Форум
Программа интеграции 2008 - I
Brunetka: Marishka пишет: [quote]А в случае сдачи экзамена и оформ кредита возвращают и 70% 650?[/quote] Если вы у них кредит будете брать? Я не знаю, но знаю точно, что на сайте IB-groep есть эта инфа. А также там написано, что если я потрачу больше, чем 650 евро, то они мне вернут 70%, но не более 3000. Меня это устраивает. Ну а если с нового года наша хемента захочет оплатить мне учёбу, то им счёт выставим. Какая разница кто оплатит, главное, что самим всё оплачивать не придётся! Программа интеграции (2007) Методики, книги для изучения языка Тесты по голландскому, упражнения - он-лайн Изучаем язык
Anja: tatyana пишет: По вашему выходит что все кто учится по Code сообразительные интеллектуалы а по Ijsbreker значит непроходимые тупицы. Это не я так считаю, а ТАК считает ROC Leiden. Я дружу с преподом кот. преподает Code и Ijsbreker, Она постоянно жалуется на пассивность и тупость ее Ijsbrekers учеников, она может целый урок им объяснять, что такое omdat, и они все равно не понимают. A с учениками Code, ей одна радость заниматься. Я не сказала, что ВСЕ тупые, кто занимается по Ijsbreker, но большинство ДА! Т.к еще раз скажу в ROC Leiden, идет отсев, по интеллекту. В других школах, может вообще нет отсева, и у них нет выбора, по какой методе заниматься. Это все понятно. Я поделилась своим ОПЫТОМ. А выводы делать, что я всех Ijsbrekers ститаю тупыми не надо!
Natasha: Гыгыгы Сложить квадратики с кружочками и выбрать одинаковые картинки или найти 10 отличий в картинках...и это айкю тест в языковых школах. А потом на основнии этого они называют когото "тупыми" а кого-то " умными". Смешно. Есть люди с логическим складом ума а кто-то нет и это ещене говорит что один умный а другой тупой. Училка самма тупая если объяснить не может что такое омдат.
Бриллиант: Иртересные люди в хементе работают. Записали даты всех моих ближайших ваканси, а сегодня пришло письмо с приглашением на тутс именно в дни отпуска.
Natasha: Бриллиант Звоните и переносите тутс.
Вкуфь: Natasha пишет: Училка самма тупая если объяснить не может что такое омдат. 10 баллов
Бриллиант: Natasha будем переносить. Просто бесит немного то, что вызвали в прошлый раз на 10 минут в хементу и спросили, когда могу. При этом на это когда могу никто не посмотрел.
Di: Сегодня ходила на предварительное собеседование в BV-groep. Выяснилось, что из-за многократных изменений в законодательстве, чиновники хемент иногда дают не правильную информацю. За всех, не зависимо от дохода, платит правительсво. Мы платим только 270 евро + расходы на учебные материалы. Если доход ниже 1200 евро нетто (для тех кто живет с партнером или в браке) , то посещение курсов с последующим трудоустройством обязательно! У кого доход выше, могут посещать курсы добровольно и работать по желанию. По получении VTV хемента обязана сообщить в BV-groep о том что вы можете приступить к изучению языка. Когда я рассказала про свои приключения, про не отвечающий телефон и как хемента отправляла меня в непонятные организации, сотрудница BV-groep извинилась за них. Такого просто не должно было быть!
Бриллиант: Пытались перенести мой тутс, позвонили, а нам сказали, что это ваши проблемы и перенести нельзя, мы сказали, что в хементе были и говори даты отпусков, окаывается хемента институту, где я должна тутс сдавать ничего не сказала. Мы сказали, что нас не будет в стране и это не наши проблемы, на следующий день уже другой человек перенес нам экзамен.
