Форум » 4. Учеба и интеграция взрослых » Педагогическое образование / деятельность (2013-2020) » Ответить
Педагогическое образование / деятельность (2013-2020)
sigma: Педагогическое образование / деятельность (2010-2012) - рекомендуется к прочтению Arbeidsmarkt & mobiliteit / Regionale arbeidsmarktgegevens Образование в Нидерландах. Ссылки
babygirl: Добрый день. Я так поняла что придется все таки доучиваться в перспективе, для того чтобы можно было преподавать. Хотелось бы спросить поподробнее, это мастер программа, или повышение квалификации, какова продолжительность и стоимость.
Софи: Зависит от вашего образования и что именно и где вы хотите преподавать. В теме достаточно подробно расписано, что нужно для преподавания в средней школе. С дипломом преподавателя ин. языков доучиваться не надо, нужно признать диплом, поработать в школе и запросить право на преподавание. Со второй категорией (2de graads bevoegdheid) можно пойти учиться на первую. Это мастер программа, обучение 2-3 года (зависит от ВУЗа и количества часов в год). Плата опять-таки зависит от многих факторов: форма обучения, ваш статус на момент обучения, предмет и длительность обучения.
babygirl: как раз таки суть в том что у меня университетский диплом в котором стоит "физик" я сейчас преподаю высшую математику в университете и школьный курс школьникам. у меня педагогического образования нет. тему я прочитала казалось бы внимательно, но ответа на свой вопрос не нашла. Смотрела на сайте hogeschool utrecht pabo, стоимость была ок 7 тысяч в год. для второй категории обязательно мне идти учиться с моим образованием или есть возможность преподавать без него. преподавать для начала я хотела бы в vmbo ну если очень хорошо то в havo.
babochka: babygirl А как у вас диплом оценили? Бакалавра или Магистра дали? Отсюда и идите..можно доучиваться..год ( если изначально магистр есть), два с бакалавром. В Университете Утрехта есть тоже педагоческое отделение. Стоимость зависит и от возраста и вашего статуса в стране...А как у вас с английским? в ХБО довольно часто вакансии бывают математику преподавать на всех бизнес отделениях....нужен магистр, а на дидактические курсы вас за счет заведения отправят....зачем вам в школу и еще vmbo
Маруся Климова: Просьба к работающим коллегам.Помогите разобраться с вопросами по солиситации.Что такое FTE? ZZPer Uurloon? и последнее- Laatste inschaling (это как бы понятно, но вот дальнейшая градация вводит в ступор- LA,LB,LC,LD).Мерси громадное.
sigma: FTE - ставка ( к примеру при 50 минутных уроках 1FTE - 1 ставка учителя т.е. 25 часов=уроков в неделю, а не 18 как в Ро или Уа). ZZPer Uurloon - почасовая ставка частного предпринимателя на предприятии без иного персонала (Zelfstandige zonder personeel), Laatste inschaling - последняя тарифная ставка (если Вы работали в Го школе). Обычно начинают с LB1. Почти все учителя начинают со ставки LB, у конректоров и координаторов в основном ставка LC, LD - ставки дирекции, LА - если не ошибаюсь - учителя начальной школы и учителя без onderwijsbevoegdheid. Правда могу ошибаться в описании последней ставки. Если Вы работали в Го средней школе, то у Вас в зарплатном листе это все написано.
sigma: http://www.vo-raad.nl/dossiers/cao-vo http://www.aob.nl/doc/caokaart2_vo.pdf P.S. это на форуме или у меня в компе глюк? не могу вставить ссылки по правилам, вообще ничего не могу делать с кнопочками
Маруся Климова: sigma спасибо))))))
sigma: пожалуйста, если будут вопросы - задавайте.
white_panther: Привет всем, скажите если спрос изучения английского языка в Го? возможно ли преподавать в Го НЕ в школе а на курсах? будет ли наличие таких сертификатов как CELTA востребовано и возможность работать на курсах?
sigma: в одной из тем o пед. деятельности я описывала свой опыт работы преподавателем на курсах в Volksuniversiteit. Различные языковые курсы в Го существуют, но мне кажется, что предложение превышает спрос.
Sanna304: Девочки, я вот занялась поиском работы в школе. Диплом у меня оценен, но нету степени, доки я на присвоение степени отправила. Но ведь надо год в школе отработать. В вакатурах требуют или первую или вторую степень. КАК же найти место , если степени,пока нету? Может у кого совет есть? Sigma,Babochka и Софи, подскажите, пожалуйста, как Вы искали работу?
sigma: Если ищут eerstegraads, то скорее всего Вы пока без степени им не подойдете. А на tweedegraads можно спокойно рассылать свое резюме+бумагу из DUO. Конечно сначала будут отказы, но если школе очень нужен учитель, то возьмут и без степени, но учтите, что начинать Вы скорее всего будете со шкалы LB01. Good luck!
SANNA304: Sigma, большое спасибо за быстрый ответ! Будуу нахально реагироть на 2 категорию. Я на первую не претендую, нет пока возможности доучиваться. Тут хоть бы какую найти, хоть на пару часов, что бы атмосферу вспомнить+ язык.
Софи: Поясните в сопроводительном письме ситуацию и все. Многие начинают без права на преподавание работать. Удачи! Держите 26-го за меня кулачки: защищаю наконец-то свой диплом eerstegraads.
sigma: Софи, будем держать кулаки и скрещивать пальцы! Удачи на защите. Вы - молодец!!!
SANNA304: Спасибо, Софи! А Вам , конечно же, огромной удачи 26ГО!!! Буду думать о Вас! Успеха!!!!!
tatyana: Sanna304 Если хотите быть зарегистрированной в форуме смените ник на оригинальный. Подобный ник на форуме уже есть и ники на основе личных имен в форуме больше не регистрируются
babochka: Софи Удачи!
Софи: Спасибо всем за поддержку. Можно похвастаюсь? Все сдала. Начну новый учебный год уже как docent eerstegraads.
Грета: Софи не можно, а НУЖНО. Вы- умница. От всего сердца поздравляю!
babochka: Софи А вы в школе с первои степенью будете продолжать?
Софи: В школе мне нравится. Вот набираюсь опыта в работе с экзаменационными классами. Конечно, если подвернется работа в HBO, интересно было бы попробовать.
sigma: Софи, поздравляю!
Украинка: Девочки, а какие примерное вопросы задают на собеседовании? Как проходит это "мероприятие"? Меня вот пригласили на след неделе, а меня что -то так трусит от волнения.
Софи: Почитайте информацию на сайте школы: какой это тип образования, как все организовано, какие требования к учащимся и пр. Часто спрашивают: почему вы в нашей школе хотите работать. Вот тут эта информация и пригодится. Могут задать вопросы о полученном образовании и опыте работы. Спросите их в свою очередь о том, с какими учебниками предполагается работать и как у них организована помощь начинающим учителям. Удачи!
Украинка: Софи, ВО- первых, примите мои сердечные поздравления! ЗДОРОВО! и спасибо большое за ответ. А на каком языке происходит собеседование? Что- то я совсем за паниковала.
Софи: Спасибо за поздравления. Собеседование проходит на голландском. Вам нужно показать, что вы достаточно им владеете, чтобы общаться с учениками и коллегами. Не паникуйте, все будет хорошо. Напишите как все прошло, ладно?
Украинка: Спасибо, Софи Дам знать как все прошло.Я как-то за свой английский больше переживаю, давно не пользовалась.
Svytaz: Подскажите, п-та, через пару месяцев переезжаю жить в Голландию. Поделитесь опытом, стоит ли подтверждать дипломы о педагогическом образовании (русский язык и заруб.литература и практический психолог по работе с детьми)?. Даст это что-то в Голландии или нет?
beloved: Девочки,подскажите,у меня почти аналогичный вопрос, как Svytaz, ,только моя специальность немного другая-украинская филология и социальная педагогика,вот не знаю есть ли смысл вообще от такого диплома и на какую должность могу претендовать.Есть опыт работы почти 2 года в школе в младших классах,запись в трудовой,если для голландцев это вообще важно.
svetlaya: Svytaz beloved Дипломы вам переведут бесплатно,так что почему бы этого не сделать? А уж даст вам это что-то или нет - зависит только от вас. Я оценивала здаесь тоже 2 диплома. Сейчас учусь в Open Universiteit. На основании моего российского диплома о психологическом образовании получила несколько освобождений.
Софи: Согласна со svetlaya: если собираетесь учиться в Голландии, то перевод диплома очень пригодится.
Svytaz: Дипломы переведут бесплатно? Я вчера сдала дипломы на апостиль, содрали 450 грн, потом перевод, потом нотариус и снова апостиль. Или надо подождать переезда в ГО и там бесплатно?
sigma: никому бесплатно не переводят. это было раньше и даже тогда не всем переводили бесплатно.
sigma: оценку пед. образования делают бесплатно на основе предоставленных Вами документов + переводов.
Украинка: Софи, Вы были правы,собеседование проходило на голландском языке. Атмосфера была доброжелательная,хотя меня и трясло периодами. ЭТО было во вторник, в среду и четверг, были еще 2 кандидата. На собеседовании были директрисса лицея и старшая кафедры английского. Сегодня директор позвонила мне, чтобы ....предложить работать у НИХ! У меня сразу все эмоции, с одной стороны радость и гордость,а с другой,страх .Я ей сказала, что боюсь не потянуть, у них там все ученики работают через лептопы. Я пока еще НЕ умею, она ответила, что я должна свой Шанс использвать. Но, я больше боюсь за уровень английского, я то его не использовала последнее время, а ТАМ - лецеисты! Но таак хочется там работать. Девочки, что посоветуете? У кого есть опыт работы в лицее, первые 3 класса? Соглашаться или отказаться,не хочется опозориться! Как к урокам готовиться? де материал брать? Ужас! Тут повезло, а я -в кусты.
sigma: я преподаю английский в лицеи, если есть вопросы - звоните. телефон на сайте. сайт в автоподписи.
sigma: Софи, у меня к Вам несколько вопросов - ответы можно в личку или на мыло. Какой у Вас сейчас разряд? При получении 1 степени Вы получили повышение разряда или перешли с LB на LC если у Вас в школе была вакансия LC? Я интересуюсь, потому что меня коллега агитирует учится на 1 категорию. А я пока дети еще маленькие не могу и не хочу.
svetlaya: Svytaz сорри, подразумевала оценку диплома,а написала о переводе.
Украинка: Sigma, спасибо большое за поддержку! А когда Вам лучше - удобнее звонить? Можно я Вам на эти выходные позвоню? Только когда Вам будет удобнее?
Украинка: Мне надо в понедельник дать ответ, речь идет об 11 часах в неделю. Количество часов мне подходит, много не хочу, надо втянуться, да и дети у меня еще маленькие. Sigma, Софи, что посоветуете? Может еще кто из девочек работает и может дать практический совет? Буду благодарна!
sigma: Я бы советовала не трусить, а идти работать. Предупреждаю, что расписание будет растянуто на 3 дня. Преподавать в начальных классах не трудно. Не бойтесь за Ваш английский. Спросите в школе по какой методике они работают. Мы работаем по учебнику Stepping Stones Vierde Editie там супер поддержка от издательства - каждый учитель получает лицензию на доступ к цифровым материалам - план занятий по главам, контрольные, доп. упражнение по грамматике, видео и аудио файлы, объяснение грамматики в Power Point и многое другое. С внедрением Digi Board работать стало намного проще. Вообще даже, если Вы не останетесь там работать, эта работа научит Вас многому, так как система образования в Го отличается от системы в Ро или УА. Я вообще не знала что такое PTA, как высчитываются оценки и пр. Можете мне звонить сейчас или на выходных, правда не знаю смогу ли я разговаривать в тот момент.
Украинка: Sigma, спасибо Вам большое! Позвоню Вам на выходных, перед звонком скину Вам смс. У меня , просто, мама завтра улетает домой. Отправим, буду думать уже про работу.
Софи: Украинка, присоединяюсь к совету sigma:не трусить, а идти работать! Первый год будете привыкать к голландской системе образования, но это совсем не так страшно. Не стесняйтесь спрашивать обо всем, чего не знаете. И здесь, на форуме, и в школе. Все когда-то начинали. Это как на машине ездить, главное не бояться и делать. Соглашайтесь, соглашайтесь на работу!
Софи: Sigma, отвечаю здесь. Что-то личку глючит. У меня сейчас LB 13, как только функция LC образуется, буду солиситироваться. Сейчас правила изменились и получение первой категории уже не гарантирует автоматически функцию LC. Другое дело, что если мне в моей школе откажут, я могу искать работу в другом месте и при приеме на работу выставлять LC или даже LD как требование. Но это иллюзия, что вам после учебы сразу же LC дадут. Я уже писала, где-то тут, что учиться очень интересно, но тяжело. Нужно, чтобы и здоровье позволяло, и дома все было хорошо, и на работе особых проблем не было. Как только один из этих факторов выпадает, все! учебу многие бросают. Я за годы учебы основательно забыла, что такое свободное время, какие у меня были хобби и как выглядят некоторые из моих друзей. Вобщем, идите учиться, если чувствуете, что остановились в развитии, заскучали профессионально и хотите чего-то нового. Если же это только вопрос финансов, то не стOит. Разочарование может быть большим. Увы, так уж система устроена.
sigma: Софи, спасибо большое. У меня пока LB 9, в августе надеюсь на LB 10, у нас в школе LC мне не светит, так как недавно все LC раздали, а новых ждать очень долго (пока наши LC шники уйдут на пенсию). Удачи Вам.
Софи: У нас недавно ушли на пенсию и на другую работу ушли коллеги с LD и освободились LC. Это тоже вариант. Кто-то из коллег говорил мне, что сведения по каждой школе выложены в Интернете: сколько должно быть учителей с LC, сколько есть реально и сколько будет в ближайшем будущем. Вообще, раздача этих ставок всегда такая драма. У нас в школе.
sigma: Да я на LC не претендую, мне хорошо работать в младших классах и пока мне старшие классы с их экзаменами, PWS и пр. не нужны. У нас 1-2 года назад раздали все ставки LC, их получили координаторы (я даже удивилась, что у них еще LC не было). Помню даже, что пару лет назад от нас ушел очень хороший учитель физики, из-за того, что ему то ли LC, то ли LD не хотели дать. Желаю Вам удачи и отличного отдыха на каникулах. Еще неделя и мы на каникулах.
