schrijft op een en kijkt op de andere papiertje 2. LANG: De budget van een basisschool voor dit jaar is kleiner dan vorig jaar. Niet alle plannen kunnen uitgevoerd worden. Stel de situatie met de geld in een vergadering aan jouw collega's voor, beschrijf de originele plannen en vertel welk (1) van de plannen moet zo wie zo gerealiseerd worden. a. 1 diagram: vorig jaar budget hoger, dit jaar budget kleiner b. 3 plaatjes: i. plan 1: computers ii. plan 2: ramen van de school worden geverfd iii. muziekinstrumenten 3. LANG: sportvereniging krijgt niet genoeg jeugdleden. Vertel bij een ledenvergadering wat de situatie is (het ziet niet goed uit voor de vereniging) en vertel welke maatregels kunnen uitgeprobeerd om meer jongeren leden aan te trekken: a. 1 diagram: aantal van leden de afgelopen 5 jaren (volwassenen vs. jeugd) -> volwassenen bijna hetzelfde, jeugd minder b. 3 plaatjes: open dag met jongere mensen binnen naar een sporthal te komen, advertentie in een krant met 2 gratis maanden lidmaatschap, brochures uitgeven in een klas bij een basisschool 4. basisschool voert steeds meer en'meer vakken in Engels bij de kleuterklassen. Er is niet genoeg tijd voor vakken in de moedertaal. Wat denk je erover? 5. Leerlingen van een middelbare school krijgen steeds vaker kleine banen naast hun studie. Wat denk je erover? 6. de hond van jouw buurman (of vriend) is weggelopen. Geef hem advies hoe hij hem zal kunnen vinden a. 3 plaatjes: i. plaats zijn foto en jouw telefoonnummer in een krant ii. druk posters uit en plaats ze op de straatlantaarn iii. ga naar de politie en maak een aangifte 7. jouw buren hebben vaak feestje en jij heb last van. Wat vertel je aan jouw buurman a. 1 plaatje: feestje voor het huis van jouw buurman – de mensen dansen binnen het huis maar ook in de voortuin, het is luid, fietsen staan voor zijn huis maar ook voor jouw huis 8. jouw neefje wil een arts zijn. Hij vraagt je, wat jij de hele dag als een huisarts doet. a. 3 plaatjes: i. een man met krassen op zijn arm zit in jouw praktijk ii. jij gaat op een visite bij een heer (naar zijn huis) iii. jij zit met andere mensen te vergaderen (er is een stethoscoop op de tafel, dus het blijkt als of de andere mensen ook artsen zijn) 9. jij was de afgelopen tijd heel druk op werk. Jouw vriend laat je zien een flyer/aanbieding voor 10 dagen in Spanje. Wat vertel je jouw vriend? a. 1 plaatje: flyer met informatie over de reis: 10 dagen in Spanje, voor groep van 40 mensen, elke ochtend en elke middag excursies,inclusief overnachting kosten maar exclusief maaltijden, (een nog 2-3 dingen die laten zien dat het een druk vakantie zal zijn)
Topotam: Зволле, письмо. Короткие задания не помню. Тексты: 1. Нужно запросить субсидию на организацию учебной поездки. Написать, куда предполагается поездка, почему она нужна и важна, почему должны предоставить субсидию. 2. Вы организуете путешествие по городам Европы. В первой части текста написать, какие города вы выбрали и почему. Во второй части — программу двухдневной поездки. В третьей — какие во время поездки действуют правила. 3. Написать, почему следует пользоваться энергосберегающими лампами. Привести минимум два аргумента. Потом рассказать, какие виды ламп представлены на рынке — по таблице — штук 6 видов: gloei, LED, … В таблице срок службы в часах, цена, энергопотребление. В конце написать, какие лампы вы рекомендуете использовать голландцам, и почему. 4. Про городские автобусы. Есть предложение оснастить их snoepautomaten, чтобы сделать этот вид транспорта более привлекательным. Нужно написать письмо, высказать мнение о городских автобусах, привести положительную и отрицательную характеристики. Высказать свое отрицательное мнение по поводу предложения, привести 2 аргумента. Предложить минимум два других способа повысить привлекательность поездок.