Nikma: Di , сакжите, пожалуйста, а на собеседование в BV-groep Вас пригласили или это Ваша инициатива? Я вот тоже пытаюсь что-то выяснить, как-то вопрос с учебой решить, но все от меня, мягко говоря, только отмахиваются. Заранее спасибо за ответ и помощь.
tatyana: Получается, что полгода назад я получила ВТВ и по сей день хемеента ни в чем не участвует. Еле выдрали письмо что я инбургерингплихт в начале года . А то что там, в хемеенте не знают как должно быть это факт. А теперь получается, что и письма мало. А как заставить их теперь информировать ИБ-груп я просто не знаю.
mix: tatyana У меня со дня приезда прошло почти 1 год и 4 месяца и я только вчера получила письмо, о том, что я inburgeringverplicht. По сути, моя программа интеграции только начинается .
Рита: Di а что это за организация - BV groep? tatyana а вы пойдите от обратного - пусть IB groep сами свяжутся с вашей хементой и решат все вопросы. может получится. у нас точно такая же ситуация как и у вас - хемента не делает вообще ничего, никакого письма я до сих пор не получала, в IBgroep говорят, что я не инбурхерингсплихтих. замкнутый круг мы пустили всё на самотёк и занимаемся другими делами. посмотрим, что будем дальше.
Di: Рита Хороший вопрос Я пока полный новичок здесь и плохо понимаю структуру организаций, которые занимаются интергацией и социальными вопросами. Нашла я BV groep методом слепого котенка . Могу дать телефон в Franeker. Это Фрисландия. 0517398188 спросить Химми фан дер Коллах.
Рита: Di спасибо, мне уже не надо, я курсы закончила. просто интересно стало.
sweet_lady: Только сегодня получила свою первую карточку vtv (с момента приезда прошло 1,5 месяца), возвращаюсь, а в почтовом ящике письмо о том, что я inburgeringsplicht и мне назначен афспрак на 7 мая. Почитала эту тему, здесь некоторые годами ждут,мне крупно повезло или я что-то неправильно поняла?
Di: Девочки, что бы не засорять форум, написала о своих злоключениях с программой интеграции на mail.ru в блоггах http://blogs.mail.ru/mail/dedzaeva/#7CEA0584C87425DF Надеюсь, что вы не повторите моих ошибок и быстро освоитесь в новой стране.
tatyana: В ответ на наше письмо в ИБ-груп неделю, что, дескать, мы несогласны с вашим решением неожиданно быстро сегодня получили ответ. Нам все разъяснили. Существует Informatie Systeem Inburgering (ISI), где я, например, или кто-то другой должны быть зарегистрированы. Для ИБ-груп - это и есть база данных инбургеринплихт. А регистрировать в этой системе может только хемеенте. Т.е. - письмо в твой адрес о том что ты инбургерингплихт и соответственно регистрация в системе. Нам предложили попросить хемеенте чтобы они меня в этой системе зарегистрировали. Хемеенте похоже об этом ни сном ни духом не знает.
egel: Anja пишет: Я не сказала, что ВСЕ тупые, кто занимается по Ijsbreker, но большинство ДА! Кошмар, пойду утоплюсь
Vanechka: egel повремени топиться,еще вода холодная! Anja пишет: цитата: Я не сказала, что ВСЕ тупые, кто занимается по Ijsbreker, но большинство ДА! А я вот не могу понять в чем тупость-то!Какая разница по какой методе человек язык освоит?! Если эта,то супер,если та-то кака?В чем определение тупости?!!!