Софи: Вам тоже хороших каникул! А LC и прочие ставки когда-то и были придуманы, чтобы было больше шансов получать больше независимо от того в каких классах преподаешь. Идея была в поощрении учителя, который что-то (уроки, проекты и прочее) делает лучше других. Если сосредоточиться на чем-то, например leerlingen begeleiding(что-то никак не соображу как это по-русски), то вполне можно претендовать на LC. Все-таки и зарплата будет побольше, да и моральный фактор(признание твоих заслуг) играет роль. офф: надо как-нибудь "педагогические посиделки форума" организовать, чтобы все это обсудить.
sigma: софи: "офф: надо как-нибудь "педагогические посиделки форума" организовать, чтобы все это обсудить." да - отличная идея.
Украинка: Все привет! Сегодня ходила на беседу к директору лицея. По РАБОТЕ , договорились, завтра надо прийти на подписание контракта. Все вроде хорошо,но есть одно НО,мне вешают менторство, тут пока втянешься в учебный процесс, а ТУТ это менторство. Девочки, кто занимался? Это же все родительские собрания и бумажная волокита И подготовка праздников на мне будет?
sigma: все кроме подготовки праздников А вообще-то отказывайтесь и отбивайтесь всеми силами. Скажите, что пока опыта мало. Менторство - дело очень трудное.
Украинка: Sigma, спасибо Вам большое! Завтра буду отбиваться. Ни дня не работая в голландской школе и идти на менторство, для меня непосильный труд. Директрисса сказала, что они не будут меня оценивать по менторству и там пару функций, ага.... я почитала про те пару функций. Мне бы к преподавательству бы привыкнуть, а тут такая ответственность. Не потяну! Вам пока решила не звонить, не беспокоить, вдруг еще не возьмут.
Софи: Менторство, т.е. классное руководство вещь интересная, но не в первый год работы. Тут надо и школу со всеми правилами знать и опыт работы иметь. Отказывайтесь, но аргументированно. А какие классы вам дают?
Украинка: Второй лицейный. Вы правы, Софи, без малейшего опыта работы в школе, заниматься классным руководством не реально. Я ведь и сама еще ничего там не знаю.
Софи: А уровень какой: mavo, havo, vwo ?
Украинка: Vwo 😃
sigma: Украинка, 2 vwo - это очень хорошие детки. А сколько классов Вы будете учить и сколько часов в неделю в одном классе? У нас во всех 2 классах по 2 часа в неделю, но есть школы, где по 3 часа. По каким учебникам будете заниматься? Вас пригласили на последнее заседание кафедры? В каком городе будете работать? Удачи!
sigma: У меня контракт в школе на 0,6 ставки. Т.е. 15 уроков в неделю. По новому САО я имею право работать 3 дня (6 dagdelen). В соответствии с нашим школьным Taakbeleid я должна отработать 995 контактных часов в год (школьный год). Из taken 10 uur - gymnasium project DaVinci lessen, (2 урока в неделю 1 триместр) 20 uur - VSB Engels, (1 урок в неделю 1 триместр) 15 uur - Anglia project (1 урок в неделю 1 триместр) После всех пересчетов получается 42 часа, т.е. остается 837 часов на проведение уроков. Итак в неделю получается 15 (или 16) уроков + 2 урока гимназиальный проект + 1 урок проект Англия. Итого 18 уроков в неделю. По САО я имею право работать только 3 дня, НО у наших составителей расписания не получается разместить мои уроки в 3 дня и вот они придумали отмазку, что я веду 18 уроков в неделю, поэтому должна работать 4 дня. Я им толкую про САО и мой контракт на 15 часов в неделю, различные часы из Taakbeleid не считаются, а наш составитель расписания (как-то диспетчером язык не поворачивается назвать) все талдычит, что я должна 4 дня работать. Я поговорила на эту тему с нашим зав. кафедрой (он у нас очень толковый и правильный). Посмотрим в четверг каков будет результат. Софи и остальные форумчанки, как у Вас в школе с Taakbeleid. У нас режим строжайшей экономии, поэтому часы из Taakbeleid уменьшают, а работы все прибавляют. Интересно узнать как обстоят дела в других школах. Заранее благодарна.
Софи: Taakbeleid - это такая запутанная штука. Я уже и не пытаюсь понять логику распределения taakuren. Чисто из чувства сохранения душевного здоровья. Заполняю в мае часы в сводной сетке и обговариваю наполнение часов со своим завучем. Иногда вылезают несколько часов переработки или наоборот. В принципе эти часы не должны иметь никакого влияния на расписание. Но там есть одна тонкость: есть часы обязательные и могущие стоять в расписании и другие, более гибкие, распределяемые в секции или в kernteam/ afdeling. И вот тут вопрос: какие часы блоккируют ваше расписание? Sigma, а вы член профсоюза? Можно к ним обратиться с просьбой рассмотреть эту ситуацию. Я пару раз по мелочам обращалась в свой профсоюз AOB, очень довольна их юридическим отделом.
sigma: Да, я член профсоюза Leraren Levende Talen и автоматически АОВ. Сейчас занимаюсь составлением письма в Levende Talen. В принципе 3 часа (Англия и гимназиальный проект) блокируют мое расписание, но не на весь учебный год, а только 1 триместр.
Украинка: Девочки, привет! Я вчера договорилась с директриссой, что не смогу брать классные руководство. Она меня поняла, но пыталась еще раз уговорить. короче, мы сошлись на том, что я остаюсь учителем английского со своими 11 часами. Я поехала в офис , что бы все уладить окончательно. Я за полнила все бумаги и тут выясняется , что из- за каких то обстоятельств у меня забрали еще 2 часа , и в контракте стоит, что я все таки беру класс руководство 2 класса! Я была в шоке! Не из-за часов, мне это подходит: пока втянусь, английский надо вспомнить плюс маленькие дети, а изза того класс руководства. Я так перенервничала, сегодня, к счастью, все улажено.
Украинка: На заседании кафедры не была, так как все ушли на фронт в отпуск. Книги деректор тоже мне не нашла, они занимаются по New Interface. Короче, я никого и ничего не видела. Как выходить на работу? Когда я успею про смотреть учебники- тоже вопрос. эта директор уходит из этой школы, куда- то в другой город на позицию повыше , ее уже тут , я так поняла, мало что интересует. Я рада очень что получила эту работу, но на данный момент ситуация не очень легкая, а так вижу ее Я -
Украинка: У кого- то есть опыт с New Interface? Девочки, а как посчитать сколько у меня будет златых грошей при ставке LB1 и 0,4320fte?
Софи: Просите координаты завкафедрой английского языка и настойчиво просите учебники. На крайний случай поищите эти учебники или материалы по ним в Интернете. Например на сайте digischool.nl. Ну если уж совсем ничего не найдете. подготовьте пару уроков без учебников. Можно, например, разделить класс и дать задание подготовить презентацию на различные темы: еда, музыка и прочее. Заодно и уровень владения языком определите. Такой запасной вариант всегда хорошо иметь под рукой. В учительской практике всякое случается.
sigma: не переживайте - в первый день нет уроков, только знакомство менторов с классами. Получите книги и успеете подготовиться к первым урокам, а остальное - по мере необходимости. Если у Вам только VWO 2, то будет только 1 подготовка к урокам, что совсем не трудно. Я не занималась по Вашим учебникам. САО можно прочесть тут http://www.vo-raad.nl/userfiles/bestanden/CAO/CAO-VO-2011-2012.pdf Можно посчитать сколько Вы получите брутто 2445 (это за полную ставку при первой шкале) х 0,4320 = 1056,24 евро брутто Сколько будет нетто не знаю, все зависит от многих факторов. Если Вы далеко от школы живете (от 15 км в одну сторону), то получите еще деньги за проезд.
sigma: На первом уроке расскажите детально ЧТО Вы ожидаете от учеников, КАК они должны себя вести, ЧТО им можно, а что нельзя. На это уже уйдет примерно 20-25 мин. Посмотрите вместе как устроен учебник, ну и пусть немного расскажут о себе, хобби, сколько часов английского было в начальной школе и в 1 классе. Еще можно раздать листы и пусть на нидерландском напишут чего они ждут от Вас, Ваших уроков и от себя. Чего они хотят достичь во втором классе. Можно придумать какую-нибудь игру, спеть популярную песенку (на youtube найти музыку + слова). Первый урок заполните, а ко второму уже подготовитесь. Софи, если там уже каникулы, то скорее всего все уже разъехались по отпускам.
Украинка: У меня будут 1 и 2 классы VWO. Я сейчас уже по интернету прошлась в поисках new interface. Буду копать дальше. школа находится не очень далеко от моего дома, что ооочень радует! Девочки, спасибо Вам, что Вы всегда так оперативно реагируете и помогаете советом!
Украинка: Sigma, супер идея! Спасибки!
sigma: А с первоклашками еще проще, они сами еще не знают, что к чему. Из них можно лепить все, что надо. Совет бывалого: начинайте строго, а потом можно подобреть. Если начнете наоборот, то можно весь год бороться с их плохим поведением.
Украинка: Тут в школе столько всего надо изучить и ознакомиться . Мне достались 2 неплохих класса, работают даже и неплохо; а вот 3 й класс второго года обучения- ужас какой то. У меня пока не получается решить вопрос с дисциплиной, они вообще меня не слушают, не все , конечно, но полкласса точно. У меня такого еще не было, какие то невменяемые. Толком ничего не делают, хамские. Короче, 2 урока проводу от души, а с тем классом- только бы пережить. А так хочется что бы все хорошо было, но пока, увы. У меня по понедельникам выходной, так каждый понедельник собрания, вот повезло
Софи: Украинка, поговорите с классным руководителем о дисциплине в классе. Хвалите хороших учеников и поговорите персонально с теми, кто хамит. Держитесь уверенно и спокойно, ни в коем случае не отчаивайтесь.
sigma: Учителя средней школы могут бесплатно подписаться на журнал о тестировании и экзаменах см. toets magazine
Украинка: спасибо большое,Sigma!
rosy-rosy: Может мне кто-нибудь подсказать из своего опыта? Если ДУО дало 40 недель проработать (als vakleerkracht werkzaam zijn) без категории, можно ли засчитать стажировку? Ну, берут меня на стажировку и согласны сами, чтобы эти 40 недель пошли для получения категории, и я сразу же начинаю давать уроки ,только не оплачивается эта стажировка, а в остальном ничем, думаю, не отличается от работы преподавателя. И еще 1 вопрос: нигде официально не нашла, сколько часов в неделю надо работать в течении этих 40 недель. Как-то звонила в ДУО, мне с сомнениями в голосе и как-то неуверенно ответили: "Ну, 6-8 часов - это мало....." А где-нибудь это четко прописано?
sigma: rosy-rosy, 6-8 часов это действительно мало. У меня 1 контракт был на 15 часов, второй тоже. Оба контракта я высылала в ДУО. Я советую написать в ДУО официальный запрос и пускай в письменном виде ответят сколько часов подходит для признания диплома (потом от этого им НЕ отвертеться). Спросила у своего коллеги насчет оплаты стажировки (стажировка учитела первуой категории в основном не оплачивается, только если со школой договориться), а вот на вторую категорию студенты последнего курса целый год работают в школе и этот стаж оплачивается (LIO - leraar in opleiding).
rosy-rosy: Я не училась в Го, поэтому я как бы "с улицы". Поэтому меня и хотели сначала взять, чтобы эти 40 недель помочь отработать. Но сразу сказали (в принципе, и в других школах поблизости тоже), что оплачиваемой стажировки у них нет. Кстати, звонила сегдня в ДУО, так там одна тетка (которая мне документы подписывала) не умеет отвечать на конкретно поставленные вопросы. Спрашиваю одно, а отвечает совсем другое. Приходилось по 2-3 раза сегодня у нее одно и тоже спрашивать. В итоге, до конца ответы я не получила, но она меня очень разозлила (ей это, по-видимому, тоже не понравилось). Например, спросила я медленно по-голландски: "Hoe veel uur per week moet ik als docent weerkzaam zijn?" А она мне отвечает про +/- 30-40 недель и т.п... я говорю, это понятно, ,но вопрос был в другом, и задаю снова тот же вопрос, после чего получаю в ответ.... молчание.... т.е. она ждала что ли, чтобы я сама ей все ответила? А потом добавила: "Ну, часов 9, может, 10, 11..."..... А про документ Verklaring van bekwaamheid в beroepsonderwijs en volwasseneducatie она мне совсем заявила, что ROC сам решает, какой предмет мне преподавать. На что я ответила, что же не пойду математику преподавать. если я преподаватель английского.... Я ее трижды спросила: что значит тот документ - Имею ли я право работать в том секторе? Значит ли документ, что у меня в этом секторе уже есть 2якатегория... а она стала снова рассказывать про среднюю школу..... М-даааа... не тот голландский, видно, я учила...
rosy-rosy: Кстати, сегодня присутствовала на двух уроках классов VMBO 3 и 4 - там 95% урока велось на... голландском языке.....Так я и не поняла, какой это был урок?
sigma: Verklaring van bekwaamheid в beroepsonderwijs en volwasseneducatie должны выдать без каких-либо условий, только сразу после проверки Вашего диплома. А насчет VMBO 3 и 4 так и будет, если их с 1 класса не приучили понимать по-английски и с ними в основном общались на голландском, то будет трудно это изменить. Нужные вещи, например грамматику я объясняю только на голландском, о планировании тестов и др. работ на оценку + домашнее задание - сначала на английском, потом все дублирую на голландском. Я веду уроки во всех классах от гимназии до МАВО (ТЛ) и заметила, что чем ниже уровень класса, тем чаще и медленнее им надо объяснять грамматику. Для МАВО у меня свой подход - короткое объяснение + маленькое упражнение делаем вместе для закрепления, потом много заданий по той же теме на развитие навыка. И ходить между рядами смотреть как каждый из них понял, а то они все головой кивают, что поняли, а когда приходится самим что-то творить, то оказывается, что поняли не правильно или не умеют применить.
rosy-rosy: Sigma, Да это все понятно. За плечами 7 лет работы (хоть и не в Го), были разные дети-студенты, и приходилось им тоже по-русски объяснять, так я посмотрела на уроках - так совсем не трудно в Го англ. преподавать. Единственная слоность может быть в голл. языке, но для этого можно просто готовиться самой к каждому уроку. А про verklaring van bekwaamheid - мне выдали, но я пыталась понять, что это бумага мне дает (какие права, обязанности). Так мне этого в министредстве не сказали...