Lenna: 2017 varenchik пишет Письмо (всего 12 заданий, по 6 в каждой части) 1 Вам нужна Субсидия на Reis для студентов, изучающих историю, Вы запрашиваете Ее в гемеенте. Почему именно туда едете(два аргумента), почему это полезно (два аргумента), почему нужна субсидия, а ещё надо написать программу поездки 2 Описать картинки - Как делают хлопок в странах третьего мира (собирают с полей, работают на фабрике, шьют вручную, грузят на самолёты, а потом вы все это покупаете). Потом надо написать что вы по этому поводу думаете и убедить коллег в своей позиции 3 Мы получили письмо, что ваша дочь хочет записаться на курсы. Мы не можем помочь, потому что ........ все вопросы о деталях задавайте мне по почте 4 Собрание против строительства высотки. Дорогие соседи, если вы против строительства высотки, то приходите на митинг. Там мы........ 5 Sollicitatie voor traineeprogramma в гемеенте. Надо написать, почему вам это важно (2 аргумента), и почему вы подходите. Цель - убедить гемеенте, чтобы они вас взяли. 6 Уважаемые коллеги, Несмотря на то, что вы не были на встрече... 7 Вам Нужно договориться с профессором о встрече во вторник. Вы пишете ему письмо: нам надо встретиться во вторник.... после этого времени я свободен 8 Уважаемые коллеги, Многие студенты совмещают работу с учебой......донесите это до студентов, вся информация - в этом письме 9 Нужно Написать про результаты опроса об уровне удовлетворенности клиентами сервиса отеля. Дана таблица. Че довольны (2 пункта), чем недовольны (2 пункта), предложить конкретные меры по улучшению. 10 Экскурсия на borderij. Там вы сможете..... а ещё сможете поесть клубнику. 11 Записка студентам которые хотят изучать право и записаться на курс: уважаемые студенты, приходите к нам и мы....... 12 вы организуете на работе курс голландского, никто на него не записался. Вы пишете письмо: уважаемые коллеги, так как никто не записался на курс, то..... Говорение (всего 17 заданий) 1 Нужно объяснить подруге, почему вы замёрзли (на картинке мужчина стоит на автобусной остановке под дождём) 2 Вы изучаете право и сегодня у вас экскурсия в суд. Ваша подруга хочет вместо этого пойти на шоппинг и зовёт вас с собой. Нужно объяснить ей, почему вы не хотите идти на шоппинг 3 Ваш друг ест много мяса - нужно сказать ему, чтобы он ел меньше мяса и объяснить, почему 4 Ваш друг хочет быть врачом и спрашивает у вас, что делают врачи. Нужно описать картинки: врач лечит пациента, идёт на дом к пациенту, сидит на собрании 5 Нужно объяснить как принимать лекарство. На картинке мужчина с ваткой на руке, а потом картинка показывающая, что нужно помыть руки. 6 В школах стали вести уроки на английском и уроков на голландском из-за этого стало меньше. Что вы думаете по этому поводу, что надо сделать и почему? 7 Вы работаете в центре организации всяких активностей для детей. У вас день открытых дверей. Нужно: объяснить, что дети могут у вас делать, почему им надо заниматься креативной работой и почему ваш центр лучший. На картинках - дети рисуют, играют на муз инструментах и танцуют 8 Вы организуете фестиваль. Не хватает рабочей силы и вы привлекаете волонтеров. Нужно объяснить, почему нужны волонтёры (на картинке показано, насколько сильно увеличилось количество участников мероприятия), что волонтёры будут делать (на картинках - работа на билетах, работа в баре и работа на кухне) и что они от этого получат (в качестве примера - футболки с символикой, бесплатные билеты и бесплатная еда). 9 Вы организуете день спорта с коллегой, коллега заболел и спрашивает вас, в чем заключаются ваши обязанности: картинки - стоите и регистрируете людей, судите баскетбольную игру и награждаете победителей 10 Вы макелаар и семья спрашивает, какой дом лучше купить и почему. Две картинки - на одной отдельно стоящий дом с садом, на другой дом в одном ряду с другими. Надо помочь им выбрать и объяснить почему вы так считаете 11 Вы сделали очень крутой доклад о каком-то известном человеке. Вас спрашивают, как у вас это получилось. Картинки: ищете в интернете информацию, читаете про этого человека в книгах и берёте у него интервью 12 В Го очень много машин и власти хотят ограничить использование машин, сделав общественный транспорт бесплатным. Ваше мнение? 13 Изменение в расписании занятий. Изменилось месть проведения урока. Дана картинка с номером аудитории и показано, что надо идти вверх по лестнице. Надо объяснить товарищу, что случилось и как добраться до аудитории 14 Ваш друг хочет вам помочь с переездом. Что надо сделать? Картинки: стоит автомобиль от autoverhuurbedrijf, друг упаковывает книги в коробки, друг распаковывает коробки и складывает книги на полки уже в новом доме 15 Вы работаете доцентом и ваш друг тоже хочет выучиться на доцента, но не знает, стоит ли. Надо его убедить, что это хорошая профессия. Надо привести 2 аргумента 16 Раньше учебники давали бесплатно, а теперь за них надо платить, но деньги возвращают назад, если вы вернули книгу в нормальном состоянии. Что вы по этому поводу думаете 17 В некоторых странах купить оружие легко, а в Нидерландах сложно. Что вы по этому поводу думаете. Чтение - 8 текстов 1 Про язык тела, вроде zakelijk flirten 2 Nederlands is een mooie hobby 3 Про различные виды onderzoek 4 Про clean desk policy 5 Про правила больницы Слушание 1 Про домашнего врача 2 Про стажёра в Хоге Велюве 3 Про стажёра макелара Про профессора onderwijs
полная версия страницы