egel: Рита пишет: имхо, в ROC стоит учиться на последних ниво, в группах, которые готовят к стаатс экзамену - там программа намного лучше, эффективнее и интенсивнее построена. т.е. нужно постараться, чтобы на момент тестирования в ROC голландский уже был бы не на начальном уровне. Как бы на эти последние ниво попасть, если их не существует. Они оказывается тока будут преподавать нам самелейвинг, и учить заполнять идиотские формуляры, которые, как и в случае Татьяны, в основном устарели. Еще водить нас по городу, смотреть достопримечательности, которые мне уже просто примелькались. До подписания контркта, они пели совсем по-другому. Если бы знала, лучше бы пошла на платные курсы. А тебе надо потом возможно дальше учится. Так что интенсив для тебя самое то. Когда есть какой-то реальный учебный план тогда и сам знаешь в каком направлении работать самостоятельно! Вопрос, как на этот интенсив попасть? Меня по тестам определили в интенсив, на срок 6 месяцев, но почему я сижу на "тупом" айсбрейкере, если я закончила Коде 1, не понятно В школе на 5 групп 3 доцента, все как у Татьяны, сидят за компами. Никакого выбота не дают, тем более не спрашивают, хочу ли я сдать статс или инбюргеринг. Веь упро на порфолио, нужно ходить по инстанциям, да собирать бумажки, или брать чеки из банкомата, типо я знаю, как пин(овать) хелд! хаха Тем более нет группы с 4-ниво в этой школе. Слишком вУмных они не любят. В основном народ торчит там, чтобы тока получить эту бумажку о сдаче экзамена, чтоб их не выперли из страны. tatyana пишет: Возможно, что в некоторых школах таких вот как моя например других методик ( ха-ха) как и учебников не используют! Просто нет других! Именно так Anja пишет: Не согласна, мы тест писали на сообразительность, типа IQ. Таким образом и произошло распределение учащихся на Code и Ijsbreker. Могу сказать, в нашей группе, есть особа, которая перешла с Ijsbreker 2 к нам на Code 3, так как его закончила и решила дальше продолжить типа, вот это кошмар – тупая, постоянно препода элементарными вопросами засыпает, такие как ik weet и hij weet - почему у hij не удваивается t (типа weett), как в примере ik woon у hij woont добавляется t. Ну не всем так повезло.
tatyana: Vanechka всплыло вот из студенческих лет вдруг. Так по одному и тому же предмету в институте было несколько рекомендованных учебников. К экзамену например если времени маловато - иногда было удобно готовится по учебнику для дебилов. Так мы называли учебник с кратким реферативным изложением. Я тоже по Ijsbreker учусь. Возможно это и есть тот самый краткий курс Нидер. языка egel Давай в плюсы все переводить . По краткому курсу можно также учится если основу уже знаешь. Так что все не так плохо!
egel: tatyana Стараюсь переводить в плюсы, но когда я рассказываю дома то, чему, и как нас учат, иногда не получается. Училка наша меня скоро съест, т.к. я ее постоянно поправляю Недавно она заявила, что то, как она произносит слова, это официальный датч, а как вокруг все говорят, это уличный язык Кто мне подскажет, как правильно произносится слово wij? Еще, что скажете о новом законе? D:\Mijn documenten\VROM.htm
tatyana: А я во время каникул отпустила эту ситуацию если так надо значит соберем мы все эти чеки из банкомата из магазина откуда там их еще надо собирать. (Хотя внутренний протест все равно присутствует) Схожу в Хемеенте для разговора и к макелаару и еще куда нибудь. Все везде пособираем и все сдадим. По принципу не мытьем так кАтаньем .
tatyana: egel Что за новый закон. ?
egel: tatyana Все бы не так плохо, но ведь так действительно отупеть можно. Недавно они заявили, что возможно я не справлюсь за 6 месяцев, т.к они не успевают с программой. Кончно такими темпами можно и 2 года сидеть, толочь воду в ступе. Обещали учебники, и индивидуальные программы для каждого! Где они? Мы задолбали мУчителей, что хотим учить грамматику, вот добились того, что учим ik ben? jij bent, hij is, jullie zijn ыыыыыы
Lene: egel У меня была такая же история с курсами. Пока мы не начали революцию все вместе. Потом мне было сказано, что я попала не на те курсы, оказывается, и теперь я езжу в другую провинцию, где нам дают, в принципе, всё, чего мне хотелось. А до этого всё было то, что здесь уже перечисляли выше.