Prinses: rosy-rosy Вы хотите работать в средней школе? У вас есть временное разрешение на преподавание на 40 недель? Зачем вас бесплатная стажировка? Реагируйте на вакатуры, а их полно, даже на самом севере и самом юге оч много открытых вакансий для учителей английского, особенно в VMBO. У вас есть все шансы получить такую работу, если есть желание, да и разрешение на преподавание у вас есть, пусть и временное. И категорию вторую вам будет гораздо легче так получить, вы будете в штате учительском, а стажер, да еще "со стороны", это как не пришей кобыле хвост. Кстати, я вот не уверена, что после такой стажировки вам вообще степень дадут. ИМХО, но я бы не пошла на бесплатную стажировку в школу . Теперь про право на преподавание взрослым и в секторе beroepsonderwijs. Это никакая не степень, это как бы отдельная категория. В вакансиях для MBO/ ROC тоже почти всегда автоматически указывают 2 степень (на самом деле это только релевантно в отношении средней школы - 2 степень дает право на преподавание в onderbouw, 1 - bovenbouw). Если у вас на собеседовании спросят про вторую степень, вы скажете "нет", но у меня есть полное право преподавать на уровне MBO и покажете тот самй verklaring. В большинстве заведений и не знают, что это за зверь такой, а уж тем более, что его выдают на основе оценки иностр. диплома. Но вторую степень, повторюсь, вам не присвоят, если вы будете работать в mbo, ее дают только при условии работы в школе.
rosy-rosy: Prines, Может, на серевер и на юге и вправду полно вакансий, но там, где я живу, их почти нет (я имею ввиду не только мой город - у нас вообще одна средняя школа). А на пол-четверть ставки ездить за много км несколько раз в неделю, уж извините, дешевле будет дома сидеть. Да и времени уйдет много на дорогу. Да и некому будет ребенка со школы забирать. Спасибо за разъяснение по поводу Beroepsonderwijs. С этим в нашем регионе тоже туго. Почти не бывает вакансий.
sigma: Дорогие коллеги, с опозданием (что-то совсем замоталась) поздравляю всех с голландским Днем учителя!
Софи: Хочу уйти работать в другую школу. На собеседовании ожидаю вопросы о причинах ухода. Истинная причина в том, что меня "задвигают" в плане карьеры, но этого же прямо не скажешь. В школу, где я сейчас работаю обязательно будут звонить и собирать обо мне сведения. Не хотелось бы лишних разборок. Да и еще не факт, что новая школа мне подойдет. Помогите пожалуйста сформулировать хорошее (дипломатичное) обьяснение о причинах смены места работы.
sigma: Софи, я бы на собеседовании так и сказала, что хочу дальше развиваться как учитель, и "выросла" из того места, которое мне предлагают в моей школе. В моей предыдущей школе коллега eerste graads (вела Cambridge English в tweetalige VWO) попросила повышения в зарплате за все ее достижения, и поскольку ей отказали, то она начала искать место в другой школе, которая была готова принять ее условия, сейчас она уже почти 5 лет работает в другой школе, где сама "подняла" tweetalige НАVO. ИМХО. Я знаю, что Вы работате в христианской школе, я тоже. Я бы лично не хотела променять христианскую на публичную школу. Желаю Вам удачи.
Грета: Софи Я хоть и не учитель, но тоже свои пять копеек вставлю. Про то, что задвигают, говорить не нужно. sigma вам очень нормальное голландское объяснение подкинула. Увидели эту vacature, эта vacature просто ваша мечта en uitdaging, поэтому вы и solliciteren. Была ба это vacature открыта у вас в школе, то может бы и там пробовали. Ну а может и нет. Захотелось поработать в другой школе, посмотреть как у них преподают, расширить свои горизонты, persoonlijke en proffessionele ontwikkeling так сказать. Все очень позитивно, короче, и ни слова о том, что в вашей школе вас задвигают.
Софи: Да должность то та же самая. Просто в нашей школе я на этой же должности до пенсии "лбом стену прошибать буду". А в новой школе должность с перспективой. Спасибо за идеи,буду обдумывать вариант с uitdaging en persoonlijke/professionele groei.
Маруся Климова: sigma ты где-то давала употребляемую на уроке лексику....помню, прямо список был....Вроде в этой теме, а найти не могу напомни плиз.
sigma: поищу и выставлю тут еще раз
sigma: Stepping Stones 4de editie Useful Phrases for classroom management What does the teacher mean? Wat bedoelt de docent? INTRODUCTION BEGIN / INTRODUCTIE 1. Come in, please. Kom binnen. 2. Good morning. Goedemorgen. 3. Good afternoon. Goedemiddag. THE LESSON DE LES 4. Open your books, please. Doe je boeken maar open. 5. Today we are going to … Vandaag gaan we … 6. This lesson we're going to … Deze les gaan we … 7. Let's see. Laten we eens kijken. 8. What was your homework for today? Wat was jullie huiswerk voor vandaag? 9. Who's got the homework book? Wie heeft het klassenboek? 10. Did you bring your textbook? Heb je je tekstboek meegenomen? 11. Did you bring your workbook? Hebben jullie je werkboek meegenomen? 12. We're going to learn about adverbs today. We gaan vandaag iets over bijwoorden leren. INSTRUCTIES INSTRUCTIES 13. Sit down, please. Ga zitten. 14. OK, now let's get started. Goed, we gaan beginnen. 15. Quiet, please. Even stil zijn. 16. Would you sit over there, please? Ga jij daar even zitten? 17. Would you close the door? Doe jij de deur even dicht? 18. Could you open the window, please? Wil jij het raam even opendoen? 19. Could you clean the blackboard? Wil jij het bord even schoonmaken? 20. Would you please pay attention? Letten jullie even op? 21. Listen carefully. Luister goed. 22. This is difficult. Dit is moeilijk. 23. Go over to the other side. Ga naar de andere kant. 24. Let's make groups. Laten we groepen kiezen. 25. You'll start when I've given a sign. Jullie beginnen als ik een teken gegeven heb. 26. You’re number two. Jij bent nummer twee. 27. You’ll report to the rest of the class. Jij rapporteert aan de rest van de klas. DEALING WITH PROBLEMS OMGAAN MET PROBLEMEN 28. What? Did you forget your books? Wat? Ben jij je boek vergeten? 29. I see. So you did not do your homework? Ik begrijp het. Dus jij hebt je huiswerk niet gemaakt? 30. Let's get rid of the chewing gum first. Haal eerst die kauwgum maar uit je mond. 31. Would you hang up your coat, please? Wil jij je jas even ophangen? 32. Are you expecting a phone call? Verwacht jij een telefoontje? 33. Mobile phone (British English) Mobiele telfoon (Brits Engels) 34. Cell phone (American English) Mobiele telefoon (Amerikaans Engels) 35. Turn off your phones now. Zet nu die telefoontjes uit. 36. Go to the headmaster at once. Ga direct naar de rector. 37. Leave the room, please. Ga jij er maar uit. GETTING COMPLIMENTS COMPLIMENTJES KRIJGEN 38. Excellent! Uitstekend! 39. Perfect! Perfect! 40. Splendid! Geweldig! 41. Very good! Heel goed! 42. Good work! Goed werk! 43. Well done! Goed gedaan! 44. OK. In orde. 45. It's sufficient. Het is voldoende. GETTING CRITICISM KRITIEK KRIJGEN 46. You should have done better than that. Je had beter moeten presteren. 47. This is insufficient. Dit is onvoldoende. 48. You'll get a bad mark for this. Hier krijg je een slecht cijfer voor. SAYING GOODBYE AFSCHEID NEMEN 49. Goodbye. Dag. 50. See you. Tot ziens. 51. Until tomorrow. Tot morgen. 52. Till next week. Tot volgende week. 53. Have a nice day! Een prettige dag verder! THE SUBJECTS DE VAKKEN 54. English Engels 55. The English language De Engelse taal 56. Reading Lezen 57. Listening Luisteren 58. Speaking Spreken 59. Writing Schrijven 60. Grammar Grammatica 61. Vocabulary Vocabulaire, woordkennis 62. Literature Literatuur 63. Geography Aardrijkskunde 64. Geology Aardkunde, geologie 65. Geographical knowledge Aardrijkskundige kennis 66. Earth De aarde 67. Atlas Atlas 68. Globe Globe, wereldbol 69. Gymnastics Gymnastiek 70. Physical Training (P.T.) Lichamelijke oefening 71. Physical Education (P.E.) Lichamelijke opvoeding 72. Games Spelen, spelletjes 73. Gymnasium Gymnastieklokaal 74. Gymnastic apparatus Gymnastiektoestellen 75. History Geschiedenis 76. The present Het heden, nu 77. The past Het verleden 78. The future De toekomst 79. Period Tijdperk, tijdvak 80. The Stone Age Het Stenen Tijdperk 81. The Christian era De Christelijke tijdrekening THE SCHOOLBUILDING HET SCHOOLGEBOUW 82. The classroom Het (klas)lokaal 83. The gymnasium Het gymnastieklokaal 84. The library De bibliotheek 85. The auditorium De aula 86. The canteen De kantine 87. The common room, the staff room De docentenkamer, de lerarenkamer 88. The entrance De ingang 89. The corridor De gang 90. The central heating De centrale verwarming THE PEOPLE IN THE SCHOOL DE MENSEN IN DE SCHOOL 91. The teacher De docent(e) 92. The caretaker De conciërge 93. The headmaster, the head (Br.En.) De rector, directeur (Brits Engels) 94. The principal (Am.En) De rector, directeur (Amerikaans Engels) 95. The second master (Br.En.) De conrector, onderdirecteur (Brits Engels) 96. The vice-principal (Am.En.) De conrector, onderdirecteur (Am.En) 97. The dean De decaan 98. The secretary De secretaress 99. The cleaner De schoonmaker 100.The gardener De tuinman
Маруся Климова: sigma Галь, спасибо!)))))
sigma: пожалуйста
Kamilla: Здравствуйте! Я переехала в Голландию (Noord-Brabant) в сентябре 2002 года. Все это время я была домохозяйкой и также помогала мужу в его предприятии. Теперь мне хотелось бы независимости и я подумала а своей прежней специальности. У меня диплом методист-воспитательной работы, преподаватель этики и психологии семейной жизни. Ho y себя в стране я проработала учителем начальной школы 10 лет. Я уже сделала diplomawaardering в IDW (door NUFFIC), там указано: "Hierdoor heeft betrekken een niveau bereikt dat in Nederlandse termen overeenkomt met de bachelorgraad uit het hoger pedagogisch onderwijs in de richting pedagogiek". В моем переводе диплома который я сделала в TVCN, стоит что моя квалификация: "Methodologe, opvoedkundige en docent ethiek en psychologie van het gezinsleven". В этом году я поработала в школе полторамесяца волонтером. Но, к сожалению, мне пришлось уйти. Потому что школе была нужна техничка, а не тот, кто помогает в образовательном процессе. Директора школы я ,к сожалению, не застала, она все это время была на больничном. Жалко, конечно. Я в полной растеряности, а муж, вообще, не горит желанием помочь. В чем разница между "diploma-erkenning en legalisatie" и "diplomawaardering". Имеет ли смысл искать работу в начальной школе? (мой голландский неидеален) Мне бы очень хотелось услышать ваш совет. С чего бы вы посоветовали мне начать, с учетом моего перерыва в стаже и формулировкой в моем diplomawaardering. Заранее спасибо.
Lenna: Kamilla если вы хотите зарегистрироваться, то смените ник на оригинальный. Камиллы в форуме уже есть. Ники на основе личных имен также больше не регистрируются
Prinses: Kamilla Работу учителя начальной школы вам точно с таким дипломом не найти + сами понимаете, что особенно для начальной школы нужно идеально владеть голландским. Если честно, я даже не знаю, что здесь в Го можно преподавать с дипломом как у вас
sigma: Kamilla, Не думаю, что с Вашим дипломом возьмут на работу в начальную школу, просто потому, что учителям с дипломами работы не хватает в Го (недавно была передача, что выпусники учат французский и стараются найти работу в Бельгии). зря Вы от волонтерства отказались, так можно "втереться" в коллектив, а там глядишь школе бы понадобился свой ортопедагог и может бы они оплатили Ваше обучение. Ну еще можно попробовать поработать ассистентом учителя (в некоторых РОС, АОС и т.п.) У нас есть куча различных координаторов книжных фондов и пропусков уроков (там диплом университета не требуют).
KamillaMila: Prinses и Sigma, спасибо за вашу реакцию. От волонтерства я отказалась, еще и потому что не приветствовалось мое посещение уроков (я делала это после работы). А влиться в коллектив мне очень хотелось. Sigma, что такое АОС? А где еще можно попробовать себя в качестве ассистента учителя? Кто такие координаторы книжных фондов и пропусков уроков? Где это искать? А что вы думаете о детских садах? Зарание спасибо.
Lenna: KamillaMila Lenna пишет: Камиллы в форуме уже есть. вы считаете свой новый ник оригинальным и не на основе личного имени?
Prinses: KamillaMila пишет: А что вы думаете о детских садах? Чтобы работать с маленькими детьми в качестве воспитателя, нужно иметь отличный голландский. На работу в качестве помощника воспитателя вас тоже вряд ли возьмут, потому что там образование минимальное требуют + сейчас в этой отрасли тоже как бы кризис, рабочих мест мало, а выпускников тех же ROC ну очень много. Ассистент учителя - это onderwijsassistent, погуглите по вакансиям в вашем регионе и примерная картина вырисуется.
Prinses: KamillaMila А вы где волонтерили, если не секрет? И что входило в ваши обязанности?