egel: tatyana пишет: egel Что за новый закон. ? Попробую скинуть сюда, может быть еще кому пригодится. VROM Wijziging Regeling inburgering Regeling van de Minister voor Wonen, Wijken en Integratie van 16 februari 2008, nr. DGW/I&I 2008006233, tot wijziging van de Regeling inburgering (toevoeging van gedeeltelijke vrijstellingsgronden en aanvullingen van de bijlage tijdelijke verblijfsdoelen) De Minister voor Wonen, Wijken en Integratie, Gelet op de artikelen 2.1, vierde lid, 2.4, derde lid, 3.19, derde lid, 3.21, derde lid, en 4.5, eerste lid, van het Besluit inburgering; Besluit: Artikel I De Regeling inburgering wordt als volgt gewijzigd: A Na artikel 2.2 worden twee artikelen ingevoegd, luidende: Artikel 2.2a 1. Van de verplichting om mondelinge en schriftelijke vaardigheden in de Nederlandse taal te verwerven en het betreffende deel van het inburgeringsexamen te behalen, is vrijgesteld de inburgeringsplichtige die beschikt over een originele verklaring van het regionaal opleidingencentrum die is afgegeven op basis van de resultaten van een toets ter afronding van een NT2taaltraject, indien uit de verklaring blijkt dat voor het onderdeel Nederlands als tweede taal ten minste de volgende niveaus van de eindtermen Referentiekader Nederlands als Tweede Taal, dan wel Europees Raamwerk voor Moderne Vreemde Talen, zijn behaald: a. niveau 2, respectievelijk niveau A2, voor de onderdelen Luisteren en Spreken, en niveau 2, respectievelijk niveau A2 voor de onderdelen Lezen en Schrijven indien de inburgeringsplichtige geen oudkomer is in de zin van artikel 1, eerste lid, onderdeel c, van de wet; b. niveau 2, respectievelijk niveau A2, voor de onderdelen Luisteren en Spreken, en niveau 1, respectievelijk niveau A1, voor de onderdelen Lezen en Schrijven indien de inburgeringsplichtige oudkomer is in de zin van artikel 1, eerste lid, onderdeel c, van de wet. 2. Om tot vrijstelling te kunnen leiden, dient de verklaring de volgende gegevens te bevatten: a. de naam van het document; b. de naam en handtekening van de verantwoordelijke van het regionaal opleidingencentrum; c. de echtheidskenmerken van het regionaal opleidingencentrum; d. de naam en geboortedatum van de deelnemer aan het NT2-taaltraject die overeenkomen met de naam en geboortedatum zoals vermeld op zijn identiteitsdocument; e. de behaalde taalniveaus uitgesplitst naar de vier taalvaardigheden Lezen, Schrijven, Luisteren en Spreken. Artikel 2.2b Van de verplichting om mondelinge vaardigheden in de Nederlandse taal te verwerven en het betreffende deel van het inburgeringsexamen te behalen, is vrijgesteld de inburgeringsplichtige die beschikt over de beschikking van het basisexamen inburgering in het buitenland, indien uit die beschikking blijkt dat voor het onderdeel luister- en spreekvaardigheid ten minste 37 punten is behaald. B In de artikelen 3.16, tweede lid, onder a, en 3.17 wordt ‘2007’ telkens vervangen door: 2008. C In artikel 4.3 wordt: ‘bedraagt voor het jaar 2007 3,82 procent’ vervangen door: bedraagt voor het jaar 2008 4,38 procent. D Bijlage 1 wordt vervangen door bijlage 1, zoals gevoegd bij deze regeling. Artikel II 1. Deze regeling treedt in werking met ingang van de tweede dag na de dagtekening van de Staatscourant waarin zij wordt geplaatst. 2. Artikel I, onderdelen A, B en C, werkt terug tot en met 1 januari 2008. 3. Artikel I, onderdeel D, werkt terug tot en met 12 oktober 2007. Deze regeling zal met de toelichting en de bijlage in de Staatscourant worden geplaatst. Den Haag, 16 februari 2008. De Minister voor Wonen, Wijken en Integratie, C.P. Vogelaar. Bijlage 1 bij artikel 2.1 van de Regeling inburgering Tijdelijke verblijfsdoelen Gezinshereniging of gezinsvorming (1) Verblijf ter adoptie of als pleegkind (1) Het afwachten van onderzoek naar de geschiktheid van de aspirant-adoptiefouders, bedoeld in artikel 11 van de Wet opneming buitenlandse kinderen ter adoptie Familiebezoek Het verrichten van arbeid als zelfstandige Het verrichten van arbeid in loondienst Verblijf als kennismigrant als bedoeld in artikel 1d van het Besluit uitvoering Wet arbeid vreemdelingen Het zoeken en verrichten van arbeid, al dan niet in loondienst Het zoeken van arbeid in loondienst aan boord van een Nederlands zeeschip of op een mijnbouwinstallatie op het continentaal plat Het doorbrengen van verlof in Nederland Het afwachten van herstel en hervatting van de arbeid in loondienst aan boord van een Nederlands zeeschip of op een mijnbouwinstallatie op het continentaal plat Werkzaamheid in het kader van grensoverschrijdende dienstverlening als bedoeld in artikel 1e van het Besluit uitvoering Wet arbeid vreemdelingen Verblijf als niet-geprivilegieerd militair of niet-geprivilegieerd burgerpersoneel Verblijf als stagiaire of practicant Het volgen van studie Uit: Staatscourant 28 februari 2008, nr. 42 / pag. 15 De voorbereiding op studie Verblijf als au pair Verblijf in het kader van uitwisseling Het ondergaan van medische behandeling Het afwachten van herstel van medische behandeling De vervolging van mensenhandel Het afwachten van een verzoek op grond van artikel 17 van de Rijkswet op het Nederlanderschap Verblijf als alleenstaande minderjarige vreemdeling Verblijf als vreemdeling die buiten zijn schuld niet uit Nederland kan vertrekken Verblijf als onderzoeker in de zin van richtlijn 2005/71/EG van de Raad van 12 oktober 2005 betreffende een specifieke procedure voor de toelating van onderdanen van derde landen met het oog op wetenschappelijk onderzoek (PbEU L 289) Verblijfsrecht op grond van artikel 3.4, derde lid, van het Vreemdelingenbesluit 2000 (2) (1) Indien het verblijfsrecht van de persoon bij wie verblijf is toegestaan, tijdelijk van aard is. (2) Indien bij de verlening van een verblijfsvergunning is bepaald dat het verblijfsrecht tijdelijk van aard is. Toelichting Deze wijzigingsregeling voorziet in enkele aanpassingen van de Regeling inburgering en in vervanging van de bij genoemde regeling behorende bijlage 1: Tijdelijke verblijfsdoelen. De aanpassingen betreffen met name de toevoeging van een tweetal gedeeltelijke vrijstellingsgronden van de verplichting om (mondelinge) vaardigheden in de Nederlandse taal te verwerven en het betreffende deel van het inburgeringsexamen te behalen. Voorts wordt bijlage 1: Tijdelijke verblijfsdoelen uitgebreid met het tijdelijke verblijfsdoel: onderzoeker in de zin van richtlijn 2005/71/EG. Daarnaast wordt de voortgangsrapportage van het Kwaliteitscentrum examinering inburgering voor 2008 geregeld en tot slot wordt het bedrag per examenlocatie voor het jaar 2008 en het rentepercentage voor leningen voor het jaar 2008 vastgesteld. Artikel I Onderdeel A Artikel 2.2a De in dit artikel bedoelde verklaringen (veelal Verklaringen educatie genoemd) zijn in het verleden veelvuldig verstrekt door regionale opleidingencentra (hierna: roc’s). Ook in de toekomst blijft het mogelijk om een Verklaring educatie te verkrijgen. De gemeente beoordeelt of het door de inburgeringsplichtige getoonde document voldoet aan de criteria. Bij twijfel of het document tot vrijstelling leidt, kan de gemeente in eerste instantie de eventueel beschikbare eigen registratie van afgegeven Verklaringen educatie, of de IB-Groep raadplegen. De IB-Groep geeft een advies af aan de gemeente op basis van de modelverklaringen die door de roc’s aan de IB-Groep zijn geleverd en die zijn opgenomen in het door de IB- Groep beheerde modellenboek. De gemeente verwijst een inburgeringsplichtige die niet over een origineel document beschikt, of een document toont dat niet alle benodigde gegevens ter beoordeling bevat, naar het roc dat de verklaring heeft afgegeven. Het roc kan, eventueel tegen betaling van een bedrag door de aanvrager van het document, op basis van de gegevens in de eigen administratie een origineel exemplaar verstrekken met alle vereiste