Маруся Климова: Девочки, у кого есть опыт работы с группами kleuters?Какие игры есть у вас на примете?Что мы умеем- счет до 20,знакомство (привет-пока, what is your name?), глагол to be в общем вопросе.Все игры переиграны, хочется нового... Еще есть 4 группа...которую мало чему до меня научили)))))) вот, хочу с ними взять ABC , а коллеги против, говорят- рано Что думаете по этому поводу?
sigma: Маруся Климова, Если речь идет о начальной школе, то опыта в Го нет, но на Украине и в Польше есть. Такие детки очень любят петь и плясать и часто все повторять, поэтому песни и стишки типа "Head & schоulders..."" "One, one, one little dogs run..."" сопровождающиеся прыганьем, маханием руками, различными жестами и мимикой идут на ура. Вообще-то в Го есть полно учебников англ. языка для начальной школы, я бы заказала пробный экземпляр и посмотрела что там предлагают. Детям можно копировать. Не надо детей сразу забивать писанием, звуками и буквами как делали у нас на родине. Лучше учить в игровой форме. Если детки будут довольны, то школа может продлить контракт. Удачи и напиши (можно на мыло) как устроишься....
Маруся Климова: sigma пишет: Такие детки очень любят петь и плясать и часто все повторять, поэтому песни и стишки типа "Head & schоulders..."" "One, one, one little dogs run..."" все это уже знаем прыгаем и пляшем, у меня такой опыт работы со всеми возрастами, что по поводу методики вопросов нет.Вот всяких стишков не хватает.Спасибо, Галь!
Софи: Можно сказки почитать. Есть такие, где текст простенький, с повторениями. Алфавит в игровой форме хорош на "Улице Сезам". Я в свое время купила (тогда еще) кассету англоязычную и много идей для занятий оттуда позаимствовала.
babygirl: Доброго времени суток. Вот дорабатываю последний учебный год в России, летом уже планирую переезд. Вопрос следующий, стоит ли делать что-то вроде портфолио, фото материалы с открытых уроков, лабораторных проектов, совместных мероприятий с классом (я классный руководитель). Пригодится ли это при приеме на работу? Здесь я достаточно успешный и активный преподаватель, хотелось бы иметь дополнительную возможность доказать это потенциальному работодателю.
babochka: babygirl Не помещает, видео могут посмотреть при приеме на работу, если например, в сетях каких профессиональных разместите. Я не в курсе, где вы хотите продолжать свою деятельность. Характеристики, только на англииском и электронном виде. На практике, сеичас практически везде надо давать открытыи урок ( сценарии разные, иногда самих студентов приглашают). Я не знаю, как в среднеи школе, но в высшем образовании сеичас большой кризис на профессиональном рынке. Получают по 30-50 писем на одну позицию,когда обычно было до 10.
Маруся Климова: babochka мне ни на одном afspraak не задавали вопросов по поводу прежней работы на родине.Интересовало только одно работодателя- владение нидерландским языком...один раз попросили показать начало урока. Вообще-то я думаю, что все , о чем пишет babygirl совершенно неинтересно работодателю- настолько наши системы образования разные. babygirl Прежде всего будут слушать ваш нидерландский.
babygirl: спасибо за ответ)
Софи: К сожалению, все материалы из России мало пригодятся. При собеседовании оценивают владение голландским и готовность адаптироваться в новых условиях. Вообще не советовала бы заострять на этом внимание. Голландцы уверенны. что их система образования лучше российской по определению. Поэтому демонстрация такого портфолио будет скоее минусом в их глазах. А какой предмет преподаете, если не секрет,
white_panther: Здравствуйте, скажите для преподавателей англ. если пройти курсы CELTA or TESOL ценится ли эти дипломы в Го?
babochka: Маруся Климова А меня на прошлои неделе спросили про различия в преподавании в россии и других странах (как строятся взаимоотношения преподователя с учениками), но скорее, когда спрашивают подобное, интересует ваше понимание культурной чувствительности. В linkedIN у меня у меня часто смотрят анкету (перед) или после собеседования. Знание голландского- опять же надо знать где преподавать и что. Конечно,никто портфолио не будeт смотреть, но видео я бы сделала.
Софи: Портфолио и курсы можно обыграть как показатель профессионального роста. Но решающей роли при приеме на работу это играть не будет. К сожалению.
verra-85: здравствуйте, дорогие девушки. С огромным интересом прочитала ваши сообщения. Я только недавно приехала, сейчас активно занимаюсь изучением голландского языка. У меня педагогическое образование, я Филолог. Преподаватель русского языка, литературы и английского языка. На родине преподавала в школе и в профессиональном лицее, очень нравилась моя работа, да и отношения с детьми всегда складывались очень хорошо. Но не уверена, хочу ли я продолжать преподавательскую деятельность здесь, в Голландии. Я ведь прекрасно понимаю, что и русский здесь не востребован, единственный выход - это английский язык. У меня к вам огромная просьба: вы писали о том, что педагогические дипломы оцениваются в Голландии бесплатно, а где? в DUO? или мне стоит отправить свой диплом в Nuffic? и еще вопрос: если я подтяну голландский, сдам NT2-2 и всё-таки решу продолжать педагогическую деятельность, то какие должны быть мои последующие шаги? заранее спасибо за ответы.
Lenna: verra-85 почитайте эту тему за предыдущий годы, тут все очень подробно описывали
verra-85: хорошо, спасибо, уже почитала
Magnolia: может кто-то посоветует.. я хочу отправить в дуо запрос на onderwijsbevoegdheid и там есть такой пункт "Kruis aan welke Nederlandse onderwijsbevoegdheid u aanvraagt" я зочу работать с более старшими детьми ( как у нас в техникумах) или со взрослыми. Значит мне по идее нужно выбрать что-то из следующего? Vakleerkracht basisonderwijs in het vak | (это начальная школа) Leraar algemeen voortgezet onderwijs in het vak/de vakken | (это средняя, до какого возраста? и тут присуждают первую или вторую степень я так поняла?) Docent in de sector beroepsonderwijs en volwasseneneducatie (это видимо то, что я хочу - более взрослые дети и взрослые) . Последнее предполагает работу в каких заведениях? mbo, vavo (vmbo, havo, vwo)? очень хочу разобраться, может бывалые дадут ответы ПС: у меня диплом магистра филологии англ и нем языки
Софи: Leraar algemeen voortgezet onderwijs tweedegraads (вторая степень) может преподавать в 1,2 и 3 классах средней школы. По-голландски onderbouw. Возраст детей 13-15 лет. Leraar algemeen voortgezet onderwijs eerstegraads (первая степень) преподает в старших классах средней школы (bovenbouw). Возраст детей от 15 лет. Также может преподавать в средних и высших учебных заведениях. Запрашивайте сразу первую степень. Здорово будет, если получите.
babygirl: Я физик математик:) простите поздно отреагировала.
Prinses: Софи пишет: Запрашивайте сразу первую степень. Здорово будет, если получите. Ну, это из области фантастики . Если диплом получен на родине да еще сразу две специализации (английский+немецкий), то будет уже хорошо, если вторую степень условно дадут. На большее точно рассчитывать не надо . babygirl Физики-математики здесь востребованы, но голландский должен быть на отличном уровне.
Prinses: Magnolia пишет: Последнее предполагает работу в каких заведениях? mbo, vavo (vmbo, havo, vwo)? Да, вы все правильно поняли. Подобное разрешение на преподавание вам выдадут сразу без всяких предварительных условий.
babochka: Я запрашивала сразу все степени возможные; мне пояснили, что рассматривают, только на что подадите. Первую не дадут, согласна. babygirl как вариант хороший английский в интернациональных или CLIL школах.
Виола: День добрый! В конце ноября пришли документы с Diploma-erkenning en Legalisatie.(Гронинген) Запрашивала разрешение на преподавателя музыки Получила разрешение в -het basisonderwijs. -het voortgezet onderwijs VWO, AVO, VBO (Eeerstegraads). -de sectoк beroepsonderwijs en volwasseneneducatie. У меня диплом: Музыкальное училище и Университет(магистратура)
korbmacher: Здравствуйте! Скоро собираюсь заняться своим дипломом. Для начала решила разобраться с системой образования в Го. Появились некоторые вопросы. 1 степень - для работы со старшеклассниками, 2 - младшая, средняя школа. Какое образование необходимо, что бы работать в колледжах и университетах? Спасибо за ответ!
Софи: eerstegraads (1 степень). С ней можно работать в колледжах и институтах. Для работы в университете требуют обычно еще и научный титул.
korbmacher: Софи пишет: , спасибо большое за ответ, теперь все ясно!!!
оксана: Девушки, такой вопрос: как бы мы не учили язык, имею в виду конечно голландский, все равно останется акцент и какие-то пробелы. Как регируют ученики на ваш акцент? Как вы сами выходите из ситуаций, когда не хватает словарного запаса или ученики жалуются, что не понимают, что вы объясняете?
sigma: Оксана, Это все вранье. У нас преподают много иностранцев и у некоторых очень плохое произношение, но именно эти иностранцы умеют так доступно объяснить, что все понимают. Когда я первый год работала в моей школе у меня был спортивный класс НАВО 2 состоящий в основном из мальчиков-спортсменов. Мальчики были очень активные и им хотелось заниматься всем, кроме грамматики. Как-то раз показывает мне классная руководительница письмо от родителей, мол по словам их сына у меня плохое произношение, поэтому он не понимает мои объяснения на голландском. А я так же вела дополнительные бесплатные уроки англ. языка с отстающими, так вот этот мальчик ходил ко мне на эти занятия. Я говорю:"Как-то странно получается, что он на уроках меня не понимает, а на дополнительных занятиях понимает...." На этом претензии родителей и учеников закончились. Кроме того у меня на уроках побывали представители дирекции, как раз во время объяснения грамматики и сказали, что все понятно объяснялось. Не переживайте из-за голландского произношения. Будьте уверенны в себе (благодаря советской системе обучения грамматику мы знаем и умеем объяснить намного лучше голландских учителей) предмет Вы знаете. Объясняйте со слайдами Power Point (их предоставляет издательство учебника), если их нет - напишите мне на мыло я Вам кое-что вышлю. В начале учебного года расскажите о себе и скажите, что Вы можете делать ошибки, особенно когда устали и попросите их исправлять Вас. А когда сделаете ошибку, пусть детки исправят (они это любят), а Вы посметесь вместе с ними. Если у меня такое бывает (а у меня дурацкое расписание и каждый день уроки с 8.10 до 17.00 без окон, в таком режиме быстро устаешь) я всегда смеюсь над своей ошибкой:"это ж надо такое сказать..." и ученики тоже это воспринимают с улыбкой. Главное показать, что Вы не боитесь учеников и Вас не задевает, когда Вас исправляют... Удачи.
Софи: Все правильно Сигма написала. Добавлю только, что если это иностранный язык можно ведь урок полностью не на голландском вести. И еше я заметила, что именно учителя-неголландцы лучше отслеживают и исправляют ошибки. Может из-за того, что сами их делали когда-то.
оксана: sigma , Софи , спасибо за ваши ответы! Я начинающий преподаватель, прохожу сейчас стажировку, веду экономику. Приходится только на голландском говорить. Когда устаю или отвлекаюсь на замечания, то делаю ошибки. В последний раз заметила, что ученики по-тихоньку посмеиваются из-за моих ошибок и произношения, кроме того, парочка после урока пожаловалась, что из-за акцента не понимают, что я объясняю. Мой begeleider сидит у меня на уроке, он сказал, что объясняю я все правильно. Но неуверенность в себе все-таки появилась.
Софи: Неуверенность проходит с приобретением опыта. Можно попросить учеников останавливать вас, если вы говорите слишком быстро или они слово какое не поняли. А вполне возможно, что они вовсе и не из-за вашего акцента шептались, а ваши туфли обсуждали.
оксана: Софи , спасибо за совет. Надеюсь, что неуверенность скоро пройдет.
Magnolia: Пытаюсь найти место учителя, чтобы получить eerstegraads bevoegdheid, на которую мне, так сказать оценили мой диплом преподавателя английского языка и литературы. В ответ на резюме глухо, как в танке. Может не там ищу? Подскажите такое, письмо из дуо - это tijdelijk bevoegdheid of tijdelijk leervergunning или нет?
sigma: да это оно - это tijdelijk bevoegdheid of tijdelijk leervergunning, если там написано, что на 40 учебных недель (т.е. 1 учебный год)
Софи: Magnolia пишет: Пытаюсь найти место учителя, чтобы получить eerstegraads bevoegdheid, на которую мне, так сказать оценили мой диплом преподавателя английского языка и литературы. В ответ на резюме глухо, как в танке. Может не там ищу? Сейчас сложно с работой. Я тоже ищу. И тоже пока безуспешно. Из интернет ресурсов мне больше всего indeed.nl нравится.
Magnolia: Там написано просто 1 jaar, без недель. Вставляю картинкой кусок письма. Может так будет проще сказать
lisenok: Софи пишет: С ней можно работать в колледжах и институтах. Для работы в университете требуют обычно еще и научный титул не знаю, во всех ли, но в некоторых институтах (если вы HBO так называете) тоже требуют теперь титул магистра.
white_panther: Здравствуйте, скажите можно ли работать не официально репетитором иностранных языков?например разместить объявление на сайте.?
sigma: Magnolia, это временное разрешение на работу. По истечению 1 уч. года приедет инспектор и по результатам посещения уроков и разговор с зав. кафедрой и дирекцией Вам присвоят (или нет) пожизненно 1 категорию. white_panther пишет: да можно и категории для этого не требуются. Репетиторством любой может заниматься, только хорошо продумайте это, чтобы не было проблем с налоговой.
white_panther: sigma да,вот поэтому и спрашиваю, что с налоговой проблемы могут быть.
Софи: lisenok пишет: некоторых институтах (если вы HBO так называете) тоже требуют теперь титул магистра. Да, я имела ввиду HBO.
babochka: Софи А учиться пойти на первую степень не легче? там все равно будет работа 4 дня и день учебы? в HBO нужен магистр, бакалавров не принимают..
lisenok: white_panther Почитайте на сайте налоговой, что и как. все зависит от того, сколько часов вы работаете и сколько при этом зарабатываете. Иногда это так мало, что налог платить не надо, а иногда надо, если все честно делаете, то и проблем не будет.
white_panther: lisenokспасибо
Софи: babochka пишет: Софи А учиться пойти на первую степень не легче? там все равно будет работа 4 дня и день учебы? в HBO нужен магистр, бакалавров не принимают.. Я не совсем поняла ваш вопрос. Я eerstegraads получила в Голландии, отучившись в HU. Работу в HBO не ишу, хотя имею право там работать. Кого куда и почему на работу принимают примерно знаю. Не знаю только, о чем вы узнать хотите и как я вам могу помочь.
babochka: Софи Пардон, вероятно я не то имя скопировала...было к Magnolia. А почему вы не рассматриваете работу в HBO? Я вижу одни плюсы по сравнению со школой.