gegevens. In het eerste lid van dit artikel is aangegeven dat het document moet zijn afgegeven op basis van de resultaten van een toets ter afronding van een NT2 taaltraject. Toetsen waarvan gebruik wordt gemaakt zijn de NIVOR-toets (Cito), de Trajecttoets NT2 (Bureau ICE), de Profieltoets NT2 en eigen toetsen van roc’s. Het NT2 taaltraject kan als zelfstandig traject zijn aangeboden of onderdeel zijn van een bredere cursus, traject, opleiding of module. In alle gevallen betreft het een traject dat in ieder geval is bekostigd uit middelen voor de Wet educatie en beroepsonderwijs, al dan niet in combinatie met middelen voor de Wet werk en bijstand of andere middelen. Het traject wordt vaak aangeduid als ‘educatietraject’. Verklaringen die zijn afgegeven zonder dat de deelnemers zijn getoetst, bijvoorbeeld als een deelnemer (door ziekte) niet aanwezig is op het moment van toetsing, kunnen niet leiden tot een vrijstelling. Deze verklaringen worden veelal ‘bewijzen van deelname’ genoemd. In het tweede lid van dit artikel is aangegeven welke gegevens het document ten minste moet bevatten. Omdat het betreffende document verschillende benamingen kent, is onderdeel a van het tweede lid niet nader gespecificeerd. De meeste roc’s noemen de Verklaring educatie een ‘schoolverklaring’, ‘certificaat’ of ‘diploma’. Daarnaast komen benamingen voor als ‘niveauoverzicht NT2’ of ‘scorelijst NT2’, ‘(toets) rapport’, ‘verklaring leerresultaten’, of ‘verklaring Trajecttoets/NIVOR-toets’. Het betreft hier uitdrukkelijk niet de verklaring die behoort bij het certificaat op basis van de Wet inburgering nieuwkomers, waarvoor een vrijstelling is geregeld in artikel 2.3, eerste lid, onder j, en in artikel 2.4, eerste lid, van het Besluit inburgering. Met echtheidskenmerken wordt een logo of een stempel van het roc bedoeld. De naam en de handtekening van de verantwoordelijke van het roc zijn relevant om de herkomst van het document te kunnen achterhalen en om bij twijfel over de echtheid van het document de toner te kunnen verwijzen naar het opleidingencentrum dat verantwoordelijk is geweest voor afgifte van het document. De verantwoordelijke kan de directeur of een mentor van een roc zijn. Uit de persoonsgegevens moet voldoende duidelijk blijken dat het document aan de toner ervan toebehoort. Indien het document is voorzien van de naam en geboortedatum van de deelnemer aan het taaltraject, kan de gemeente aan de hand van het identiteitsdocument verifiëren of het document aan betrokkene toebehoort. Het kan zijn dat op een verklaring is aangeduid dat een deelnemer ‘op weg is naar’ een bepaald niveau, bijvoorbeeld op weg naar niveau 2 of niveau A2 voor spreken. Hieruit blijkt dat de deelnemer onvoldoende niveau heeft bereikt om in aanmerking te komen voor een vrijstelling van het taalgedeelte van het inburgeringsexamen, ook al heeft de deelnemer op de overige taalvaardigheden wel niveau 2 of niveau A2 behaald. Artikel 2.2b De hier opgenomen vrijstelling betreft uitsluitend een vrijstelling van de verplichting om mondelinge vaardigheid in de Nederlandse taal te verwerven en het daarop betrekking hebbende onderdeel van het inburgeringsexamen te behalen. Dit betreft derhalve een vrijstelling van de verplichting tot het behalen van de toets gesproken Nederlands (TGN). Vanaf 15 maart 2006 wordt het basisexamen inburgering in het buitenland afgenomen. Het basisexamen inburgering in het buitenland heeft tot doel na te gaan of personen die in aanmerking willen komen voor een machtiging tot voorlopig verblijf voldoen aan de eisen op het gebied van de beheersing van de Nederlandse taal en van kennis van de Nederlandse samenleving. Uit: Staatscourant 28 februari 2008, nr. 42 / pag. 15 Voor het examineren van het onderdeel luister-en spreekvaardigheid wordt de toets gesproken Nederlands (TGN) gebruikt. Dit is dezelfde toets die ook onderdeel uitmaakt van het centraal examen inburgering in Nederland. Voor het examineren van het onderdeel luister-en spreekvaardigheid wordt de toets gesproken Nederlands (TGN) gebruikt. Dit is dezelfde toets die ook onderdeel uitmaakt van het centraal examen inburgering in Nederland. Onderdeel B In de artikelen 3.16, tweede lid, onder a, en in artikel 3.17, wordt het jaartal 2007 vervangen door 2008. Daarmee is de werkingsduur van deze artikelen verlengd met een jaar. Onderdeel C Op grond van artikel 4.5, eerste lid, van het Besluit inburgering stelt de minister jaarlijks het rentepercentage vast dat geheven wordt op leningen. Dat percentage is gelijk aan het rentepercentage dat de Staat betaalt op de kapitaalmarkt voor staatsleningen met een resterende looptijd van circa 10 jaar. Dit is geen commerciële rente maar een marktconforme rente. De jaarlijkse aanpassing van het rentepercentage is nodig om de marktconformiteit daarvan te behouden. Voor het jaar 2008 bedraagt het rentepercentage 4,38 procent. Onderdeel D De toevoeging van onderzoeker in de zin van richtlijn 2005/71/EG aan bijlage 1: Tijdelijke verblijfsdoelen strekt ertoe de onderzoekers in de zin van de richtlijn uit te zonderen van de inburgeringsplicht. Dit is conform de uitzondering op de inburgeringsplicht voor andere hooggekwalificeerde migranten zoals de kennismigranten. Deze toevoeging is gebaseerd op de wijziging van artikel 2.1 van het Besluit inburgering, zoals gewijzigd bij Besluit van 26 september 2007 tot wijziging van het Vreemdelingenbesluit 2000, het Besluit uitvoering Wet arbeid vreemdelingen en het Besluit inburgering in verband met de implementatie van Richtlijn 2005/71/EG van de Raad van 12 oktober 2005 betreffende een specifieke procedure voor de toelating van onderdanen van derde landen met het oog op wetenschappelijk onderzoek (Pb EU L 289), Stb. 2007, 366. Voorts is de volgorde van de tijdelijke verblijfsdoelen in deze bijlage enigszins aangepast conform de volgorde van de tijdelijke verblijfsdoelen in artikel 2.1 van het Besluit inburgering. Artikel II Artikel I, de onderdelen A, B en C, dienen te werken voor het gehele jaar 2008. Daarom krijgen deze onderdelen terugwerkende kracht tot en met 1 januari 2008. De aanvulling van bijlage 1 genoemd in onderdeel D van artikel I is een gevolg van het Besluit van 26 september 2007 tot wijziging van het Vreemdelingenbesluit 2000, het Besluit uitvoering Wet arbeid vreemdelingen en het Besluit inburgering in verband met de implementatie van Richtlijn 2005/71/EG van de Raad van 12 oktober 2005 betreffende een specifieke procedure voor de toelating van onderdanen van derde landen met het oog op wetenschappelijk onderzoek (Pb EU L 289), Stb. 2007, 366. Dit besluit is op 12 oktober 2007 in werking getreden. Daarom dient onderdeel D van artikel I terug te werken tot en met 12 oktober 2007. De Minister voor Wonen, Wijken en Integratie, C.P. Vogelaar. Uit: Staatscourant 28 februari 2008, nr. 42 / pag. 15
tatyana: Очень сожалею. Но мне революцию устраивать не с кем. Остаеться только вздохнуть и справляться как-то самой. Мне было сказано что программа сделана на основании пройденного теста. Выходит что если кроме praten у меня уровень А2 уже оказался вдруг то ничему меня учить не надо. Большинство кто со мной на курсах уже больше года в ГО. Моя партнер по всем диалогам китаянка 2 года здесь. Одна дама из Бразилии единственно живет здесь столько же что и я. Но она практически очень плохо все понимает и говорит почти как раз только это ik ben, jij bent, hij is. И вернулась я к учебнику Goed Zo! и начала все сначала. Все абсолютно по-другому идет чем год назад Попутно с Nieuwe buren занимаюсь тоже неплохо. За все берусь в общем Посмотрим что получится
vezun4ik: Если все так запущено, то и не ходите на такие курсы. У меня приятельница тоже влипла в такую же с курсами. Потом ей надоело, она засела дома сама за учебники, через год сдала гос.экзамен, все у нее путем, в семье уже по-английски они и не говорят.