Magnolia: А я могу на тех же условиях, что в письме указаны eerstegraads отработав в НВО получить?
Prinses: Magnolia Так в письме же ясно стоит, что надо отработать в voortgezet onderwijs.
Magnolia: Так в письме же ясно стоит ... Ну да стоит. Поэтому я не не поняла про НВО А почему вы не рассматриваете работу в HBO? Я вижу одни плюсы по сравнению со школой. Я-то рада была бы рассмтаривать вариант этот, но тогда первую категорию я не подтвержу. Хотелось бы ее получить, а потом уже выбирать работу по принципу "где больше нравится".
Софи: babochka пишет: А почему вы не рассматриваете работу в HBO? Не то чтобы не рассматриваю.Я просто не ищу целенаправленно работу в HBO. Мне в школе очень нравится.
babochka: Magnolia Если работать в HBO, то там можно и со второй степенью, первую степень там не получить, но она и не нужна...отправляют на обязательные курсы для получения сертификата по дидактике в HBO...его достаточно для работы и для получения контракта постоянного.Если есть первая степень, то курсы подобные не нужны.
babochka: Софи Расскажите, чем? Может я вернусь....
Софи: babochka , для меня огромное удовольствие видеть как меняются, взрослеют дети. Наивные второклашки, знающие по-немецки только Bier и Wurst потихоньку превращаются во взрослых людей, дискутирующих со мной на немецком о Фаусте и проблемах современного мира. Я проживаю с ними кусочек их жизни и смею надеяться, что помогаю им стать взрослыми. Звучит пафосно, тем не менее это так. Думаю, что в работе со студентами мне будет нехватать именно этой особенной связи с учениками.
babochka: Софи Подобное чувство присутствует и в студенческой среде...только там темы и дебаты по-сложнее будут,плюс классное руководство..практику вести и всякие там студенческие коммитеты, возможно и по времени быстрее все пролетает за 4 года...и количество студентов огромное...а когда им вручаешь дипломы, чувствуешь свою причастность необыкновенно приятную. А в плане серых будней, нагрузки, финансового вознагражедения и профессионального развития, что вас в школе привлекает? Меня эти критерии скорее останавливают...
nurbachaan: Здравствуйте, дамы! Помогите, пожалуйста, советом. Я в будущем мечтаю преподавать. На данный момент, конечно, как и все заново прибывшие подтягиваю голландский. Я прикладной математик. Раньше преподавала в университете, но мой диплом не соответствует диплому учителя. Тут мое образование оценили и дали титул доктора. И я вот думаю и не знаю с чего начать. В местные университеты я не полезу, там отдельный, скорее всего, блат. А профессия учителя всегда востребована и да люблю я работать с молодежью. Жду ваших советов. Спасибо.
Lenna: nurbachaan пишет: В местные университеты я не полезу, там отдельный, скорее всего, блат Правда? а где про это можно почитать?
babochka: nurbachaan Подавайте в HBO, там степень учительская не требуется как обязательная, а прикладные матемаики постоянно нужны ( если англиискии хороший, будет плюс). Про блат в университетах...скорее скрытая сегрегация попадается иногда.
Lenna: Для тех, кто хочет работать учителем или преподавателем, полезна эта страница с прогнозами до 2025 года - насколько востребованы специальности учителей в определенных регионах Arbeidsmarkt & mobiliteit / Regionale arbeidsmarktgegevens Если там покопаться, то можно найти очень много полезного http://www.voion.nl/
nurbachaan: babochka , Lenna спасибо за советы. Буду смотреть. Я про блат, конечно,неправильно написала. Имела ввиду, что туда, наверно, очень сложно отобраться без каких-либо выдающихся качеств.
Lenna: nurbachaan с вашей специальностью у вас очень даже хорошие шансы. Осталось только решить, на каком языке вы хотите преподавать и подтянуть его
nurbachaan: Lenna спасибо большое. Стараюсь больше с голландским. Тут и к носителям есть всегда доступ.
Украинка: Девочки, а у кого- то есть опыт преподавания языка в mbo, roc? Какой там уровень сложности английского, есть ли серьезное отличие от преподавания в средней школе? Какая там система?
sigma: Украинка, у самой опыта работы в РОС мало, но моя знакомая там работает уже несколько лет. В основном уровень английского у учащихся очень низкий, хотя у некоторых - очень высокий. Все зависит от того, где Вы будете работать. Некоторые РОС закупили компьютерные программы и учащиеся занимаются по индивидуальной программе, делают тесты и сдают экзамены при помощи компьютера, а учитель только следит за порядком и разъясняет непонятные моменты. В некоторых РОС занимаются по учебникам (учебная программа подогнана под специальность). Некоторые РОС вообще ничего не имеют и преподавателю приходится самому искать материал для каждого занятия.... Я работала в таком заведении, очень много времени уходило именно на поиск и подготовку теории и заданий по специальности учащихся (по существу составляла свой учебник). Почти все средние школы работают с учебниками, подкрепленными аудио, видео и компьютерными материалом, поэтому работать в средней школе намного приятнее. Главной задачей преподавателя РОС является: - поддержание дисциплины - попытка заинтересоавть учащихся твоим предметом (у них кроме занятий есть работа, а у некоторых уже появились дети и в школу они ходят потому что надо, а не потому что хотят учиться)
Украинка: Спасибо! Пару строк черкну в личку.
Lenna: nurbachaan возвращаясь к вашему вопросу, вчера в новостях было официальное подтверждение моим словам На апрель этого года в Го не хватает почти 300 учителей математики click here
nurbachaan: Lenna угу, спасибо. Читала. Свекр показал на прошлой неделе . Но я пока ищу и ищу, где у меня могут более-менее шансы на успешную солиситацию... но пока все постно. Свекр говорит, что может стоить в Мин. Обр. обратиться. Но я не думаю, что все так просто. Недавно была на Carrierebeurs, там попался флаер http://www.onderwijstraineeship.nl, не знаю стоит-не стоит время терять на солиситацию...
Lenna: nurbachaan почему такая неуверенность? Если у вас приличный английский или уверенный голландский, не сомневайтесь, наберитесь наглости и вперед! ЗЫ даже если язык не идеален, то мозг "советского" преподавателя-математика просто не идет ни в какое сравнение с... Первое время будет очень сложно, потом все встанет на свои места и вы будете смеяться над своими страхами. Главное - найти правильный тон в общении с коллегами
Lenna: nurbachaan пишет: едавно была на Carrierebeurs, там попался флаер http://www.onderwijstraineeship.nl, не знаю стоит-не стоит время терять на солиситацию... вы там хотите преподавать или учиться?
nurbachaan: Lenna, спасибо большое, за поддержку. Просто когда постоянно одни отказы получаешь, начинают вкрадываться сомнения во всем, сократовское "я знаю, что ничего не знаю" и т. п. А на http://www.onderwijstraineeship.nl есть желание попробовать на студента.
Lenna: nurbachaan я вас умоляю, ваша квалификация сейчас намного выше того, чего там можно достигнуть
nurbachaan: Lenna ну да. Вы правы. Буду просто подавать на вакансии HBO. Тем более сейчас колледжи на след. уч. год нанимают. А есть тут какие-нибудь краткосрочные курсы переподготовки?
WK2014: Добрый день, уважаемые дамы- педагоги, хотела бы спросить ваше мнение или получить совет. Моя ситуация следующая: канд. социологических наук, 5 лет преподавательского стажа (социология, методы соц. Исследования) в университете в СПб- уровень бакалавриат, 2,5 года исследателькой позиции (пост док) в Норвегии. Дипломы (университет, мастер, канд.) оценены DUO как Doctor (dr.) in sociale wetenschappen. В Голландии 3 года, последние 1,5 года - дома с малышом, NT2- I.Обдумываю три стратегии интегрироваться на рынок труда. 1) поступление на phD 2) доучивание в местном университете на maatschappijleer in MBO of in HBO( 1 год после моего MA). В связи с этим, хотелось бы спросить ваше экспертное мнение- каковы мои шансы быть принятой на работу в местные образ.учреждения как преподаватель общество знания/социологии (неродным голландским, акцентом и тд)? 3)начинать новую карьеру ( новое образование в продажах или логистике)... Заранее спасибо за внимание к моему письму и ответы. Марина
sigma: WK2014, с Вашим образованием не советую работать в МВО или в средней школе (грех тратить Ваши знания и возможности). Надо искать работу в ВУЗах, но там зачастую не предлагают контракты на постоянной основе, только от нескольких месяцев до 1 учебного года. Не комплексуйте насчет акцента, если Вы специалист высокого класса, Вам простят Ваш акцент (это даже придаст некоторый шарм Вашим лекциям :) Желаю удачи.
WK2014: Спасибо, sigma, за Ваш ответ!
Мила: вы же как доктор оценены, ето много значит здесь. КОнечно пробуйте на преподавателскую позицию в университетах и инститытах здесь.
WK2014: Спасибо, Мила!
rosy-rosy: Надеюсь, пишу в правильную ветку, т.к. это касается педагогической деятельности в том числе. За последний месяц подала sollicitaties в примерно 10 школ в районе (в радиусе получаса езды на машине или почти часа на транспорте). в итоге только 1 раз (!) меня пригласили на собеседование. И то, потому что один из членов комиссии тоже был в Минске и знаком с Чернобыльскими детьми и фондами (что было у меня в резюме, кстати). Может, поэтому только и пригласили. Хотя через несколько дней позвонили (тоже им +, т.к. это все личностно ориентировано, чем просто отписываться автоматической рассылкой) и сказали, что они выбрали кандидата, который им больше всего подходит по профилю. И мои данные ни в коем случае не хуже и моя презентация их впечатлила, просто им тот человек лучше подошел.... И посоветовали дальше продолжать solliciteren. Никто не хочет в Голландии связываться с полукатегорией (onbevoegd) и даже никто не хочет шанса давать, даже школы с MBO. Кто, может, знает, где можно доучиться (немного и недлого) или курсы допройти или еще что, чтобы все же получить эту вторую категорию? Заново 4 года учиться в вузе не особо хочется, т.к. это заново проходить все уже пройденные предметы + затраченное время + деньги (которых без работы, естественно, нет). Да, не помню, писала ли раньше. Чтобы получить 2ю категорию, надо 40 недель отработать преподавателем. А стажировка не считается. Хотя одна школа хотела мне этим помочь - предоставить место стажировки, чтобы я "отработала" эти 40 недель, но для DUO это невозможно. Они категорически заявляют (или только моя контакт персона), что нужно ОПЛАЧИВАЕМУЮ работу иметь, а не стажировку (хотя в законе этого, по-моему, нет).
Софи: rosy-rosy, а что преподавать собираетесь? Вдруг услышу про место, вы недалеко от меня живете. А по сути вопроса: первую работу найти всегда сложно. Школы хотят кандидата с опытом работы, а как его получить этот опыт, если не берут нигде. И даже с правом на преподавание работу придется еще поискать. Насколько я знаю, доучиться немного и недолго не получится. Если учиться и не работать все равно пару лет придется учебе посвятить.
Mizonda: Девочки, как мне оценить мой диплом учителя английского языка? Посмотрела раздел "Педагогическое образование / деятельность".Написано - тема перемещена. Куда?Помню как-то читала в этом разделе,что дипломы учителей оцениваются бесплатно . Где и как оценить?Подскажите пожалуйста.
babochka: Оплачиваемая стажировка в школе с учебой на первую степень для обладателей Мaster degree по ряду предметов- подача до 14 сентября. http://www.onderwijstraineeship.nl/trainees/solliciteren
rosy-rosy: Софи, Я собираюсь преподавать английский. Как писала выше, подавала заявки в более 10 школ в радиусе, но увы. Как-то писала имэйл в Высшую школу в Утрехте, описала свою ситуацию и дипломы, так мне ответили, что надо учиться 4 (!) года на вторую категорию! Это получается, что мне заново надо проходить предметы и часы, что я уже 6 лет отучилась. Нет, дело не пойдет, т.к. это занимает уж очень много времени и денег (ни того, ни другого, к сожалению, нет). Если пойду учиться, некому будет смотреть ребенка (отводить и забирать со школы). У голландского друга его работа ( вкризисное время) дороже всего, а у его родителей "личная жизнь". Для начинающего преподавателя я была бы готова хоть частичную занятость и хоть в роли заменяющего на 1-2 месяца. Может, дальше хоть с таким опытом будет легче.
rosy-rosy: Я понимаю, что опротестовать оценку диплома можно было лишь в течение 3х, по-моему, месяцев с момента выдачи решения, а у меня уже прошло года 2 (раньше язык был не тот и до конца понять, что к чему одна не могла), но можно ли в министерство образования отправить официальное Bezwaar письмо со своими доводами а аргументами, чтобы все-таки дали окончательную 2ю категотрию, т.к. еще и магистратура за плечами (всего 6 лет оразования, а не их голландские 4). А то получается, что нас (из бывшего Союза) дискриминируют в плане полученного образования. Они тем самым, скорее всего, хотят "обезопасить" свой народ, который претендует на те же должности и тем самым имеет бОльший шанс получить работу.
babochka: rosy-rosy Когда пишите на позиции HBO, указывайте диплом Магистра - перевод у вас есть, где указано степень Магистра? В HBO до 90% не имеют педагогического образования, но обязательно иметь степень Магистра. Если у вас специализация только школьная, нет опыта работы на бизнес направлении, то вам будет сложно найти работу без степени учительской. Вам можно получить Магистра по Прикладной Лингвистике за год, что позволит получить больше шансов на рынке труда. Вы подавали на оценку только первой или второй степени? Вам не дали, например, разрешение на обучение взрослых или HBO ( или описание, что там надо получить до получения данных разрешений)?
rosy-rosy: babochka, Подавала на 2ю, дали разрешение на обучение взрослых; обучение в начальной школе на 40 недель - временная вторая категория; в средней школе без категории отработать 40 недель. Про мой диплом магистра и магистратуру как будто они это вообще не приняли во внимание. У меня есть перевод диплома, где указана степень магистра (но это не голландское образование). На позицию HBO не солиситируюсь, т.к. не встречала. Встречала же вакансии учителя английского языка 1й категории, а у меня даже 2й нет, поэтому даже и не пыталась. Цитата: "В HBO до 90% не имеют педагогического образования, но обязательно иметь степень Магистра." Это какую вакансию/позицию вы имеет ввиду? У меня специализация не совсем школьная. Магистратура - по лингвистике, с научным исследованием. Опыт на родине в школе минимальный (1 год), а в университете 6 лет. Мне мои голландцы помочь никто не может (и не хочет), никто ничего не знает, а в остальном я должна все сама. Как-то уже писала, наверное: Как-то говорила при родителях моего МЧ, что хотела бы поучиться/доучиться в HBO/Universiteit, на что мне его отец категорически заявил, что это выброшенные деньги и время и я от этого ничего не получу и не значит, что я еще работу найду... И это мне не надо!
babochka: rosy-rosy По лету было много позиций в werkenbijhogescholen, у вас же английский..вот и подавайте на преподавателя, что вы можете еще по специализации преподавать? Вы можете попробывать начать работать в частных HBO типа TIO;HBO;Intercollege, Wittenborg etc., там не полная занятость, требования на работу ниже..Я так начинала, опыт есть опыт. разошлите им свое резюме, не указываите свои полукатегории..магистр, ваш опыт работы и т.д. На счет доучивания, я могу сказать, что как только у вас есть голландскии диплом, шансов намного больше, даже и говорить не о чем... Может вам снова подать на диплом оценку...вам магистратуру приравняли к бакалавру? если нет, а бы подала снова на титул, а не степень.
Prinses: babochka пишет: вам магистратуру приравняли к бакалавру? если нет, а бы подала снова на титул, а не степень. А зачем на титул подавать? Магистр и есть магистр, эту степень в DUO не присваивают, разве только на докторандуса подать. Хотя не факт, что титул поможет в поиске работы. rosy-rosy У вас с дипломом магистра идет международный вкладыш на английском?
babochka: Prinses Раньше давали титул магистра или бакалавра...Мне оценили на степень и дали титул. Наличие бумажки на голландском языке вызывает на практике больше доверея у голландского отдела кадров...диплом везде надо показывать и в HBO надо иметь только магистра или выше.
Prinses: babochka А какой титул дали? Просто помню, что на сайте ДУО всегда стояло черным по белому, что магистра и бакалавра они не присваивают.
babochka: Бакалавра дали и еще Pre-Master, но что-то там не хватало им до голландского магистра ; дело было больше 10 лет назад.
rosy-rosy: Prinses, Нет. Нет вкладыша. babochka, я работу в werkenbijhogescholen не искала. Они все далеко от меня. А я пока в процессе полуения водит.прав. До Утрехта или Аппелдорна на машине 30-45 минут. А транспортом 1-1.5 часа. Поэтому там и не смотрю. Как я писала выше, мне мало кто помогает, в т.ч. смотреть за ребенком. Теперь не дают магистра, жаль. Подать на титул временно не могу, не перевела вовремя школьный аттестат (раньше не нужен был нужен), а он не со мной. Так что приходится ждать долго, пока его сюда перевезу.
babochka: rosy-rosy Я понимаю, что с ребенком тяжелее, но если хотите работать, то варианты проезда до работы 1- 1,5 часа совершенно нормальными считаются. Я рада, что сеичас у меня один час и 15 минут, а нe по 3 часа в одну сторону, как в Брабант каталась. Ситуация такая на рынке труда, что в Randstad в HBO образовании плохое финансирование, сокращение большое до 2015 года, реорганизации и т.п. Почему-то учебные заведения на севере и юге имееют лучшее положение и вакансий много.
sigma: rosy-rosy, если Вы внимательно читали мои сообщения в этой и предыдущих темах, то я уже об этом писала. 1) я подавала копию аттестата о среднем и восьмилетнем образовании с апостилем и переводом. Сам аттестат не требовалось показать. Пришлось им выслать диплом из ВУЗа и он у них недель 6-8 хранился в сейфе, потом прислали обратно. 2) работу в средней школе без наличии категории можно найти в начале учебного года, когда многие учителя отказываются от работы по различным причинам. Очень часто есть вакансии в середине учебного года (многие уходят сами, многим дают контракт на 6 месяцев и не продлевают). Я Вам советую просматривать вакансии или подписаться на рассылки от различных бюро по трудоустройству с вакансиями в системе образования (http://www.meesterbaan.nl, http://www.onderwijsvacaturebank.nl, Monserboard, Indeed) Удачи.
rosy-rosy: Sigma, Спасибо за совет, но я это только и делаю, каждую неделю!!! Но везде отказы. Буду надеяться, что кто-то откажется от работы, но не уверена. Т.к. те, кто крепко сидят, не уйдут. В некоторых школах я по 1-2 года вакансий не вижу. Я не поняла, к чему вы пункт 1 указали. Для подтверждения диплома? Так он(и) у меня 2 года назад подтверждены. Я имела ввиду аттестат для титула. babochka, Я живу в центре, на границе провинций Utrecht en Gelderland. Здесь очень мало школ, больше половина колледжи. До Арнема, Наймегена, Утрехта 30-40 минут езды на машине. Транспортом иногда не доедешь (в объезд за 1.5-2 часа), а еще когда перебои с транспортом (поездом)... Будем дальше искать... Но мой вопрос (выше) по поводу опроттестования решения DUO остается в силе.
babochka: rosy-rosy Доорн от вас не очень далеко?..там есть частная школа моды- видела позицию небольшую по англиискому. http://www.tmo.nl/wp-content/uploads/2014/02/Vacature-Docent-Engels.pdf
Мила: Девушки, помогите с советом. Моя мама чуть за 50 с педагогическим образованием (русский язык и литература, опыт работы в России более 20 лет в школах). Она недавно переехала в Голландию. Я думаю переучиваться уже поздно . Что можно предпринять что бы продолжить педагогическую деятельность? на ум приходит только частное преподавание. Что вы думаете?
Inna: Мил, конечно если ты с языком здесь поможешь, то она может stichting организовать для деток, можно все узнать и даже субсидию запросить.
Мила: Инна, ты имеешь в виду что то типа некоммерческого обьединенияа с педагогочсескими целями? Спасибо за идею, надо углубиться
svetlaya: Мила Я не намного младше вашей мамы, но таки решила здесь учиться, Не настаиваю, что мой путь - самый правильный. А вот идея с объединением никогда не приходила мне в голову. Может, если найдете об этом поподробнее - поделитесь? Буду весьма признательна. Я, в свою очередь, тоже обещаю скинуть, если что найду в инете.
Софи: rosy-rosy пишет: У меня специализация не совсем школьная. Магистратура - по лингвистике, с научным исследованием. Опыт на родине в школе минимальный (1 год), а в университете 6 лет. Именно поэтому я бы все-таки подумала об обучении на 2-ю категорию. Если, конечно, хотите работать конкретно в школе. офф: не хотите как-нибудь кофе попить в Veenendaal и поговорить об особенностях работы в школе. Я в этом городке работаю, это ведь совсем недалеко от вас.
rosy-rosy: Подскажите, пожалуйста. При собеседовании надо самой сразу говорить, что у меня условная вторая категория или когда спросят про нее? Или вообще не говорить? Не знаю, когда время и место об этом упоминать, но при этом, чтоб тебя взяли на работу.
rosy-rosy: И еще, предлагает работу бюро. И если подойду, то уже в этот четверг давать нужно пробный урок. Помогите с идеями, как его эффективно провести. Класс незнаком, материал тоже. Надо ли ученикам знать, кто и откуда я, кроме фио?
Софи: Поговорите с учителем, в классе которого пробный урок давать будете. Уточните по каким учебникам занимаются в этой конкретной школе, что учителю хотелось бы потренировать с учениками. Учитель же по идее вас и представить должен.
Onego: По-моему, ещё Sigmа писала, что учителя в голл.школах работают по чётким программам. Возможно, этот штатный учитель, которого rosy-rosy заменит, ткнёт пальчиком на этап внутри годовой программы для этого класса. А как иначе вообще можно встать перед классом, вне программы? У меня есть знакомая, которая преподаёт голландский детям в школе. И говорит она мне вдруг, что иногда ей приходится заменять заболевшего учителя музыки. По моему разумению, это равносильно тому, что я бы рискнула заменить учителя голландского. А она мне ответила: Так в программе же всё расписано!
narska: rosy-rosy пишет: Надо ли ученикам знать, кто и откуда я, кроме фио? rosy-rosy я тут в языковую школу ходила, было очень приятно, когда доцент рассказывал немного о себе. Типа так-то завут, женат, трое детей, преподаю язык столько-то лет. Мне показалось, что это вызывало расположение студентов к нему.
rosy-rosy: Нет, ну, если заменяешь учителя по другому предмету, то ты там просто сидишь и смотришь ща дисциплиной. На стажировке заменяли пару раз учителя музыки и другого предмета. :-) Думаю, если прийду давать пробный урок, то мне нужно хоть 15-30 минут, чтоб посмотреть программу и что они проходят. Тогда можно и урок давать. не с пустыми руками же приходить... Хотя, кто их знает? можно и с пустыми, тогда придумать заранее, чем занять детей. Я так поняла, что им нужен срочно учитель. Но дальнейшей информации я не получила. А кто-нибудь ответит мне по первому вопросы (он на странице 5)?
Prinses: rosy-rosy пишет: Я так поняла, что им нужен срочно учитель. Но дальнейшей информации я не получила. А уровень какой? Если VMBO да еще basis/kader, то это в 99% караул, какие ученики. В таком классе надо будет перво-наперво держать дисциплину, а уж teaching English таким товарищам - это поскольку-постольку, им как правило нет дела ни до вас, ни до английского, но "за жизнь" они любят поговорить, точно закидают вопросами "почему, зачем вы здесь и как" . Если уровень нормальный, напр., HAVO/VWO, то тут можно и нужно подготовить интересный запоминающийся вводный урок (идеи можно посмотреть на многочисленных ESL ресурсах). Я бы по-любому не стала первый урок привязывать к учебнику и тем более грамматике. Надо что-то необычное, чтобы и учеников заинтересовать, и себя показать ))). У "советских" учителей с этим как правило проблем нет, готовятся всегда как к открытому уроку)). А про вопрос по категории - если учитель нужен срочно, вас могут вообще не спросить про категорию и дипломы. Если спросят, скажите что у вас временное разрешение на преподавание в средней школе. Вряд ли они будут дальше копать, если учитель нужен срочно и кандидаты на позицию не в очередь стоят.
Prinses: Софи пишет: Поговорите с учителем, в классе которого пробный урок давать будете. Если ищут срочно и через бюро, то скорее всего, никакого учителя там и в помине нет и уроки по предмету не ведутся, либо замещаются кем-то через пень колоду. Поэтому надо быть готовым к любой ситуации и любому уровню учеников, можно и план В урока приготовить, если пойдет не как планировалось. Хотя думаю, учителям с родины навыков с импровизацией на месте не занимать. Главное, не растеряться в самом начале, если увидишь не то, что ожидалось ))
Софи: Prinses пишет: Если ищут срочно и через бюро, то скорее всего, никакого учителя там и в помине нет Ну хоть кто-то же есть кто уроки ведет по предмету. Можетхотя бы программу назвать и уровень класса озвучить.
bushysquirrel: Хотела бы задать вопрос Sofi, Sigma и Babochka. Прочитала ваши сообщения и решилась :). Я очень хочу работать голландской школе. По профессии я преподаватель английского с опытом работы в языковой школе и вузе. Планирую переезд в Голландию после нового года. Надеюсь к тому времени получу mvv.Сейчас Докуенты в IND, ждем ответ. У меня пока низкий уровень голландского. Хочу после приезда пойти на интенсивные курсы, сейчас занимаюсь с преподавателем. Хочу начать поиски работы, как можно быстрее. С чего начать? Как к ней подступиться? Или нужно сначала сдать NT 2 и потом пытаться искать работу?Имею опыт работы с разными возрастными группами. Может быть, в школе есть для начала какая-то волонтерская работа? Подскажите, пожалуйста. У меня есть опыт знание, силы и желание, но мне уже 51...
Маруся Климова: Onego пишет: А как иначе вообще можно встать перед классом, вне программы? очень просто...по умолчанию- вы специалист.
rosy-rosy: Спасибо всем за ответы. Мне так и не перезвонили. Дажк для mbo не подхожу
Lenna: rosy-rosy пишет: Дажк для mbo не подхожу продолжайте так думать, тогда вас вообще никуда не возьмут Побольше уверенности в своих талантах и возможностях и у вас все получится
bushysquirrel: Здравствуйте, девочки. Я преподаватель английского языка, хочу работать в голландской школе. Подскажите, пожалуйста, с чего начать поиск работы? Возможно в школе есть какая- то волонтерская работа для начала? Поделитесь, пожалуйста, кто с чего начинал.:) Можно в личку.
Софи: В начале темы все очень подробно расписано. Вы почитайте. Если вопросы возникнут конкретно по вашей ситуации, задавайте.
bushysquirrel: Софи,спасибо, что написали. Я читала, но пока, честно говоря , еще не разобралась, что мне делать. Правильно ли я поняла, что без сданного экзамена NT2 о работе в школе не смысла даже думать?
Софи: Конечно, сначала с голландским надо подружиться и сдать экзамен. Нужно ведь будет обьяснять грамматику и дом. задания, заполнять все документы ну и просто общаться с коллегами. И все это на голландском.
Lenna: Мила пишет: класс для домашнего образования русскому языку и литературе Русские школы в Голландии
babochka: Девушки, кто-то получил в НЛ первую степень преподавания по английскому? Как вы? Устроились на работу или нет?
Onego: Babochka, думаю, sigma,- автор этого раздела. Она здесь много лет работает преподавателем английского. После выучилась ещё на присяжного переводчика. Ищите её на LikedIn.