tatyana: vezun4ik Неее я как раз буду ходить. Пусть считается. И не в напряг - 2 раза в неделю . И плюс еще какой -то учебный материал в виде папок с расписанными ситуациями все равно получаю. Зачем еще самой учебный план составлять. И моему другу спокойней - на курсы типа хожу и дома учусь . Ну полная идилия. это конечно как оказалось, но оно и хорошо что все прояснилось так сразу.
tatyana: egel А откуда ты этот закон добыла Был где-то опубликован? Можно ссылочку плиз
Lene: tatyana Напишите в Google следующее "Staatscourant 28 februari 2008, nr. 42 / pag. 15" Там выскочит Wijziging Regeling inburgering.
tatyana: Lene Вот уж воитину "Семен Семеныч!"
Пипка: egel я тоже сначала по коде училась, а теперь на инбюргеринг программе, как и ты. только у нас какие-то ксерокопии с грамматикой, а остальное как ты писала. я на ниво 3 хотела пойти, но такую группу просто не набрали, дорого сейчас стало на курсах учиться :( Я особо не переживаю, 270 евро не такие большие деньги, так что готовлюсь потихоньку к профил тутсу
Valeriya: egel Вот я читаю что ты про свою РОС пишешь и меня прямо в дрожь кидает. У меня вопрос: а может бросить тебе это богодельню, а? Ведь тратишь свое драгоценное время ни на что. Прогулки по городу да заполнение формулярчиков, ik ben, hij is. Кошмар! Или уже просто так оттуда не убежишь?
egel: Пипка Где ты учишься, в каком заведении? Можно в личку Valeriya Да уш выбор невелик, либо платить самим бешеные деньги, либо учиться в богодельне
Vikki: Девочки, подскажите пожалуйста или в тему отправьте... Программа интеграции нужна тем, кто желает получить гражданство или обязательна и для тех, кто живет по VTV? У нас тут дома продолжительный спор на эту тему
Valeriya: Vikki Программа интеграции не обязательна ни одним ни другим. Просто по истечении 3,5 лет нахождения в Го вы обязаны сдать экзамен на ниво 2 и экзамен на знание голландского быта. А как уже говорилось выше способы которыми вы подготовитесь к этому экзамену никому не важны. Можете хоть все три года дома с книжками проучиться, а можете в университете. Главное сдать экзамен - это обязательно.
Valeriya: egel Да... хреново когда выбора нет. Прямо даже грустно как-то. А знаешь попробуй еще поискать всяких vrijwillig работников, которые бесплатно преподают голландский для приезжих. У нас в городке таких много, да и в соседних тоже слышала имеются. Можно их поискать через так называемое "vrijwillig bureau". Прямо звякнуть туда и поинтересоваться есть ли такие.
Рита: egel egel пишет: Как бы на эти последние ниво попасть, если их не существует. Они оказывается тока будут преподавать нам саменлейвинг, и учить заполнять идиотские формуляры ты попала не на те курсы. судя по описанию - это подготовка к инбургеринг экзамену на ниво 2. в ROC точно есть курсы для ниво 4. вопрос в том, как на них попасть. Valeriya у моей знакомой до курсов был опыт с vrijwilligers - ужос-ужоос это в основном бабушки на пенсии, с которыми чай-кофе нужно пить. во-первых, не понятно, о чём с ними говорить, т.к. темы для разговоров у них уж совсем старушечьи, а во-вторых, у некоторых такой прононс своеобразный, по её рассказам был, что - может, конечно, это ей так не повезло и есть лучше.
полная версия страницы