Lenna: Onego у нас в форуме нет авторов разделов Просто для открытия новой темы был случайно использован пост именно этого участника. В остальном все координаты есть в профиле. Спасибо за заботу об участниках
babochka: Onego Я знаю sigma, она "надежно запала" на среднюю школу. Помню, Софи получила первую степень......да и опыт уже есть в школе...пора в HBO перебираться... :))
Софи: Согласна. Ездила пару раз на интервью в HBO. Основная проблема в том, что мне не гарантируют часы. Все зависит от набора студентов. Сложно предсказать, сколько групп будет через год-два. Поэтому в данный момент я ищу очень небольшое количество часов.Основным местом работы останется школа, а один день в неделю или вечерами планирую подрабатывать в HBO. Если кто-то что услышит о вакантных часах (специальность немецкий язык) и поделится координатами, буду очень благодарна.
babochka: Софи Про часы- гарантии никогда нет, обычно смотрят на статистику и популярность программы. Но совсем уж без часов такого не бывает, потом ж есть и другие часы типа менторства.Контракт на год, а больше нигде не дают гарантии- на полгода идти, конечно, не стоит рассматривать. В Венло в Fontys часто бывают предложения, ибо у них на немецком есть программы. Далековато, но они дорогу оплачивают.
babochka: Что-то преподаватели пропали по английскому....у нас позиция не может закрыться- уже второй раз открыли- на самой лучшей бизнес программе и в hogeschool в Голландии. Может есть кто желающий и квалифицированный
svetlaya: Вы мне столько раз помогали советами. Вот пришла снова спросить. Ситуация такая. У меня один из дипломов - учитель математики. Оценили здесь как docent wiskunde (2e graads). Пока была пару месяцев без работы, посещала в школе уроки, так посидеть-посмотреть. Рассылала резюме, отвечали, что "стажировку нужно пройти". Так я ж со всем удовольствием, а мне отвечали, что "мы стажироваться не берем". А где берут? Вопрос: где узнать информацию, в какие школы можно обратиться с просьбой о стажировке? Или просто рассылать во все школы такие заявки?
Lenna: svetlaya пишет: Рассылала резюме, отвечали, что "стажировку нужно пройти" а почему вам такое говорят? Вам что-то не зачли? Или есть другая причина?
svetlaya: Lenna На мои резюме я редко получаю ответы. Большинство из них - "у нас есть более подходящие кандидаты". Пару раз позвонили, поговорили, сказали "раз у вас нет опыта работы в голландской школе, то сначала бы постажироваться". И в той школе, где я уроки посещала, туда же отправили
Lenna: svetlaya напрямую от вас не имеют права прохождение стажа, если вам так оценили диплом. Но по какой-то причине вам не очень доверяют то ли из-за языка, то ли из-за другого подхода к обучению. Свяжитесь с НВО lerarenopleiding wiskunde c studieadviseur (например в Fontys Sittard) и поинтересуйтесь, как они вам могут помочь, например с организацией стажа или еще каким-то образом. Потому как профессия учителя математики тут очень востребована, а учителей мало. ЗЫ http://fontys.nl/Studeren/Opleidingen/Leraar-Wiskunde-voltijd-1/Contact.htm
Софи: svetlaya пишет: Оценили здесь как docent wiskunde (2e graads). Пока была пару месяцев без работы, посещала в школе уроки, так посидеть-посмотреть. Вам дали право на преподавание(onderwijsbevoegdheid) после пассивной стажировке или признали что диплом соответствует уровню docent wiskunde (2e graads)? Диплом и право на преподавание - это здесь разные вещи.
svetlaya: Lenna Спасибо огромное! Теперь хоть ориентир появился.Софи Признали, что диплом соответствуе уровню... Я понимаю, что это разные вещи. А чтобы получить право на преподавание, нужно что-то дополнительно сделать? Спасибо за ответ
Lenna: svetlaya пишет: чтобы получить право на преподавание, нужно что-то дополнительно сделать? нужно связаться с учебным заведением и, возможно, немного доучиться. Назначьте встречу, координатор вам все расскажет. Жалко упускать такой шанс на работу
Маруся Климова: svetlaya ты можешь проявить инициативу и предложить свои услуги в какой-нибудь школе...здесь любят дармовой труд.Но не факт, что тебя после этого возьмут на работу.Подойди к зав уч частью, и предложи свои услуги.Я так два года проработала...но я писала письма.Я, конечно, тебе категорически не советую работать на шару...но если тебя так прет))))) Еще вариант- связаться со своим преподавателем нидерландского (если ты посещала школу) он/она могут тебе помочь- подготовить официально письмо и тебя возьмут как стажера.....будешь стоять перед классом, а 20- летние коллеги будут оценивать твою работу ...при этом они будут утверждать, что 3я форма глагола в англ языке- это мн число Lenna пишет: Потому как профессия учителя математики тут очень востребована, а учителей мало. учителей, действительно, мало...и оптимизм это, конечно, здорово...но после 40 мы здесь- история...Наверное, так же и на родинах сейчас.Не знаю.Я не пессимист, но на своей шкуре испытала поиск работы по специальности.Нужно, конечно, искать и надеяться...но не особо обольщаться.То, что учителей мало, ко мне никаким боком не отнеслось...и волонтерская работа не помогла...и стажировка 2х годичная.Правда, когда я прикрыла лавочку с дармовой работой, коллектив коллег очень огорчился...ведь я работала целый день в 8 разновозрастных группах! а кто-то получал за это деньги.
Lenna: Маруся Климова востребованность зависит от специальности и региона
Софи: svetlaya пишет: А чтобы получить право на преподавание, нужно что-то дополнительно сделать? В первой части этой темы очень подробно расписано как ролучить право на преподавание. Первую работу получить сложно. Сейчас школы очень строго проверяют все ли учителя bevoegd. Вот и попадаешь в замкнутый круг: на работу не берут без права на преподавание, а право это можно получить только уже работая. И да, очень зависит от региона и специальности. Плюс боязнь людей сейчас уйти с насиженного рабочего места. от этого вакансий еще меньше.
svetlaya: Чёй то мне взгрустнулось после ваших постов Я вчера полазила по инету, почитала про право на преподавание. По крайней мере, многое стало понятно. Запнулась за то, что запрашивать его можно, если диплому не старше 5 лет. А мой диплом еще при царе Горохе был выдан. Ну, да ладно, посмотрим. Поговорю, спрошу, по башке за это не дадут. Маруся Климова пишет: но после 40 мы здесь- история...Наверное, так же и на родинах сейчас.Не знаю.Я не пессимист, но на своей шкуре испытала поиск работы по специальности.Нужно, конечно, искать и надеяться...но не особо обольщаться. Сто раз соглашусь. Поэтому сижу пока там, где совсем неинтересно, но стабильно платят. Периодически закрадывается мысль:"А может уж прижать попу и не дергаться?" И коллеги в уши дуют:"Ты что!!! Кризис, даже не подпрыгивай!" Пока "дергаюсь и подпрыгиваю". Просто,ей-богу, некоторые вещи я делаю намного лучше. И для других полезнее (те же тренинги или расстановки). Но кто ж меня тут спрашивать будет, чего я хочу. Спасибо огромное, девчата! Все советы учту и пойду, назначу встречу. А вдруг...
Софи: svetlaya пишет: А мой диплом еще при царе Горохе был выдан. Я в 1991 году иняз заканчивала. Ничего, запросила 2de graads, получила, работала, потом отучилась уже здесь на 1ste graads. Учитывая, что работать нам все как минимум до 67-ми лет, и после сорока есть смысл попробовать. Но конечно это сложнее чем когда тебе чуть за 30 и диплом посвежее. Удачи!
lucky: Маруся Климова Поддержу вас. Но дело не в вас, а во всей системе нашей и кризисе на сегодняшний день. Постоянные контракты практически никому не дают, так как без него и работник дешевле, и ответственности никакой не несет работодатель.
het klopt: Как искать место для стажировки? Можт есть сайты, то поделитесь, пожалуйста. Стоит ли ходить самой по школам с резюме?
Софи: Активно отслеживать все сайты с вакансиями. Просто вбейте в гугл vacature docent....... Плюс разошлите резюме во все школы поблизости. Можно и попроситься прийти в школу и посетить для ориентировки пару уроков.
Prinses: het klopt Вы ходили на курсы интеграции? Легче всего найти стажировку с помощью доцента таких курсов.
het klopt: Prinses , ходила на курсы интеграции, но не чего такого нам не предлагали. С сентября иду на курсы В2 уровень, то спрошу у преподавателя. Спасибо большое за совет!
Prinses: Подскажите плиз. В fte входят только lesuren или еще другие часы?
Софи: В fte входит все:сами уроки+все дополнительные часы и нагрузки+перемены и собрания+ отпуск.
кВиточка: Всем доброго времени суток! Хочу поделится своим опытом по оценке дипломов (ну и кое что спросить у знатоков :) !) У меня диплом бакалавра и магистра по специальности учитель математики, опыт работы на родине - 8,5 лет. Постле оптуска (и прочитаного форума) в октябре 2016 г решила и со своим дипломом попробовать счастья) На сайте Nuffic нашла перечень документов (школьного аттестата там не требовали, переводы я делала на Украине на английский, апостиль не ставила) и отослала им копии. Где то через 10 дней получили од них письмо, что ето не их работа, а работа DUO и они весь мой пакет документов отослали в DUO. Потом долго небыло никакого ответа и в начале марта 2017 года мне позвонил работник DUO и спросил, хочу ли я рабртать в голландской школе или в международной и что они послали запрос в мой университет и как только получат ответ, то я тоже буду проинформирована про результат. 7 апреля я получили письмо от DUO, что мой диплом подходит для голл образования и я получаю 40 недель для работи как учитель математики в голл школе (по истечению срока меня ждет определенная процедура) и так же я получила сертификат о том, что могу работать как доцент в сфере образования для взрослых. Теперь вопрос - про титул образования (бакалавр, магистр) ничего не сказано и я запуталась (((( Подскажыте, мне нужно еще в IDW проходить прецедуру оценки или можно уже думать о работе?))) Всем благодарна за внимание.
Prinses: кВиточка пишет: можно уже думать о работе?))) Думать, конечно, можно . Но вы только теоретически об этом думаете или уже побывали в голландской школе(-ах) и решили, что действительно этого хотите?
svetlaya: кВиточка пишет: про титул образования (бакалавр, магистр) ничего не сказано Как я понимаю, вам всё равно должны были выдать подтверждение, что ваш диплом оценен как,например, HBO 2 graads. Я бы на вашем месте позвонила в DUO и уточнила.
кВиточка: Спасибо за отклик! Пока только теоретически думаю, в школах еще не была. А чесно говоря не знаю ничего о голландской системе образования.
Lenna: кВиточка пишет: не знаю ничего о голландской системе образования вот здесь есть кратко и схема приведена http://www.gollandia.com/edu/
Prinses: кВиточка Я бы для начала прошлась по школам. Может, и пропадёт желание там работать )))
кВиточка: Prinses пишет: Может, и пропадёт желание там работать Все так плохо?)) И что значить пройтись по школам? )) Простозаходить в школи и проситься на уроки? )
Prinses: кВиточка По-разному можно попасть. Через meeloopstage, или просто stage. Можно просто связаться с интересующими вас заведениями, объяснить ситуацию и посетить несколько уроков. Вариантов много Плохо-не плохо, но в целом атмосфера в классе отличается от таковых на родине. Словами это не описать ))) ну и одно дело попасть на урок к сильному учителю (да ещё, например, в VWO), а другое дело - самой стоять перед классом уровня, например, VMBO Почитайте эту тему с самого начала. Примерная картинка сложится И я однозначно не советую вам соллиситироваться, пока вы не побываете в школах разного уровня и не поймёте, что подходит вам больше всего. А с голландским у вас как?
кВиточка: Prinses пишет: Вот как раз на той неделе хотела пойти по школам, и оказалось, что в ГО каникулы Но спасибо за совет! На родине мне очень нравилась учительская работа и, наверное, у меня еще нет полной картинки о образовании тут)) Ну и с голландским пока не очень, ходила на курсы для начинающих, говорю мало, но много понимаю и активно учу дальше)) Словом, еще годик минимум не стоит солиситироваться - это сама понимаю, но чет уж бистро подтвердили диплом (я думала, что ето много времени занимает, года два-три )))
het klopt: Prinses что такое meeloopstage, чем оно отличается от обычного stage?
Prinses: het klopt Meeloopstage - это когда особо ничего делать не надо, ходишь, присматриваешься, берёшь на заметку то или се ))) ещё, может, какие-то небольшие поручения/обязанности выполняешь. А когда "настоящая" stage, то и уроки нужно вести. Ещё есть snuffelstage )))
Snd: Всем здравствуйте Тема о признании диплома и поиске работы (себя) никогда не перестанет быть актуальной! Потому огромное спасибо форуму, и тем активным участникам, которые на протяжении многих лет (!) поддерживают его актуальность! Видя постоянные реакции «Прочитайте весь форум, об этом было раньше написано» - честно прочитала все. И это наверно преподавательская особенность «сначала разберись сам, а если что не понятно, я потом объясню». Но это так много, и не все нужно и актуально. Поэтому моя история и уточняющие вопросы, заранее спасибо за любую информацию! Итак, в Нидерландах я 2010 года, все формальности, конечной точкой которых стало получение паспорта пройдены. Мне 40 – возраст для начала новой карьеры -не очень хороший. У меня два университетских диплома: Педагогический физ мат 1997, училась пять лет, называюсь учителем математики и физики. («свежая информация от физиков, математиков кВиточка, svetlaya - очень интересует ну и конечно от основоположников форума, кто прошел огонь, воду и медные трубы). Второй диплом – Юридический 2001. В школе я никогда не работала (только на практике). И erkenning моих дипломов мне был в принципе не нужен. Если я устраивалась на работу в Нидерландах, у меня его и не спрашивали - я работала в Learning & Develompent на предприятиях. До тех пор, пока рядом с домом (15 км!!!) не появилась замечательная работа; ну вот абсолютно то, что я хочу. Но организация бюрократическая (не школа), и не смотря на то, что они в полном восторге от моего резюме, и им нужен twedegraads onderwijsbevoegdheid. Ну надо, так надо. Перевела дипломы (к слову сказать напоролась на переводчика, который умудрился сделать 5 ошибок!!), отправила документы в DUO – Электронно(!):формуляр и отсканированные документы: - переводы дипломов - справку с места жительства - резюме - паспорт Муж настаивает еще и титул запросить (уж очень ему льстит жена с титулами) – но тут я столкнулась с проблемой, что нужен школьный аттестат, а он у меня остался в России – и получить его не так то просто. Вопросы: 1.1 Сколько времени с момента отправки документов занимает процедура признания диплома. Из рассказа кВиточка – я поняла, что вся процедура вместе с Nuffic заняла 5 месяцев, работник DUO позвонил через 3 месяца и после этого DUO приняли решение через месяц! Это значит мне ждать ТРИ-ЧЕТЫРЕ месяца? Это же меня ни один работодатель не дождется!:( Может ли меня кто нибудь успокоить, и сказать, что возможно все это закончится через месяц? Можно ли это как то ускорить: позвонить в DOU, съездить к ним с оригиналами всех документов? 1.2. eerstegraad/ twedegraad – что проще/лучше Правильно ли я поняла, что eerstegraad(с ним работают со старшеклассниками и взрослыми) - по уровню выше, чем twedegraad,. Но из – за того, что twedegraad – это дети, и они боятся, что мы неправильно повлияем на их психику, его можно получить только имея практику в местной школе. А для eerstegraad – практика не нужна??? Или первый мне не дадут, тк они занижают наши дипломы, а второй подтвердят только после практики, на которую не возможно устроиться? 1.3 кВиточка спросили хочет ли она работать в голландской школе или в международной – а в чем суть вопроса? (особенно для меня, если пока я не собираюсь работать в школе, но в принципе, когда нибудь, почему бы нет) Можно ли ответить что хочу работать в обоих? Какой здесь подвох? 1.4 Можно ли как то сыграть на дефиците учителей математики? Если у них их не хватает, может рассмотрят быстрее, и сильно уровень не занизят. А то может мой работодатель меня не дождется и пойду я все же работать в школу? Математики, какой ваш опыт? 1.5 Опыт работы в Нидерландах у меня на предприятии – но тоже тесно связан с обучением – дидактика, методология, но для взрослых. Поможет ли это как то? 1.6 Что я получу от DUO как итоговый документ - справку что моя степень такая то и я могу (не могу, должна) работать в школе (университете) 1.7 Юридический диплом – что о нем скажет DUO – он же никакого отношения к педагогический деятельности не имеет, или он увеличит мою «ценность» - тк количество часов научной и практический деятельности больше? Про титул: это отдельная процедура, и туда нужно отправлять бумажные варианты. 2.1 У меня нет с собой школьного аттестата, стоит ли отправлять без него, тк в Университетском дипломе указано, что в Университет я поступила после окончания школы? 2.2 Отправлять копии? Копию с перевода дипломов Копию со справки с места жительства…. Звучит как то глупо, а зачем мне вообще тогда это заверенный перевод дипломов, когда мне тот же переводчик мог электронно прислать перевод с печатями по электронной почте? 2.3 Опять же может проще в DUO съездить с оригиналами и оригиналами переводом, они снимут копии и тут же заверят, что оригиналы они увидели своими глазами??? Будет быстрее? Рассказ получился большой, вопросов много. Но может это как то поможет новым пользователям, как обобщение всей информации. Я не часто пользуюсь форумами (только если совсем прижмет), поэтому мне он показался не очень оптимальным в использовании. А может позже превратим это в актуальную инструкцию, что бы людям не листать весь форум? Или это большая работа и не стоит свечь?
Софи: Извините, но вот это, про психику просто бред какой то. Snd пишет: Но из – за того, что twedegraad – это дети, и они боятся, что мы неправильно повлияем на их психику, его можно получить только имея практику в местной школе. Snd пишет: У меня нет с собой школьного аттестата, стоит ли отправлять без него, тк в Университетском дипломе указано, что в Университет я поступила после окончания школы? У вас диплом, где написано, что вы после школы, а не, например после училища, поступили?? Это где такие дипломы выдают, можно узнать? Приложите пояснение написанное в свободной форме, что аттестат в России/Украине забирают при поступлении в ВУЗ и само наличие диплома о высшем образовании является доказательством того, что школьный аттестат есть. Snd пишет: Юридический диплом – что о нем скажет DUO – он же никакого отношения к педагогический деятельности не имеет, или он увеличит мою «ценность» - тк количество часов научной и практический деятельности больше? Нет, не увеличит. К преподаванию математики диплом никакого отношения не имеет.
Бурлакова. Ф: Здравствуйте! Может кто сможет поделиться опытом или советом. У меня такая ситуация: я легализировала свой диплом учителя, думала, что придется доучиться, но нет, дали сразу разрешение это временное (на год) преподавать. А я наоборот хотела доучиваться, потому что опыта мало (почти год на родине), чтобы легче потом устроиться на работу и быть более уверенной в своих силах. Может я могу в университете дисциплины выбрать для так сказать интеграции в работу учителя здесь. Или что посоветуете делать, а то так просто страшно идти в школу, если честно.
Софи: По выборочной программе учится не получится, всё или ничего. Четыре года. А какой у вас предмет и как у вас с языком?
Бурлакова. Ф: Предмет - математика, а язык очень средне, но я над этим работаю. Просто пока с ребенком дома сижу, хочу понять в каком направлении двигаться. Идти учиться или сразу работать. Спасибо за ответ!
Софи: Так ктож на форуме вам направление подскажет с такими минимальными исходными данными? Мы ж не знаем вашу историю: образование, опыт, знание языка, мобильность, место проживания и вообще ваш статус в Голландии. Чувствуете себя неуверенно, идите учитесь. Учтите , что учёба на голландском и потребует достаточно серьёзных инвестиций времени и сил. Просто так, схолить на лекцию и вечерком пару заданий сделать не получится. Я училась здесь на 1ste graads и на четыре года забыла обо всех развлечениях, хобби, друзьях и вообще личной жизни. Из 30 начавших учёбу диплом получили 4 человека после четырёх лет и два ещё через год. Учите язык пока с ребёнком сидите, это самое реальное пока, ИМХО.
Prinses: Бурлакова. Ф Вы вообще бывали в местных школах? Я бы сначала прошлась по ним, попросилась на уроки в школах разного уровня. Раньше на курсах интеграции, вернее в их рамках, можно было на стажировку в школу пойти, не в качестве учителя, а что-то типа его ассистента. Очень полезная вещь. Чтобы идти учиться, хорошенько подумайте, действительно ли вы хотите этим делом заниматься. Просто так учиться (вроде как сначала начнем, а потом посмотрим) я бы не стала, так как это действительно огромная инвестиция прежде всего времени и сил.
Бурлакова. Ф: По поводу данных вы правы, не подумала. Я партнёр кеннисмигранта, на родине опыт был год почти, но было тяжело, т.к. школа на грани закрытия принимала всех, кого выгоняли с других школ, было трудно, но с другой стороны и опыт выживания прокачала. Так что не думаю, что местная школа так сильно меня напугает. Есть ещё нюанс, мне дали разрешение на преподавание eerstegraads, а здесь, я слышала, что нужны такие учителя, так что шанс получить сильный класс большой. В школу не ходила ещё, но общалась с девочкой, которая учится в VWO и смотрела ее учебники - хоть имею теперь представление о уровне сложности. Язык учу и согласна, что это сейчас основное, просто подумала есть ли ещё что-то, что я во время декрета могла бы подготовить , сделать для себя в профессиональном плане, чтобы когда выходить на рынок труда, быть более подготовленной.
Prinses: Бурлакова. Ф То есть вам даже без знания языка дали первую степень?Интересно как )) Бурлакова. Ф пишет: я слышала, что нужны такие учителя, так что шанс получить сильный класс большой. В школу не ходила ещё, но общалась с девочкой, которая учится в VWO и смотрела ее учебники - хоть имею теперь представление о уровне сложности. И все равно, я бы на вашем месте прошла стажировку, это не одно и то же, что просмотреть учебник. Кроме того, как начинающему учителю вам вряд ли дадут исключительно сильные VWO классы, запросто дадут и "красавчиков" VMBO (прощу прощения за цинизм, профессиональная деформация сказывается ))), потому что там нехватка учителей еще более ощутима. Удачи! Если есть желание, дерзайте.
Бурлакова. Ф: Спасибо за цинизм)) ведь это реальная ситуация, с которой мне предстоит столкнуться
svetlaya: Prinses пишет: без знания языка дали первую степень Я думаю, что там речь идет не совсем о том, что "Дали первую степень". Я получила подобную же бумагу, когда запрашивала разрешение. Там написано, что после года работы в школе, приглашается инспектор (или как он называеся - не помню), оценивает вашу работу и возможно даст вам первую степень.
Бурлакова. Ф: Да, вы правы. А скажите, вы искали работу или практику, получилось устроиться? А то мало кто пишет о результатах после оценки диплома.
svetlaya: Я рассылала очень много резюме, ответ получила только пару раз. Один раз пригласили на собеседование. Посещала уроки в школе, где-то во время урока отвечала на вопросы учеников, но сама уроки не вела. Ну, и поскольку не получила работу в школе, то оставила эту идею.
Софи: Бурлакова. Ф пишет: А то мало кто пишет о результатах после оценки диплома На форуме есть люди, работающие в школе.
Бурлакова. Ф: Конечно, но я имела ввиду тех, кто недавно просил помощи и ищет работу. Вы же давно уже работаете.
het klopt: Здравствуйте! Работаю уже пол года в школе, приближается момент, когда нужно звонить для продления bevoegheid с временного на постоянное. Чего ожидать? Я так поняла будут посещать уроки? На что обратить внимание? Буду благодарной за любой совет или отзыв.
Софи: Зависит от инспектора. Ко мне аж на несколько уроков приходили, коллеге достался другой инспектор, просто поговоривший с директором и уроков не посещавший. Так что всё может быть. Приготовьте урок с подробным планом, лучше всего DA-model с чёткими целями и этапами урока. Посоветуйтесь с вашим школьным begeleider. Советую и на урок вашего наставника пригласить, и разговор с инспектором в присутствии наставника или завуча вести.
het klopt: Софи сасибо за отзыв и за советы! Буду надеяться, что все хорошо будет.
rosy-rosy: Я получила 2degraads bevoegdheid! В апреле написала письмо в DUO с запросом на получение степени (после почти 1го года работы преподавателем в разных школах без степени). В то время я еще работала в средней школе (до майских каникул). Секретарь от DUO послала анкету и еще какие-то документы в школу, где я работала. Инспектор собиралась также посетить мои уроки. Но так получилось, что школа затянула с ответами и я там уже не работала. Так что договорились с секретарем, что инспектор посетит мои уроки после летних каникул в новой школе, где я и сейчас работаю. По возворащению из отпуска нашла я в почтовом ящике письмо от DUO, что закон изменился и что они мне присуждают 2degraads bevoegdheid, и что посещение уроков не требуется. Вместе с письмом в DUO о запросе степени я также отправила отдельное письмо с запросом голландского титула drs. (doctorandus). Я его тоже летом получила.
Lenna: rosy-rosy поздравляю, что все сдвинулось с места! Только мне не понятно кое-что. Я вот тут проверила и тут, если что. Титул докторандуса разве не соответствует 1 graads docent, ведь его дают после университета?
Prinses: rosy-rosy Поздравляю И как вам работа в школе? Нравится?
rosy-rosy: Спасибо Lenna, Prinses. Lenna пишет: Титул докторандуса разве не соответствует 1 graads docent, ведь его дают после университета? Так у меня и есть диплом белорусского университета (лингвистика). Дали 2ую степень и хорошо. Я этого несколько лет ждала. Prinses пишет: И как вам работа в школе? Нравится? Работаю в vmbo школе (0,8 fte) + классное руководство одного из самых трудных классов в школе.... что тут сказать... Коллеги все друг другу помогают (школа маленькая). До этого я немного поработала в двух mbo и двух vmbo школах. Mbo нравится больше. В последней mbo школе я работала до летних каникул пару недель через агенство по трудоустройству (прием экзаменов в основном) и меня потом руководитель школы спросила, не хочу ли я у них дальше работать, т.к. они ищут учителя, но у меня уже был новый контракт на руках (с 1 июля) и я, к сожалению, отказала. Теперь локти кусаю....
Prinses: rosy-rosy пишет: Работаю в vmbo школе (0,8 fte) + классное руководство одного из самых трудных классов в школе.... что тут сказать... И говорить ничего не надo, и так понятно - вы просто герой ))) Mbo нравится больше. Понимаю. Не уверена, правда, что хотела бы работать в MBO где-нибудь в большом городе ранстадa Но если школа небольшая в небольшом городе, то вполне. Некоторые opleidingen niveau 4 так вообще красота, мотивированные товарищи, работать с ними приятно. Теперь локти кусаю.... Ничего. Вакансии в MBO регулярно бывают. Наберетесь опыта, будете сами выбирать, а не вас ))) Вы молодец в любом случае
Ася: Добрый вечер, дорогие участники форума! Есть ли в группе преподаватели голландского языка как иностранного среди русскоговорящих мигрантов (NT2-docent)? Интересен опыт получения данной специальности и дальнейшее трудоустройство.
Фрося Бурлакова: Добрый день всем участникам! А есть ли здесь работающие учителя математики в средней школе, хотелось бы пообщаться. Может кто-то поделиться своим впечатлением о разнице работы в bovenbouw en onderbouw.
babochka: Ася Поступать в университет на языковой факультет, если хотите степень иметь, но на магистра на 2 года, если - нет, то можно прикладную лингвистику взять на год. Зачем вам только на русскоговорящих практиковаться? Работу найти сложно, ибо бесплатных возможностей полно и вы сталкнетесь со скрытой дискриминацией как только пойдете в гол. заведение. Хотя уровень языка на B1 поднимут, возможно свой бизнес открыть.
babochka: Ася Поступать в университет на языковой факультет, если хотите степень иметь, но на магистра на 2 года, если - нет, то можно прикладную лингвистику взять на год. Зачем вам только на русскоговорящих практиковаться? Работу найти сложно, ибо бесплатных возможностей полно и вы сталкнетесь со скрытой дискриминацией как только пойдете в гол. заведение. Хотя уровень языка на B1 поднимут, возможно свой бизнес открыть.
babochka: Ася Поступать в университет на языковой факультет, если хотите степень иметь, но на магистра на 2 года, если - нет, то можно прикладную лингвистику взять на год. Зачем вам только на русскоговорящих практиковаться? Работу найти сложно, ибо бесплатных возможностей полно и вы сталкнетесь со скрытой дискриминацией как только пойдете в гол. заведение. Хотя уровень языка на B1 поднимут, возможно свой бизнес открыть.
babochka: Дамы, а кто-то работает в университетах.. давно не была на странице, было бы интересно пообщаться. Интересует карьерный рост.
полная версия страницы